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创世界一流的难题与解题


http://finance.sina.com.cn 2005年10月16日 14:16 中国经营报

  作者:陈谷 来源:中国经营报

  《中国经营报》:近几年,国内的高等教育界一直在谈论建设世界一流大学的话题,北大也提出了自己的设想和规划。请问,作为北大最早建立的学院的院长,你对经济学院如何从国内一流的经济学院向世界一流的经济学院跨越,有怎样的思考?

  刘伟:建设世界一流大学是高教界普遍的远景理想,北大经济学院也应该努力成为世界一流的经济学院。谈及此,就必须先从大环境讲起。

  

中国经济改革和现代化建设的大潮,赋予经济学界,特别是财经类高等院校一个难得的历史性机遇。在改革和建设过程中层出不穷的新问题,需要经济学界给予指导、解释和诊断。因此,经济学界获得了应接不暇的展示自己的理论、“推销”自己的方案的机会。

  而大学在社会经济中发挥越来越重要的作用,这不是中国特有的现象,世界上也是这样的潮流。在19世纪,大学的理念和定位,主要有英式和德式之分。英国人纽曼提出,大学是“训练和培养人的智慧的机构”;而德国的著名教育家洪堡发展了大学的研究功能,他提出,大学除了教授知识,还应该成为研究高深学问的机构以及科学与学术的中心。德国大学的模式,被美国人普遍接受和采用,因此,美国的大学基本上是研究型的大学。19世纪末20世纪初,随着政治、经济、社会、科技、环境等剧烈的发展变化,美国兴起了第三种被世界普遍接受的大学理念,即:大学不仅是教育、研究机构,还是服务机构,要为即将在非常复杂的行业和部门就业的人员,提供系统训练,为工业、农业、商业、服务业、公共部门等领域提供智力支持。现在,世界上越来越普遍认同,大学对一个国家和民族的兴衰荣辱起着重要的作用。

  在这样的国际潮流下,作为国内历史最悠久的一流经济学院,北大经济学院肩负着沉重的责任,也获得了历史性的机遇。

  《中国经营报》:按照流行的说法,机遇与挑战并存,机遇越大,挑战也越强。那么,北大经济学院的挑战是什么?

  刘伟:挑战就是,改革和发展需要我们培养出一流的人才,贡献出一流的研究成果,提供一流的全面服务,面对这样的高要求,我们在教学管理体制、人事制度、科研体制、学科建设、教学方式、教材等诸多方面,都有很多掣肘的因素使我们力有不逮。因此只有锐意改革,才能不辱使命。

  我们还必须思考和回答这样的问题,就是在努力趋向世界一流的过程中,是否所有的指标都能够齐头并进?有没有能够率先突破的方面?从哪里率先突破?

  所谓世界一流的大学,普遍公认的标准是:要培养出最杰出的人才,有世界级的大师,产生具有划时代意义的科研成果,为社会发展作出重大贡献,包括对文化、经济的发展产生重大影响。

  在这些标准中,第一个就是培养出一流的人才。因此,如果我们的毕业生走上国家以及世界的各个重要岗位,能够用他们学到的知识、所受的训练对中国的改革和建设事业,为人类的文明和进步作出一流的贡献,那么至少在人才培养这个层面上,北大经济学院就是世界一流的。而在这方面,经济学院有自身的优势。刚考入北大经济学院的学生,无疑是一流的。从恢复高考以来,每年各省市的“文科状元”,最集中就是在北大经济系和之后的北大经济学院,全院的大部分新生,是各省市的前10名。我们要做的就是,让这些进来的时候是一流的学生,毕业的时候也是一流的。

  要培养出一流的人才,首先必须有一流的师资。因此我们在制度安排上,保证唯才是举,避免近亲繁殖。我们现在原则上不让自己的毕业生留校当教师,尽可能从外校、外国延揽才俊。在这方面我们取得了很好的收获。

  要培养一流的人才,课程也是个关键。经济学院目前的课程,和美国一流大学的课程是同步的。但经济学是经世济民的致用之学,因此我们还必须考虑不同民族和不同文化背景,国外的理论和方法和我国经济发展的适用和衔接的问题。并不是把国外先进的课程照搬过来就万事大吉了。这就必须对当前的经济学教学进行全面的改革,从数量建设转到质量建设,使得经济学的训练、对人才的培养和社会需求更加接近。

  《中国经营报》:你们具体是怎么做的?

  刘伟:在几年之前,我们就提出:“让我们的教育离学生的愿望近一点,让学生的选择离社会的要求近一点”。这个说法很朴实,但我们为此做了多项改革。

  第一是专业的自由选择。这主要是基于这样的考虑:很多考生在报考经济学院的时候,是因为仰慕北大经济学院的声望,其实并不知道经济学是学什么的,也不知道某个专业在毕业后是做什么的,更不清楚将来社会需求的变化情况。这就可能造成新生来了之后,突然发现自己并不适合、也没兴趣学这个专业,或者社会其实对该专业的需要并不大。为避免这种情况,我们采取新生进来不分专业,只学习公共课,用两年时间让学生对经济学有个基本认识,到三年级时再分专业的做法。选专业的时候,院里不做任何限制,但是会给学生充分的信息,包括往年各个专业的学生毕业后的就业情况,到哪些部门工作;有多少出国,到哪些国家;有多少考上研究生,在哪些学校,等等,帮助他们做出正确选择。

  经济学院做的另一项改革措施,是深度介入毕业生的就业安排。我们成立了就业工作委员会,把毕业生的就业问题,和其在校期间的培养看得同等重要。这些措施和做法,可以保证培养出一流的学生,使之为国家、为全人类做出一流的贡献。我想,这也是北大经济学院迈向世界一流的一个重要方面。


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