北大资源考古游学营走过六载：有挑战 亦在精进

　　北大资源考古游学营走过六载：有挑战 亦在精进

　　文/姚嘉莹

　　回顾游学历程，聆听考古名家讲解，展示个人才艺……考古的严谨结合音乐的活泼，回忆与当下交融，这里是2019北大资源考古游学营闭营仪式。8月13日晚，来自全国69组家庭的全部营员齐聚于北大博雅国际酒店，为本届考古游学营画上圆满的句号。

　　“我从哪里来？中华民族从哪里来？”解答这个终极问题从来不易，而问题的答案，则藏在漫漫的历史长河中。2014年，秉持着传承、发扬传统文化的初心，北大资源集团（以下简称“北大资源”）发起并主办考古游学营，以青少年学生为目标群体，通过融知识性、趣味性、体验性为一体的深度游学策划，为青少年学生推开历史之门，走近考古，感受古老中华文明的血脉温度。

　　北大资源品牌管理部总经理胡晓芳向时代周报记者表示：“外界对于考古知之甚少，甚至有些误读，说到考古可能想到的是盗墓，但这两者其实有着天壤之别。从青少年角度来看，他们对未知充满好奇和探索的愿望，我们希望提供契机，为孩子们打开考古这扇门。通过游学营，我们希望送给孩子们的礼物不仅是知识和乐趣，更是亲身探索、开拓眼界和磨砺意志的体验，这也是‘探索?博物?砺志’这一理念的追求。”

　　而今，北大资源考古游学营已行至第六年，探秘三星堆、丈量洛阳古城墙、登上慕田峪长城……考古游学营的行程所至，横跨几十万年的中国发展历史。“文化是一片肥沃的土壤，考古和历史可以使我们扎根于此，这不仅是知识，它传递的其实是认识世界的方法—透物见人，了解世界的途径—鉴古知今，了解过去的兴衰起伏，这对孩子们的成长很重要。”北京大学考古文博学院教授徐天进向时代周报记者表示。

　　第六次启程：从西周燕都到北大

　　“你挖到了什么？”“还没挖到”“石头也算么？”“挖到钱了！贝壳就是古代的钱币”……在本届考古游学营的第一天，孩子们化身“小考古学家”，在一个个探方中进行模拟挖掘，他们的任务是将挖掘出的碎陶片还原为一个完整的“小器具”，并填写“考古报告”。

　　而类似的实践在游学营中并不少见。除了模拟挖掘，营员们在燕都制作拓片，感受古人复制碑文的智慧；在故宫制作日晷，领略古人计时奥秘；在十三陵手绘陵寝布局图，体验帝王陵墓的格局魅力……除了全程专家讲解，在活动策划中，北大资源还着意设计了很多动手实践环节，寓教于乐。

　　“在每个体验点，营员们都有动手实践的机会，而且我们还设置了比赛性环节，通过游戏赋予孩子们目标感，激发他们的潜能。”胡晓芳告诉时代周报记者。

　　本届考古游学营中，围绕着“探索?博物?砺志”的核心理念，每一天的行程设置都有其考量。有周口店的史前寻访，亦有北京大学的当代学府游历；有登顶慕田峪长城的磨砺，亦不乏感受皇家园林的视听享受。

　　“周武王之灭纣，封召公于北燕”，营员们的首站便来到西周燕都遗址博物馆，探索了一条只对业内人士开放的考古路线。在这座建于墓葬坑之上的博物馆中，3000多年历史的车马坑和墓葬区诉说着往昔的金戈铁马，古都的昔日繁荣依稀可见。

　　寻根之旅不止于史前，在游学营的第二和第三天，营员们分别探访明清两代留下的奇迹。十三陵是明代等级制度和精神世界的一个典型缩影，反映着明代社会的信仰、等级、禁忌、习俗；故宫博物院太和殿的十只屋脊兽，则无声的传达着建筑的规模和等级，宣示着曾经的皇权至高无上。在没有时钟的古代，古人发明了日晷，以高超的工匠智慧，利用太阳影子的转移测定并划分时刻；长城绵延万里，依托起伏的山峦，传递着古人凭借地利戍守边疆的智慧。

　　此次旅程的压轴之站是当今著名学府—北京大学，巍巍百年学府见证了历史，从这里走出的莘莘学子也将书写中华民族未来的篇章。

　　“在这条时间线上，能看到中华民族历史的发展变迁，站在更高的角度去了解国家、民族的‘昨天、今天和明天’，以及明晰‘我们从何处来，又将往何处去’的命题，使我们扎根这片厚重的土壤，更好地成长。” 故宫博物院木器文物修复师、副研究馆员屈峰表示。

　　回首六年：有挑战，亦在精进

　　在考古游学营闭营仪式上，一部《考古游学营六周年》娓娓道出2014年以来1000多名营员经历过的“考古故事”。

　　2014年西安景德镇体验穿越；2015年秘境三星堆寻踪；2016年周口店至紫禁城寻访；2017年古都洛阳奇遇；2018年星城长沙揭秘，行至今年，北大资源考古游学营已走过六载，超过1000名营员参与。

　　每一年的行程制定和实践，背后是北大资源团队不断的思考和精进。“我们在思考考古游学营的核心价值时，其实经过了反复的讨论甚至争论，直至2017年才锁定‘探索?博物?砺志’这三个关键词。”胡晓芳向时代周报记者表示。

　　谈及与北大资源的合作，徐天进认为考古传递的理念和方法，对于青少年的成长至关重要，考古并不高深，青少年通过实地探访便能有所收获。“历史的脉络有两条线，变的线更多关于形式，还有一条不变的线是更根本的，就是作为人的需求。尽管美有不同的表现形式，但人类对美的追求是相通的，例如天冷了要穿衣服，满足了穿的需求后，我们会追求更高层次，从兽皮，到丝绸和棉麻。东西是表面，背后是人所有信息的反映，包括能力、认知、审美和观念等，这是考古向我们传递的，而这个道理并不难向孩子们传递。”徐天进向时代周报记者表示。

　　如果说项目前期的挑战是赋予考古游学营灵魂，那么北大资源团队已经顺利克服；如今，摆在其面前的第二个挑战是如何创新、精进考古游学营的内容。“在‘探索?博物?砺志’这一主题下，注入怎样的内容？如何使内容精良？到今天为止，我觉得都是一个挑战。很多内容其实可以做得更精彩，但是限于时间、人力、物力，我们可能还没做到理想的水平，如何提供更好的体验，使营员有更多的收获，我们还在持续思考中。”胡晓芳向时代周报记者表示。

　　魔鬼藏于细节，如徐天进所言，考古并不深奥，但如何使枯燥的考古知识变得易于接受，是北大资源团队要意思考的，而这也是项目能否真正实现初心的关键。胡晓芳向时代周报记者介绍道，团队曾经设计过“博物馆寻宝”的环节，考虑到博物馆的知识点比较高深，营员的年纪较小，团队决定把博物馆中最精华的几件文物“提取”出来，制作明信片，要求营员们在规定时间内找到。“在寻找的过程中，首先孩子们会记住这件文物的名称和器型；其次，他们为了找到这件文物，就要了解其所处的朝代，因为博物馆是据此划分展厅的。在这个过程中，孩子们会有思考，通过这种方式让他们接收讯息，或许他们日后会对这类知识产生兴趣，这是我们能够去做的。”胡晓芳向时代周报记者表示。

责任编辑：张国帅