文/新浪财经意见领袖(微信公众号kopleader)专栏作家 萧戍闻
君子爱财，取之有道。这个道，可以是聪明才智和匠心技艺，也可以是勤勉；这个道更是道理、规矩、制度。无论商人还是买家，大家都别贪婪过度，吏员们在其位谋其政，行使公权力时审慎庄重些，别尽自看在钱的份儿上搞玩儿闹。
奇怪的故事
先来看看这宗奇怪的买卖。
我左手卖一种货，干脆就叫这货“奇怪”好了。当然不会有人买，因为那太奇怪了。不过没事儿，我自己再用右手买回来。没什么交易，但我的左手已经卖给右手1000块钱的奇怪了，有契约为证，摁过手印，签过大名，明码实价，货款两清啊！
然后呢？我右手一捻，把奇怪捻成1000份。别小看这一捻，名堂大极了，世界顶尖学府经济、金融专业的硕士、博士、博士后们给做的演算和推论，复复杂杂的把一坨儿大奇怪碾成一千粒小奇怪了。那计算过程和公式，还有念不不上来的种种理论定义，凡人看不懂。
不懂无所谓，反正我现在可以把一小粒儿一小粒儿的奇怪从右手卖给别人了。同时要给别人讲个故事：奇怪特珍贵，世界稀缺，很有市场前景的，你快来投资吧！现在你给我100块钱，从我这里买10粒儿奇怪，一个月后包你涨到120块钱，你就能从我这里拿回20块钱利息。
借我100块，一个月后给你20块钱利息！这能懂吧？
你看吧，很多的别人中，总有相信这个故事并且掏钱买了100块钱的奇怪。不过，嘿！一个月以后，此君的账户上果真多出20块钱来。真的！真的！！于是此君这回要买1000块钱的奇怪，于是更多的别人闻风而动，加入到购买奇怪的队伍里来。
我心花怒放。只不过撒出20块钱，就让20个人相信了奇怪的故事，做起奇怪的买卖来。于是我有源源不断的钱从右手收进来，递给左手，左手把钱塞进自己的兜囊里。哦，指缝里漏出一些散碎银两，让右手捡了还给早先开始买奇怪的那些人吧。
皆大欢喜，我可以把钱存到自己在海外的私密账户里，最早买奇怪的人得到些利息，稍晚买奇怪的人得到些发财梦，今后还有2万人、20万人、200万人、2000万人买奇怪的。
世上本没有奇怪，买的人多了，就有了奇怪。我自己都要相信了！
这且不提，来看看那些被绑架的地方官。
别误会，不是绑票，是上贼船。奇怪的买卖越做越大。生意人要靠官府照应。经营多年，税交的多了，地方官也和我一样努力相信奇怪的故事了，还要和我一起讲，让整个民间都相信奇怪的买卖是真的！
一年，三年，五年，官、商分肥日久，官家开始依着奇怪的买卖来发号施令了，所谓奇怪的地方经济模式！于是官家反而变成了被照应的人。想下贼船？官家打理上峰，进京疏通的钱，多一半是买卖人给的，两下里早脱不开干系了。
地方上的意思可能也有合理性，就是对自己当地的物产，卖价要自己说了算(物产定价权)。在《西游记》里，连如来佛祖都责备众比丘圣僧们把经文“忒卖贱了，教后代儿孙没钱使用”，那自己地面儿上的奇怪也要卖个好价钱，造福后世子孙。只可惜求财心切，不顾了由来，也不顾了行止。再有那不能独善其身的吏员，私弊亏心，地方官面儿上的合理性便不好说了。
这且不提，再来看看奇怪的政策制定和监管者。
“虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过欤”？孔子这句话经乾隆引用，被文化人编进通俗剧里，和珅回复的“值守者难辞其咎”也被人知道了。谁在奇怪的批文上签字同意的？引咎吧。
但问题的关键是，法典像件百家衣，碎步拼合，补丁连缀。每出一档子事，就制定个管理办法。一个补子就是一份政绩，从不曾有谁被问责。有谁能把已生成的法条当成真正的法条，正经的使用吗？
许小年[微博]先生不久前曾在一次演讲里斥政策制定者“没常识”！那怎么可能？许先生装糊涂罢了。大家各个都是精英，精英都不懂的，还能算常识吗？只不过，装睡的人是不好叫醒的，政策制定者在大局面里已经懒于应事了，做个循吏也好。常识？权且放到一边算了。
这且不提，再来看看奇怪的投资者。
等到了那一天，买了奇怪的人愤怒了。我们想把借出去的钱要回来，不行吗？钱给你了，现在还给我不就结了？奇怪有没有的无所谓啊！反正那些钱票子又不会“噗”的一声消失了？！逻辑没错，可结果没按逻辑出现，钱，就是没了！
咱的民众在事发后，历来不信任制度，不信任旁人，遑论官府。于是聚众，维权，围堵，对斗……辛苦又辛酸，有时候难免找错冤家，往往落得个没了下文。
但是，连月息20%的奇怪都敢买，胆量真是大呀。
那么，如萧某人戍闻之流又当如何？
所谓“百无一用是书生”，只好在事发之后放几响马后炮。什么马后炮？天上掉下个大馅儿饼，油水足汪汪的，砸到他头上，他不吃，殷勤的送到你面前，迫切的请你吃。你们沾嫡亲带旧故吗？
最后的落脚点还是那句老话：君子爱财，取之有道。这个道，可以是聪明才智和匠心技艺，也可以是勤勉；这个道更是道理、规矩、制度。无论商人还是买家，大家都别贪婪过度，吏员们在其位谋其政，行使公权力时审慎庄重些，别尽自看在钱的份儿上搞玩儿闹。
于公，于私，此举足矣。
(本文作者介绍：金融大集团的从业小职员，“豆瓣阅读”认证作者，“第九课堂”认证讲师，文史国学研习者。 )
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