【国金研究】盛通股份：科创兴国，科创教育先行，STEAM教育龙头一直在路上_新浪财经

个人养老投资新时代，40家养老目标基金PK，你会选择哪一家？【寻2019基金业引领者】

来源：国金证券研究所

国金证券研究所

消费升级与娱乐研究中心

教育团队

摘要

投资逻辑

国家相关政策陆续出台，我国的STEAM教育处于窗口期，迎来快速发展。2015年，教育部首次提到要探索STEAM教育。2018年1月发布的“中学新课标”中课程设有机器人及人工智能相关模块。2018年4月的《教育信息化2.0行动计划》提出将学生信息素养纳入学生综合素质评价，完善人工智能和编程课程内容。2019年2月27日，教育部发布《2019年教育信息化和网络安全工作要点》中提到要“启动中小学生信息素养测评。推动在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育”。

各地方教育部门高度重视 STEAM教育的发展和落实。2014年9月，浙江省新高考改革方案把信息技术（含编程）正式纳入高考的考查科目之一。2017年以来，各地高校和中学加大了对编程教育的倾斜。2018年4月，天津市多所普通高中将信息学奥赛、信息技术、人工智能等纳入了招生范畴。2018年7月，浙江省提出要探索在中小学校设置机器人和人工智能课程。2018年9月，重庆市规定中小学开足开齐编程课程，并且小学3年级就要开始学。我们认为，随着各地对于机器人、编程、人工智能等课程的重视程度逐步提高，相应的素质教育培训需求将会有所增加，带来更多发展机会。根据赛迪顾问统计，2017年素质类教育市场规模达4320亿元，同比增长达25%，预计到2020年，将超过7550亿元，年复合增速超过20%。

盛通股份：出版服务+教育齐头并进。自2016年收购乐博乐博切入素质教育领域之后，公司坚持其教育、出版文化综合服务生态圈的发展战略。公司2018年预计实现营收18.5亿元，+32%YOY；归母净利润为1.3亿元，+36%YOY。其中乐博教育扣非后的归母净利润约4284万元（未经审计），预计成功完成业绩承诺，+43%YOY。截至2018年末，乐博教育在全国25个省及直辖市，拥有105家直营店（+12）和228家加盟店（+38）。三大因素驱动业绩增长：①网点稳步扩张；②课程饱和率增长；③单价提高。

引国资入股&拟募资拓展素质教育业务。股东贾则平先生拟将其所持有的6.92%股份转让给时代出版，通过引进国有出版公司入股，业务上有望产生协同效应，也体现国有出版公司对于公司价值和发展前景的认可。公司拟发行非公开股票8.55亿元，其中4亿元计划用于“少儿综合素质学习与发展中心项目”拓展素质教育业务范围，期待未来进一步推进。

投资建议：我们预计19-20年归母净利润为1.50/1.73亿元，对应PE为25/22x，维持买入评级，目标价15元。

风险提示：主业成本增加；教育业务拓展不及预期；解禁风险等

正文

1.STEAM教育：政策&需求双方拉动，未来大发展可期

STEAM教育：多学科融合，注重兴趣和动手能力。STEAM教育是一种新的基于混合学科背景的素质教育理念，于上个世纪80年代起源于美国。STEAM是科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering ）、艺术（Art）、数学（Mathematics）的缩写，提倡将各个领域的知识综合学习。STEAM教育最早只有STEM四个部分，提倡将科学、数学等较为深奥的思辨型学科与技术、工程等贴近现实生活的应用性学科共同学习以达到融会贯通的目的，鼓励“玩中学”和“做中学”，强调培养青少年的兴趣和动手能力。后期，将艺术（Art）也纳入了理念体系中，旨在让学生在实际应用的综合环境中学习，在项目获得中同时应用多个学科的知识解决问题，培养青年理性和感性双方面的创造力。

1.1国家相关政策陆续出台，STEAM教育发展窗口期已至

目前，我国的STEAM教育处于窗口期，迎来快速发展。2001年，教育部发布的《基础教育课程改革纲要》提出要面向现代化，全面推进素质教育，而STEAM教育理念是切合素质教育的一种先进的教育理念。我国真正将STEAM教育这个概念引入时间相对较晚，2015年，教育部的《关于“十三五”期间全面深入推进教育信息化工作的指导意见》首次提到要探索STEAM教育。2017年7月，《国务院关于印发新一代人工智能发展规划的通知》指出，“在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育，鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广”。2018年1月发布的“中学新课标”中通用技术的选择性必修课程中，有一个模块是机器人设计与制作，信息技术的课程结构中，选择性必修课程包括人工智能初步与开源硬件项目设计。2018年4月的《教育信息化2.0行动计划》提出将学生信息素养纳入学生综合素质评价，完善人工智能和编程课程内容，将信息技术纳入初、高中学业水平考试。2019年2月27日，教育部发布《2019年教育信息化和网络安全工作要点》中提到要“启动中小学生信息素养测评。推动在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育” 。我们认为，我国不断推进政策支持STEAM教育发展，尤其重视对学生信息素养的提高、对中小学人工智能课程和编程教育的推进，STEAM教育处于窗口期，有望迎来快速发展。

教育部公示中小学全国性竞赛名单，科技创新类占据40%，体现STEAM教育重要性。2019年1月28日，教育部办公厅公示了2019年度面向中小学生的全国性竞赛活动名单，总共有31项，其中科技创新类共12项（约占40%），中国青少年机器人竞赛面向小学到高中学生，同时全国青少年创意编程与智能设计大赛，“童创未来”全国青少年人工智能创新挑战赛，第六届全国青少年电子信息智能创新大赛，全国中小学信息技术创新与实践大赛等比赛也与STEAM教育，尤其是机器人教育和编程教育着有密不可分的关系，体现其在教育评价体系中的重要性。

各地方教育部门高度重视 STEAM教育的发展和落实。2014年9月，《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》提出，把信息技术（含编程）正式纳入高考的考查科目之一。2017年，各地高校和中学加大了对编程教育的倾斜，17所985高校给出科技特长生加分条件， 211高校紧随其后。全国包清华附中、人大附中、上外附中等600多所全国一流中学相继开设了编程教育相关课程。在各线城市，开课的公立中小学数量都正呈指数级增长。2018年2月，山西省教育厅发布政策提出以项目学习方式积极推进创客教育、STEAM教育和机器人教育。2018年4月，河南省教育厅发布政策建议在中小学开设Scratch、Python等程序设计课程，培养编程思维，普及编程教育；南京教育局发布的明确指出具备科技特长生和学科特长生招生资格的学校，要统筹考虑招生项目和计划，天津市多所普通高中将信息学奥赛、信息技术、人工智能等纳入了招生范畴。2018年7月，浙江省发布《关于开展教育机器人应用试点示范建设工作的通知》中提出要“探索在中小学校设置机器人和人工智能课程，通过结构组装、编程控制、创意创作等培养学生对机器人的兴趣以及动手、协作和创新能力，提升科学素养和信息素养。力争到2020年，建成100所特色鲜明、具有示范引领作用的教育机器人应用试点示范学校，引领带动中小学校推进智慧教育。”2018年9月，重庆市教育委员会就下发了《关于加强中小学编程教育的通知》，规定中小学开足开齐编程课程，并且小学3年级就要开始学，初中阶段累计不少于36课时，高中课时按照国家信息技术课程要求开设。任何学校和个人不得以任何理由挤占编程教育课时。我们认为，随着各个地方教育部门对于机器人、编程、人工智能等相关课程的重视程度逐步提高，具体课程逐步落实，以及越来越多高中对于科技特长生的招生计划的推进，相应的素质教育培训需求将会有所增加，带来更多发展机会。

预计素质教育培训2020年市场规模超过7550亿元。总体来看，随着国家政策不断强调支持，各地教育部门重视发展落实，中国家长对素质类教育重视程度提高，教育投入加大，为素质教育培训行业带来广泛的市场需求，根据赛迪顾问统计，2017年中国家长重视素质类教育的比例高达80%，素质类教育的市场规模达4320亿元，同比增长达25%，预计到2020年，素质教育培训市场规模将超过7550亿元，年复合增速超过20%。

1.2中国现状：亟待起飞，受过训练的青少年在未来竞争中优势明显

中国中小学生STEAM教育尚存在很大不足。中国目前的科学、工程等方面的教育，主要都在本科之后的阶段，中小学STEAM教育尚有很大欠缺。以STEAM教育中非常重要的一环编程教育为例，中国中学生的编程能力与欧美等国家差距甚大，编程教育亟待补充，北京大学信科学院教授李文新提议希望将程序设计纳入高考可选科目，浙江大学的计算机学院教授陈越也希望开展编程早教。对比国际上其他国家的情况。我们认为未来编程教育等STEAM理念的教育模式，大概率也将在中国普及。

受过训练的青少年在未来竞争中优势明显。虽然我国中小学教育中，编程教育较为缺失，但到了本科阶段，计算机相关专业却是我国最大的专业。目前国内大学中1180所高校有计算机系/学院，全国拥有80万计算机的在校大学生，位列所有专业第一位。根据北京大学信科学院李文新教授统计，北大计算机系11-13级的在校的本科生中，排名前20名的学生大部分都在中学期间参与过信息学奥赛（即编程竞赛），在中学阶段接受过机器人教育&编程教育的中学生，升入大学和在以后的工作中，具有明显的竞争优势。

1.3机器人教育：完美切合STEAM教育理念的新兴行业

STEAM教育理念的最佳诠释——机器人教育是指通过组装、搭建、运行机器人，激发学生学习兴趣、培养学生综合能力。在机器人教育的过程中，学生会接触传感器、电子电路、工业设计、编程、人工智能等多方面的技术，每个机器人的制作，都是需要多方面知识的融合和操作才能完成的。在激发青少年兴趣的同时，融合了多方面学科知识，寓教于乐，引导青少年在项目中学习、在动手中学习，完美地诠释了STEAM教育的理念，为青少年将来成为复合型科学工程人才打下了坚实的基础。

赛事丰富，社会参与度高。机器人一方面具有较强的趣味性，另一方面也具有较强的竞技性。国内外均有较为成熟的机器人大赛，适合各个年龄段的机器人学习者参与。国内赛事包括面对大学生的Robocon（中央电视台举办）、Robomaster（共青团及全国学联举办）等，面对中学生的青少年机器人竞赛（中国科协青少年工作部举办），国际赛事包括机器人足球世界杯，机器人灭火比赛，FLL机器人世界锦标赛等，全世界100多个国家积极参赛，进行机器人竞技。国内外机器人赛事丰富，从另一方面加强了机器人教育的市场基础。

科技变革，未来需求广泛。目前，机器人越来越多地应用于工业生产和科学研究，工业界“机器人换人”已经成为了一种趋势，而民用机器人如扫地机器人也渐渐进入人们的视野。未来，机器人产业本身市场需求变得越来越广泛，而机器人教育也将会从中受益。

2.盛通股份：STEAM教育第一股，出版服务+教育齐头并进， 2018年预计净利同增36%

出版服务+教育齐头并进，教育、出版文化综合服务生态圈雏形已现。自2016年收购乐博乐博切入素质教育领域之后，盛通股份坚持其教育、出版文化综合服务生态圈的发展战略。2018年业绩快报显示，公司2018年预计实现营收18.5亿元，同比增长32%；归母净利润为1.3亿元，同比增长36%。其中乐博教育扣除非经常性损益后的归母净利润约4284万元（未经审计），同比增长约43%，预计贡献公司34%净利。增长的主要原因：①素质教育业务持续增长，2C方面，全资子公司乐博乐博的机器人培训业务稳步增长，青少年编程培训、青少年人工智能技术水平测试等新业务实现快速发展。2B方面，中鸣数码在报告期内实现并表（全资子公司盛通知行以自有资金1530万元收购其51%股权），素质教育业务体系初步完善；②出版综合服务收入规模持续提升。

印刷龙头，行业集中度提升+云平台业务贡献增长，主业稳步拓展。盛通股份是我国印刷业龙头之一，立足北京，辐射全国，定位于出版物和商业印刷的高端市场。2015-2017年，公司出版综合服务业务分别实现营业收入7.0亿元、8.4亿元和12.2亿元，年复合增长率超过30%。近年来，我国印刷业一方面面临提高信息化、智能化的内在要求，另一方面绿色印刷、清洁生产等环保标准进一步提高，行业洗牌加剧，公司作为行业龙头之一，受益于行业集中度提升，实现增长。2017年，公司全面推进“出版综合服务云平台”项目，云平台项目以出版机构和中小印刷企业为主要服务对象，在挖掘和聚合出版机构图书产品印制需求和变化趋势的基础上，整合优化生产产能，利用数字化技术进行标准化生产，简化图书生产流程，提高效率，降低成本。2018年，公司继续推进该项目，巩固了公司在印刷服务上的优势，同时为公司开辟了产能管理、供应链服务等新兴业务增长点。2018H1“出版服务云平台”项目营收同比增长105%。公司出版业务收入的盈利能力和可持续发展实力有望不断增强。

2016年收购乐博乐博切入素质教育领域，2018年乐博教育预计成功完成业绩承诺。2016年，公司以发行股份（3.99亿元）及支付现金（0.31亿元）的方式收购收购乐博教育100%股权，并于2017年1月11日完成工商变更登记，开始并表。乐博主营业务为机器人教育，而机器人教育是最贴合STEAM教育领域的一种素质教育模式。其创始人深耕教育行业多年，经验丰富，且课程科学合理，逐层递进符合教育规律。乐博教育业绩承诺人（即侯景刚、周炜、张拓、杨建伟、韩磊五名自然人）做出业绩承诺，2016年净利润不低于2458万元、2016-2017两年净利润累计不低于5688万元、2016-2018三年间净利润累积不低于9755万元、2016-2019四年间，净利润累计不低于14880万元。根据 2018年度的未审报表，乐博教育扣非后归母净利润为4284万元，预计2016-2018年扣非后归母净利润为9859万元，累计完成率为101%，2018年度预计成功完成业绩承诺。

3.乐博教育：深耕机器人教育，不断完善丰富课程体系

3.1全国333家门店，管理优，课程佳，服务好

乐博教育凭借其在机器人教育市场领先地位，在课程体系、营销模式、业务拓展方面深入挖掘，为STEAM品牌塑造提供有力保障。截至2018年12月31日，乐博教育在全国25个省及直辖市，拥有105家直营店和228家加盟店，覆盖全国所有一线、二线城市，涉及所有三、四线发达城市，较17年末增加12家直营店和38家加盟店。公司积极完善课程体系和扩充产品品类，在延续原有的机器人培训的基础之上，不断研发新课程，青少年编程培训、青少年人工智能技术水平测试等新业务实现快速发展，已形成为4-14岁青少年提供10年机器人和编程学习的课程体系；招生方面，实行以地推为主，同时采用线上线下结合方式进行获客；公司积极拓展赛事体系，可为学员提供多样化机器人赛事机会。

乐博教育为韩国ROBOROBO公司在中国区域独立代理。乐博教育成立于2012年，2016年乐博教育和韩国ROBOROBO公司签订了有效期为10年的《独家代理协议》，根据协议：韩国乐博公司授权乐博教育为中国区域独家代理，销售韩国乐博公司机器人产品及培训课程，同时乐播教育可自由向经销商或加盟商销售ROBOROBO的机器人教育产品，该协议约定代理期有效期为十年（协议期满之后将自动续期）。韩国ROBOROBO是韩国最大的机器人培训学校，也是韩国最大的机器人教育供应商，具有首尔大学工学教授团队进行技术方面的研究和设计，ROBOROBO机器人在韩国青少科学探究大赛上连续5年获得了“教育部长官奖”，并曾获得“教育产业大奖”，ROBOROBO机器人应用于韩国1200家学校，每年有12万名韩国学生学习ROBOROBO的机器人课程。依托韩国ROBOROBO多年来积淀的品牌优势和教研优势，乐博教育有望持续拓展中国机器人教育市场，不断提高市场占有率，打造中国机器人教育第一品牌。

创始人深耕教育行业多年，经验丰富。乐博教育创始人侯景刚在新东方任职多年，曾任新东方泡泡少儿英语全国推广管理中心市场部主管等职位，对教育理念及教育市场推广有着深刻的理解，现担任公司教育事业部总经理，全面负责教育事业部的经营管理。

课程科学合理，逐层递进符合教育规律。乐博教育针对不同年龄段的青少年设置了不同的课程，从积木模型搭建到单片机编程到电路组装，全方位培养青少年的想象能力、动手能力、创造能力、沟通能力，以“做中学”，“玩中学”的模式，启发青少年对于自动化工程、机器人工程、工业设计等多方面科学和工程的兴趣。科学合理的课程设置，一方面激发了青少年的兴趣，让更多青少年参与机器人课程的学习，另一方面，也加强了学员的黏性，使得学员可以在乐博教育中的学习时间有效延长。我们认为，内容始终是教育的核心竞争力，能够提供优秀内容的教育公司，将具有更蓬勃的生命力和更强大的发展潜力。

“直营+加盟”业务结构特色突出，根基稳固扩张提速可期。乐博教育拥有“直营”和“加盟”两种经营模式。其中，直营模式主要是在国内一、二线城市核心城区设立分/子公司进行当地化经营，直营模式下管理控制强，服务质量高，有利于公司打造品牌优势；加盟模式公司为一、二线城市郊区以及三、四线城市的加盟商提供特许经营，允许其向公司采购乐博产品并经营乐博教育品牌业务，加盟商也采取乐博教育的统一业务模式经营，有利于扩大品牌影响力。

体验式营销提高获客率。乐博教育在学校和机构以及互联网广泛地推之后，会采取体验式营销提高获客率，传统营销模式较难向家长阐述机器人教育的意义，乐博教育采取后营销服务，让家长和孩子一样，一同组装调试机器人，来进行产品和服务的推广，是国内最早的做家长体验式营销的机器人教育机构之一，效果显著。

一体化服务，用心提高服务质量。乐博教育的一站式服务有三层含义：①第一层含义是营销一体化，即销售课程与课程后续服务相挂钩，“接单、持续服务、效果评估、循环销售”的模式，注重口碑的积累。②第二层含义是课程一体化，即为不同的年龄的青少年设置进阶课程，让学员从4-8,岁，8-12岁，12岁以上，都可以在乐博乐博进行学习，不断进阶，在产品上也进行优化，如使用读卡器，使得6-7岁的儿童就可以使用读卡器来代替电脑进行编程的启蒙教育。③第三层含义是产品一体化，即将课程和产品打包在一起，进行配合销售，这与市场上其他竞争对手是不同的，大部分机器人教育机构选择仅销售课程或者仅销售产品，而乐博教育的打包销售，使得孩子们回到家中也能跟着乐博乐博的课程自己动手做出自己的机器人，教学效果突出。这三层一体化服务，使得乐博教育在服务上建立起竞争优势，保证了其服务质量。

3.2 未来增长：网点扩张+课程饱和率提升+客单价提高

三大因素驱动业绩增长：①网点的稳步扩张：2016-2018乐博教育以平均每年15家的速度开设新的直营网点，品牌对全国各个城市的覆盖力度不断增强，带动学员数的增长。②课程饱和率的增长：直营网点初期布置和推广支出较大，课程饱和率较低，一家新开设网点的成熟大约需要2-5年，而随着早期开设网点的逐渐成熟，课程饱和率会逐渐提高，推动营收增长的同时，收入和成本得到匹配，管理销售费用率有望下降，单店盈利会逐渐增强。③学员单价的提高：随着品牌知名度的不断提升，叠加家长对机器人教育的逐渐认可，学员单价仍存在很大提升空间。

4.素质教育2C+2B两头开花，国资入股凸显基础价值

4.1教育2C板块不断丰富建设：编程猫&小橙宝等

2017年以来，公司聚焦4-12岁青少年素质教育领域，聚合行业资源推动公司教育培训业务深入布局和快速发展。子公司入股编程猫（少年编程）、小橙堡（儿童剧），实现优势互补、资源整合，持续布局素质教育：

进军少年编程，呼应乐博机器人教育。编程猫进校资源极强，用户体量领先绝大多数国内竞争对手。目前已累计注册用户20余万人，进入几百所中小学，月活达到4万余人，二次购买率达到83%。编程猫将协同乐博教育的机器人业务，实现优势互补、资源整合，稳步进军少儿编程领域，进一步完善编程教育资源配置。

关注儿童剧，延续教育文化基因。小橙堡系亲子类文化艺术综合服务提供商，聚焦儿童剧业务，并在15 年、16 年连续两年儿童剧机构票房收入排名第一。儿童剧业务与先前布局的编程教育具有差异化，能有效实现领域互补，并有协同效应。且公司主业为出版印刷，天然具有优秀的教育文化基因，增资小程堡或助力公司打造教育文化生态圈。

4.2教育2B板块积极拓展中：收购中鸣数码，参与主办多项机器人赛事

成为推进中小学机器人教育相关课程、教材研发的成员单位。2018年1月，乐博教育正式成为教育部教育装备研究与发展中心“现代教育装备应用协同创新中心”成员单位，研发中小学生机器人教育相关课程、教材、评价标准和相关技术设备，推广中小学机器人创客实验室。

子公司成功收购中鸣数码，中鸣数码参与或主办了多项全国性机器人竞赛活动。2018年2月，乐博教育与工信部旗下北京信通有限责任公司签署合作框架协议，开始进行机器人赛事的开发和升级、机器人科普实践活动的落地推广。在乐博教育支持和推动下，上市公司全资子公司北京盛通知行教育科技有限公司于2018 年初以自有资金1530万元收购广州中鸣数码科技有限公司51%股权。中鸣数码是以全国中小学及各地市教育局、科协、青少年宫为主要客户的中国教育机器人行业的知名企业，国家高新技术企业。拥有60余项专利知识产权的机器人产品，在全国设立了 100 多个办事处和经销商，中鸣参与或主办了多项全国性机器人竞赛活动，在广大中小学生中具有较大的影响力，拥有面向全国中小学的完善销售渠道和良好用户基础，利于业务拓展。

2018年以来，公司积极主办和参与了多项机器人竞赛。乐博教育不仅举办了多场乐博杯机器人大赛，还以乐博乐博代表队的形式参加国际性机器人竞赛并取得了良好的成绩，在机器人教育领域的知名度进一步增强。

2018年7月27日，乐博乐博队伍在世界机器人大赛拿到金牌一等奖（20%比例），乐博乐博学员分别参加了中鸣超级轨迹赛和星际迷航赛，超级轨迹小学组有300队参赛选手，取得了第16名的好成绩，星际迷航小学组第4名的成绩，进入决赛。

2018年11月25日，来自全省 130多所中小学校的1300多名学生参加了由江苏省科协主办的2018首届江苏省机器人工程挑战赛国际赛，南京乐博18支队伍11支进入决赛，包揽前三名，斩获冠、亚、季军。

2018年12月1-3日，第十二届腾讯杯青少年VEX机器人亚洲锦标赛于澳门举行，来自亚太地区的450余支队伍近2000名机器人爱好者参与其中，乐博乐博队伍在VEX澳门亚锦赛夺得亚军。

2019年2月12日，乐博乐博两支代表队在由英国Vex Robotics国际组织协会主办的VEX-EDR 国际赛中分别获得了第五名、第六名的优异成绩。

2019年2月24日，乐博乐博摘下第一个VEX机器人亚洲公开赛冠军和VEW最高荣誉“全能奖”。

4.3引入国资出版公司入股，基础价值凸显，有望产生协同效应

2018年11月27日，盛通股份股东贾则平先生与时代出版传媒股份有限公司（600551.SH）签署了《股份转让协议》。贾则平先生拟通过协议转让方式将其所持有的6.92%的上市公司股份转让给时代出版。转让价格为协议前一日收盘价的90%（即8.55元/股），共2247.3万股，转让总额为1.92亿元，支付方式为现金。转让方承诺，若本次交易完成12个月届满后连续20个交易日盛通股份在二级市场的股票交易均价低于成交价格的1.1倍（即9.41元/股），转让方将根据受让方持有标的股份具体数额，给予受让方差额补偿或回购标的股份，具体方案另行签订补充协议约定。

截止2018年三季报，栗延秋、贾春琳、贾则平为盛通股份前三大股东，分别持有24.10%/12.83%/6.92%的股权。交易完成后，时代出版将成为盛通股份的第三大股东。时代出版（600551.SH）是安徽出版集团（国有独资）以其所持有的出版、印刷等文化传媒类资产，认购科大创新定向发行股份，成为第一大股东（持股比例58.45%），在全国率先以出版业务整体上市，2017年营收66亿元，在同行业上市公司中排名第6。主营业务包括图书出版、印刷发行、期刊传媒等业务，教材教辅和一般图书等均有覆盖。

通过引进国有出版公司入股，业务上有望产生协同效应，有更多的合作机遇，同时体现国有出版公司对于盛通股份公司价值和发展前景的认可。盛通股份的素质教育板块建设持续进行，通过收购乐博教育，切入机器人教育领域，打造STEAM教育第一股。2B业务方面，公司与工信部旗下信达传媒达成合作，共同推进青少年机器人技术培训教材的制定、等级考试规划和机器人赛事合作等。未来通过与国有出版公司股东的深度合作，乐博乐博的教育产品推广和2B业务的推进有望借助股东资源获得进一步发展。

4.4拟募资4亿建设少儿综合素质中心项目，进一步拓展素质教育业务范围

公司拟发行非公开股票8.55亿元，其中4亿元拟用于“少儿综合素质学习与发展中心项目”，拓展素质教育业务范围，期待未来进一步推进。2018年5月25日，公司发布《2018年度非公开发行A股股票预案》，拟通过非公开发行的方式募集资金不超过8.55亿元人民币，发行定价基准日为发行期首日，发行价格不低于定价基准日前20个交易日公司A 股股票交易均价的90%，发行股份数不超过6450万股（发行前总股本为3.25亿股）。2019年3月16日，公司发布《非公开发行股票申请文件的反馈意见之回复报告》。

一方面，公司拟通过“教育出版综合服务产业园一期--智能印刷生产中心项目”加速实现智能化印刷升级。通过加大智能印刷设备和产品的投入，引进高端数字化、智能化印刷装订设备及管理软件，同时配合工业互联网技术，按照数字化、网络化、智能化的原则进行工艺设计和设备选型，打造智能化工厂，实现智能化印刷升级，实现精益生产、智能生产，减少人工成本及资源浪费，大幅提高生产效率。

另一方面，公司拟通过“少儿综合素质学习与发展中心项目”拓展教育领域业务范围。通过内容购买的方式引入思维与科学素养、阅读与沟通、信息技术与数理逻辑、艺术创造、音乐能力、运动健康、协作与元认知等影响力较大、关注度较高的素质教育培训课程，在北京及其他多个城市分批开设综合素质学习与发展旗舰中心、综合馆和精品馆，打造“一站式、高品质儿童综合素质培训门店网络”，消费者可实现素质课程的一站式采购，以满足不同能力培养的需求。既有利于公司现有教育培训资源的整合，又有利于公司抢占国内教育培训市场，有效提升公司在教育培训行业的市场知名度和品牌影响力。

少儿综合素质学习与发展中心项目最新进展：拟在北京、上海、深圳、成都、西安等全国一、二线城市，以租赁场地的方式，分批开设综合素质学习与发展旗舰中心、综合馆和精品馆。计划在未来三年内陆续开设综合素质学习与发展培训门店共计40个，目前，公司全资子公司盛通知行已就第一年11家拟建设门店与场地出租方签署了相关租赁意向协议。根据项目整体规划，公司拟通过内容购买的方式引入素质教育培训课程，目前，公司根据培训内容市场价格及交易双方的谈判结果，已与CMS Edu Co.,Ltd等签署项目所需的全部《素质教育课程合作框架协议》。

投资建议

维持买入评级，目标价15元。STEAM教育需求持续增长，叠加政策持续催化，未来3-10年STEAM教育有望持续享受行业红利，公司作为STEAM教育最大供应商之一或将受益。此外，去产能背景下，公司作为印刷龙头企业，体现出较强竞争优势。我们预计19-20年归母净利润为1.50/1.73亿元，对应PE为25/22x，维持买入评级，目标价15元。

风险提示

印刷业务成本增加或环保要求增高：随着国家对环保工作的重视，企业的环保投入及治理成本逐步增加，可能对公司利润率有一定影响。

教育业务拓展可能不及预期：新开网点数量不急预期，由于行业竞争激烈，新开网点招生不及预期，可能会对教育业务拓展造成影响，也存在并购整合状况不及预期的可能性。收购乐博教育形成商誉3.96万元，占2018年3月末公司总资产的16.6%，若业绩不及预期，可能存在商誉减值的风险。

解禁风险：2019年1月15日2019年3月6日分别有240万和906万股解禁，分别占总股本0.74%和2.79%。

募集资金投资项目计划仍存在不确定性：2018年5月25日，公司发布《2018年度非公开发行A股股票预案》，拟通过非公开发行的方式募集资金不超过8.55亿元人民币，募投项目为“教育出版综合服务产业园一期--智能印刷生产中心项目”和“少儿综合素质学习与发展中心项目”。募集资金投资项目经过了充分的可行性论证，但在实际运营过程中，由于市场本身具有的不确定因素及项目建设过程中可能会遇到的不确定性因素，可能会对项目的实施进度、投资回报和公司的预期收益产生影响。2019年3月16日，公司发布《非公开发行股票申请文件的反馈意见之回复报告》，尚未有下一步进展公告。