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一般而言，很多商学院都采用四天教一门课，这对学员、对老师都有好处，成本好控制，可是我们不认为这是很好的教学方法，因为学生没有时间消化。我们的课程一般都是五周到六周上一门课。我们很看重案例教育，这是目前很多商学院都很重视的，我们采取的做法是，涉及到管理、市场营销，我们使用的是哈佛的教材，但是又不局限于此，而是继续讨论一家公司在中国市场会遇到的情况，通常在最后让学生自己在不同的行业做案例。详细>> |
| 林毅夫：研究型教育才能够使学生满意 |
| 国内现在提供MBA教育的院校非常多，教育水平各方面是有差异的，有中外合作办学的，也有国内提供办学的。同样根据《财富》杂志的调查，提供国内MBA教学感到满意的，只有90.2%，也只有65.7%的对中外办学是感到满意的。即使是合作项目，也有1/3以上的学员不满意。我个人是在1977年、1978年读过MBA教育，我对发展中国家的商业教育是感兴趣的。为什么大家对MBA教育会有这么高的期望，但不满意比例是这么高呢？详细>>> |
| 张维炯：我国商学院如何走向国际化 |
| 最近从全世界来看，我们的MBA、EMBA的培训教育课程，产品变化很多。我不知道大家有没有注意到，美国的很多MBA课程原来都是两年的，现在有的学校已经变成一年半，有的学校已经变成一年了，时间缩短了。欧洲的很多MBA课程都是一年的。美国是一个最大的全日制的MBA教学国家，但是现在人数越来越多，现在的短期培训越来越多，他的办学过程中学期制已经改成模块制，在教育过程当中，教学的方式多样化。详细>> |
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| 必须要整体改革国家教育体制，简单地说，一定要有市场竞争，大学与商学院之间的竞争，这在美国和欧洲之间看得很明显，为什么美国能够冒出那么多一流的大学，很显然美国的大学是竞争的，欧洲的大学是政府批准的。如果我们不能在教育体制上有重大的突破，我们都是按三流大学水准来管所有的大学，结果我们的竞争力就会越来越弱。详细>>> |
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