乘部编版教材东风 大语文再火一把

原标题：乘部编版教材东风 大语文再火一把

8月25日，卓越“大语文”首届古诗词大会举行，评选诗书少年

今年5月，学而思网校成立“少年文学院”，诺奖级作家站台研讨“大语文”学习路径

　　羊城晚报记者 蒋隽

　　9月开学，全国中小学生全部使用新编部编版教材，新教材大幅增加了传统经典、重视阅读量和阅读能力的提高。乘着这股“东风”，“大语文”市场再度火了一把，各大培训机构大语文课程向新教材靠拢，报读学生人数也持续增长，有的机构增幅达100%。但由于语文短期内效果难外化、难评价的特点，如何给家长高频次、阶段性的效果呈现，安抚焦虑的家长愿意持续续费，成为各家机构的战术焦点。

　　课辅机构：“大语文”报读人数全面上升

　　9月新学期，三年过渡期结束，全国中小学全部启用部编版语文教材。新教材古诗词比例增加了80%左右，同时强调回归阅读，增加阅读量。

　　同时，高考改革后，语文学科的难度与知识面广度都提升，高考卷面以前大概7000字，现在9000字，将来可能增加到1万字。阅读题量也比去年增加了5%-8% ，且更具思辨性、复杂性、扩展性。根据教育部出台的新高考改革方案，英语可多次参加考试，取最高分数计入最终高考成绩；而数学难度降低，因此这两科对于考生的区分度降低。相较之下，语文学科的基础地位和重要性突出，成为拉开分差的关键。

　　这些信息，加上“未来语文高考就是让15%的学生做不完”等网络谣言，让本就容易焦虑的家长们，更加焦虑了。

　　乘着这股“东风”，K12课辅机构再接再厉，扩大家长对“大语文”的知晓度和认知度，并收获不错战绩。

　　记者从广州各大教育机构获悉，“大语文”报读人数不同程度增长，少的增幅30%，多的甚至增幅达100%。

　　立思辰“大语文”是通过与本土培训机构立尚教育合作进入广州市场。“目前在广州地区有5个教学点，学员将近500人。从去年10月份入驻羊城，广州分校的学生人数一直在稳步增长中。”相关负责人介绍。

　　深耕“大语文”5年的华南本土培训机构龙头卓越教育，其“大语文”学生人数已上万，并有了首届初三毕业生。

　　品读行负责人介绍，目前在广州、佛山、东莞12个校区开课：“招生一直不错，持续增长中，相比去年同期，有接近100%的增长，增长约在4000人次左右。”

　　明师教育相关负责人介绍，其“大语文”产品经过3年打磨，已升级到2.0；“大语文”课程在广州80%以上的上课点均有开，课程也落地到佛山、顺德、珠海、江门、中山；今年暑秋报读“大语文”的人数有所上升，同比增幅约3成。

　　据了解，学而思、新东方等行业巨头，线上线下大语文学生人数也持续增长。

　　赛道上，“三类玩家”各有各特点

　　从去年学而思、新东方、立思辰三大巨头先后大动作布局宣告“大语文”C位出道的一年多来，观察市场可发现，主要是“三类玩家”：

　　一是K12巨头及在线独角兽公司。例如，立思辰、学而思、新东方等；

　　二是区域型线下培训机构。例如华南地区的卓越教育、立尚教育等；

　　三是初创公司。整体规模较小，形态多样。

　　面对潜在的语文增量市场，目前各家的市场占有率都不高，存在整合空间。

　　“大语文”赛道如此多的玩家，究竟各自有何特点与不同？

　　学而思网校相关负责人表示，其“大语文”在课程设置上是根据学生文学素养与读写能力的培养为切入点，以文学、文化和语文能力为主线，通过赏析古今中外的文学名著，来开阔学生的文学视野，积淀文学素养；通过语文基础训练、阅读与写作技法讲解，来帮助学生夯实基础，全面提升语文学习能力；同时，借助在线科技，通过AI实时批改、AI背诵、AI教师等科技手段，实现趣味化、数据化的语文教学。

　　品读行的教学理念是“读厚一本语文书”，以部编版课本为基础，进行经典文学阅读，时代语文阅读，历史地理相关大文科科目拓展。

　　立思辰“大语文”课程是以文学史为纲，串联古今中外的优秀作家和作品，以时代背景和文学作品为其枝蔓，形成了一套针对小学3到6年级学生的课程体系。最大的特点就是“知人论世和广博激趣”。

　　明师教育《爆趣“大语文”》的特点是内容趣味性、知识的广度与深度、纵览教学模式。

　　针对新教材，机构优化“大语文”课程

　　针对部编版语文教材，各家机构也对自己的“大语文”课程进修了优化。

　　学而思网校“大语文”教研团队表示，配合全国教材统一的要求，按照相关规定对教材改版进行严格把关。在内容上，始终保持与部编体系同步，在贴合单元重心的基础上，针对学员提高语文能力的诉求，在知识内容上进行了一定程度的丰富与迭代，在承担语文工具性功能的前提下，更加注重人文与生活的结合。

　　品读行“大语文”提出“读厚部编版语文书”，“《草原》、《香港璀璨的明珠》等这类课文，我们拓展地理，《将相和》《长城》等这类课文则拓展历史；部编版在语文教学分级、分类等特点做到极致，在此基础上，我们带领同学们实现经典诵读、名著拓展阅读、历史地理等大文科知识拓展，实现课内外共振。”负责人说。

　　广州立思辰“大语文”相关负责人表示：“语文学习的模块性非常强，无论进行怎样的改革，内核始终是老一套的五大板块：基础知识、古诗词、文言文阅读、现代文阅读、作文。而‘大语文’的课程设置能够针对这些环节一一提升。”其“大语文”的课程理念与部编版教材的改革思路是高度相似。

　　明师教育表示，其“大语文”课程结构与部编本教材贴合，教材中的古诗文、“日积月累”等板块在《爆趣“大语文”》中均有体现，其“大语文”整体知识容量包括：超过150句金玉良言、180首诗词经典、90篇文言经典、60多部名著名篇……远远超出中小学生课外阅读标准。

　　第二阶段竞争：外化呈现效果

　　“大语文”的一大难点是短期内效果难外化、难评价。“大语文”重视语文核心素养的培养，但对核心素养的评价很难标准化，提分的效果也不是短期可以实现的。

　　尤其在目前各家产品高度同质化的情况下，如何让家长相信，参加辅导能够取得一定的效果？如何让家长愿意续费？用什么成果去安抚焦虑的家长？这些是培训机构面临的问题。

　　如果说去年各家推出“大语文”产品还处于市场竞争的第一阶段，今年，竞争已进入第二阶段：在产品的设计上，如何给家长高频次、阶段性的效果呈现？

　　比如，立思辰“大语文”设计课节报告，对学生的课堂表达表现，练习产生错题、错点，都会进行记录，并传达给家长；新东方“大语文”也推出了线上学习平台——掌上泡泡，包含课前预习、在线作业、课后复习部分，与堂课里的学习内容相对应。

　　此外，拉大咖站台、打造语文IP、举行线下比赛活动增加对学生的粘性，成为不少机构的战术。

　　这边卓越“大语文”聘请中国诗词大会冠军陈更担任课代表，那边学而思网校就成立“少年文学院”，拉来诺贝尔文学奖获得者、法国著名文学家勒·克莱齐奥，茅盾文学奖获得者阿来、苏童站台，还要与阿来和苏童共同开发写作大师课程。

　　卓越“大语文”举办首届古诗词大会评选诗书少年，并推出独立IP——国学动漫《嘀嗒传奇》。学而思“少年文学院”则将在全国范围内启动“大型阅读计划”。

　　可以看到，作为今年的网红学科，各个品牌都开始了对“大语文”教学体系的探索，并且思路不一、流派不一。经过几轮市场验证后，让我们静观“大语文”市场变局。