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孙茂竹 博士 教授 博士生导师
孙老师认为讲课的关键是要因人施教。针对参加培训的学员多数来自企业中、高层的特点，首先应着力培养他们放眼全局的战略眼光。他把讲课的重点放在会计政策、财务政策、经济政策的讲解上。
教授方式上，他从财务报表入手，通过分析报表项目、报表金额，帮助学员学会根据报表中的数据评价其后面的经济活动，使学员正确理解报表与经济活动的衔接的关系，帮助他们提高决策能力。
孙老师十分重视理论和实际相结合。丰富的实践经验，以及对财务管理理论的深入研究，形成了他平易近人却又充满自信的讲课风格。孙老师非常清晰学员的需求点。经过长期的摸索，逐渐形成了一套独特的讲课思路。他总是先理清财务管理中的关键控制点，然后，紧紧围绕关键控制点阐述相关的理论，讲课中论据充分、切中要害，启发性强。
案例的选取是孙老师的一大亮点。一方面注意选取与学员背景相关的案例，另一方面注意在不同的教学阶段列举相应的案例，比如，在课程的初期和中期，多以一些小的事例，讲解财务管理方面的相关知识，这样学员易于接受、参与度高，课堂气氛活跃。而在课程的末期，则选取一些大型的案例，例如国外企业的重大案例，使学员在掌握了对局部的财务管理问题的分析方法之后，对企业宏观财务管理有一个总体的把握。
孙茂竹老师是一个勤于思考、善于思考的人。基于多年的教学经验，他认为精美的幻灯片制作可以有效地提高学员的听课热情。对于这些已经成年并且在企业中担任重要职务的管理人员，这个教学环节更为重要。为此，孙老师在课件的准备上投入了很大的精力，并不断地进行修改和完善。
与此同时，孙老师还善于观察学员的神态。在课程初期，通过列举一些小案例，试探学员的反应，及时调整讲课思路，提高讲课效率，增强讲课的效果。
孙老师一位学员发自内心的对孙老师说：“如果我能早些听到您的课，会少走好些弯路，避免许多不必要的损失”。还有的学员一年后碰到孙教师，兴奋地谈起如何将课堂上所学的知识用于企业实践，已见成效。
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