[基层采风]法治副校长有故事

爱不是负担

武汉市汉阳区检察院检察长 胡俊

“胡校长，听说我们未成年人犯罪不用坐牢，是不是真的呀？”这个问题我已经不是第一次听到了。每次讲课过程中，或多或少都会了解到孩子们稚嫩的想法，这让我深感开展法治进校园活动和建立法治副校长机制的必要性。

去年年底，我受聘担任武汉市第三中学法治副校长，这个身份不是嘴上说说而已，更重要的是担起学校法治管理的责任。讲授法治课是众多普法形式中的一种，除此之外，我们还举办模拟法庭让学生参与“角色扮演”；组织庭审观摩；联合法院在校园开设巡回法庭；邀请学生参加检察开放日活动等，让法治理念走进学生心中。作为法治副校长，不是一个人在战斗，我院有一个20多人的普法团队。虽然我只是武汉市第三中学的法治副校长，但我服务的对象却不仅限于此。先后两次讲课，我都主动联系区教育局，依托教育云平台，让全区43所中小学的师生通过网络实现同步收听。

担任法治副校长，如果仅仅是普法，那和一名法治辅导员没有任何区别，之所以称法治副校长，我想我们更重要的任务是净化校园环境，推进平安校园建设。平安校园建设一直是学校工作的重点任务，我担任法治副校长的同时，也加入学校校委会，通过交流了解到学校安全现状，对校园安全制度建设提出一些改进建议，学校领导高度重视，就平安校园建设、网络安全、预防性侵等工作进行了责任分解，确保落实到人。同时，督促学校签订安全责任书，从分管校长、中层干部，到班主任、食堂物业人员，均明确职责。

谈到安全，不能仅局限于校园内，校园周边也不容忽视。我女儿上学时，学校旁边就有很多小吃摊，我总告诉她这个不卫生，但是孩子们喜欢，有时候拦也拦不住，吃了拉肚子事小，万一中毒了就麻烦了。作为法治副校长，这个情况也得管。今年，我院走访了全区10余所中小学及周边20余家商店、小卖部，重点调查了学校周边农贸市场、超市、网络餐饮生产经营者等食用农产品、食品安全情况。对存在的问题调查核实情况后，我们及时向区市场监督管理局发出检察建议，督促行政机关依法履职，共同为校园周边食品、玩具安全构筑起一道安全屏障。

我一直从事法律工作，自从当了“副校长”后，我成了一名老师，这不仅是一个新身份，更是一份责任。每当我走进校园，每当我看到孩子们的笑脸，我都会觉得，一切都是值得的，因为爱从来都不是一种负担！

一到无穷大

麻城市检察院检察长 彭正元

少年强则国强，青少年的价值取向关乎国家的未来。2018年12月，我接受麻城市实验高中的聘请，担任该校的法治副校长。阔别20年后再次走上讲台，以法治副校长的身份给孩子们上课，我不禁感慨万千。看到台下那1000多张年轻、充满朝气的笑脸，我更是深感责任重大。

卢梭说过，“一切法律之中最重要的法律既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。”如何将法律铭刻进未成年人的心里，如何树立起他们的规则意识、权责意识，如何引导他们崇尚法律、敬畏法律，这是我一直在思考的问题，也是我作为一名法治副校长的职责和使命。

麻城作为一个贫困县级市，未成年人中留守儿童较多，通过梳理我院多年来办理的涉未成年人犯罪案件，我发现涉案未成年人很多是留守儿童。结合这一现状，我从“什么是法”入手，以真实案例为主线，深入浅出地向孩子们讲解法的起源、法的意义、法的作用以及如何学法、懂法、守法并用法律来保护自己，看到孩子们从懵懂迷惑到恍然大悟，看到孩子们时而紧张、时而兴奋的表情变化，我更意识到开展法治教育是多么重要、必要。

课后，我的思考却更深了。一堂法治课只能惠及一所学校，而麻城共有425所中小学和幼儿园，如何才能让更多的孩子都接受到法治教育？从单纯的法治宣讲延伸到监督、建议、协作、建制的多维度法治教育，还有很多检察人应该去实施的工作。在我的带动下，院领导班子成员和入额检察官纷纷主动要求承担起未成年人法治宣传教育的职责。2018年以来，我院领导班子成员和入额检察官均受聘担任麻城各中小学校法治副校长，并成立了专门的“法治巡讲团”，定期到学校进行法治宣传。去年年底，已经实现了“法治进校园”全覆盖，并仍在持续为学校提供法治教育产品。

今年4月，我院向麻城市教育局发出检察建议，督促市教育局对涉及校园性侵等安全问题进行反馈和整改落实。以此为契机，将今年5月定为“落实检察建议、预防性侵害”法治教育宣传月，对全市所有中小学开展了专题法治巡讲及相关宣传教育活动，取得良好效果。

做好普法宣传工作，是每一名检察官应该肩负的职责。兼任法治副校长，在提升检察形象的同时，更为锻炼年轻检察官提供了一个好机会。我院将持续推动未检相关工作，从一到无穷大，让一堂法治课发展到法治课堂无处不在，从一名检察长独自前行到全院检察官并肩作战，从而带动社会各界关爱未成年人，护航未成年人健康成长，有效预防青少年违法犯罪，不断提高青少年法治观念。

跨界体验

秭归县检察院检察长 刘元梓

“哇，学霸啊！”“太厉害了！”“羡慕嫉妒，没有恨！”……同学们纷纷将鼻梁上的眼镜向上推，后排的同学伸长脖子往前探……同学们的反应让我颇感意外，稍作停顿，检查了一下发现没有讲错什么，才继续开讲。这是5月22日下午，我受聘成为秭归县第一高级中学法治副校长后，为1200多名师生讲授第一节法治课的场景。

“投之以桃，报我以李。”一开场，我由衷表达出对秭归深厚悠久的屈原文化、无私奉献的移民文化、秭归一中光辉历史的钦佩之情，我的真诚获得了全校师生的认同和共鸣。之后，我向同学们介绍了我的高中经历，结果被同学们赠以“学霸”称号，接着就出现了开头的一幕。

“事半古之人，功必倍之。”故事总是能引人入胜，我参考了一些法治课教案后再想，光讲故事会不会被说成不够严肃？因此，我在讲完每一个法律典故与真实案例后，都要简单总结一下相关法律知识，让同学们既看了“热闹”，又了解了“门道”，让法律以鲜活的方式呈现。事实证明，这个办法还是不错的。那天阳光很足，天气炎热，但整节课大家都很专注，没有窃窃私语声和来回走动的身影。

“授人以鱼不如授人以渔。”高中生正处于青春期，有主见却未独立，有目标却还迷茫。面对他们，简单地普及法律知识远不足以帮助他们面对日渐出现的纷繁复杂的问题，思维培养胜于知识传递。讲课时，我没有生搬硬套法律法条去分析行为对不对，而是通过案例让他们明白可为不可为，帮助他们树立守规矩、讲程序、明底线的法治思维。

“欲穷千里目，更上一层楼。”课程内容说明了法律是什么，解释为什么要学习法律，指明怎么做。在普法基础上，勉励他们不仅要做遵纪守法的学生，还要对自己有更高标准的要求。

一个多小时的课程结束后，同学们有序离场。当我与学校领导们交流时，围过来一些学生，一个戴眼镜的男孩问我：“刘校长，您能给我们讲一讲您的学习方法吗？”还没等我回答，又有一个女生开口：“刘校长，我觉得检察官好帅啊，我以后能当检察官吗？我要怎样才能当上啊？”“刘校长，您是我们的副校长了，您什么时候再给我们讲课啊？”……问题一个接一个。是啊，我成为了他们中的一份子。我们会再来、常来，带着孩子们需要的答案来，给他们带来法治信仰的种子，帮他们指明前进的方向。

延伸脚步

荆州市沙市区检察院检察长 何山权

2018年12月17日，荆州市检察机关聘任法治副校长启动仪式在荆州市沙市中学举行。作为基层检察院检察长，我十分荣幸地参与了此次活动，并被任命为荆州市首批法治副校长。接过荆州市沙市第一中学校长颁发的任命书，我心中百感交集，深感责任重大。

“该给沙市一中的同学们讲什么”成为那段时间我心里想得最多的问题。未成年学生的法治教育对我来说是一个比较陌生的领域，为了掌握更多素材，我着手收集了大量典型案例，细致分析了近年来辖区内在校学生犯罪特点，力争用身边事教育身边人。

3月11日，我应邀走进学校，站上讲堂，以“青春作伴、与法同行”为题，从什么是法律、如何培养法律意识、怎样远离犯罪等方面，给在校师生讲授了一堂法治课。

课后，学生和老师们咨询了我关于校园欺凌、学校周边环境安全、家庭监护等方面的问题，同学们对法律知识充满兴趣的眼神、对检徽的敬畏，让我由衷感到作为一名法律进校园倡导者和践行者的自信与自豪。

通过走进学校、走上讲台，我切实感受到，要完成好教学任务，必须熟悉学生的学习生活环境，了解学生的日常法治需求，掌握学生的常见琐事纠纷，把握学生的青春成长轨迹，尊重学生的心理期盼。以此为基础，才能把枯燥的法治教育与鲜活的典型案例相结合，把真切的释法说理和现实的校纪校规相结合，把单纯的成长教育和优良的家风家训相结合。

我坚持用最少的时间向学生传递更丰富、更有效、更实用的法律知识，用法治教育的冲击与震撼，让法治意识在学生心灵深处生根发芽，引导学生养成遇事找法、处理问题靠法的行为习惯，杜绝蛮横霸道作风和焦虑恐惧心理，培育健康成熟的法治心态。

同时，我们积极化解法治教育对学校管理的冲突，主动当好学校参谋，配合学校制定好法治教育计划，充分利用开学教育、敏感事件、重大法治节点、学术交流等时机，以学生喜闻乐见的方式，灵活多样地开展法治宣传教育。在与学校达成共识后，组织学生代表参加检察机关的法治公开日活动、假期见习司法实务工作、观摩庭审、参观罪犯羁押场所、心理辅导等，让受到教育的学生现身说法，组织同学们现场评议，既开阔视野，又达到警示教育的效果。我相信，通过检察机关领导班子成员主动担任法治副校长，法治教育的质量会进一步提升。

细心耐心

房县检察院检察长 柯昌宏

2018年10月，我被聘任为房县一中法治副校长。从那以后，我便感觉肩上多了一份沉甸甸的责任，我暗下决心：不仅要给同学们上好法治课，更要担负起学校法治建设的重任。

今年4月29日，在县一中，以“学法、懂法、用法，争做新时代有为青年”为主题，我为全校师生讲解了当前青少年违法犯罪的诱因，列举了青春期常见的8种不良行为和习惯，传授了学生自我保护的八大要领，结合典型案例，采取情景再现、互动教学的方法，增强说理效果，告诫学生树立正确的道德行为规范。

作为法治副校长，我积极动员社会各界参与校园周边环境治理。今年年初，我院牵头，联合公安、教育、市场监督管理局组成检查小组，对县一中食堂及周边商铺的食品安全、周边治安、交通安全情况进行检查，取缔多处不符合规定的小店，设置两处校园周边公路减速带，并将此做法在全县其他学校推广。

5月22日，我接到房县一中的一名教师电话，反映校园周边的拆迁工地，扬尘和噪声影响学生学习和休息。第二天，我立即带领民行和未检干警展开调查，发现该工地紧邻房县一中高三校区，确实存在不择时施工、不洒水抑尘、不控制噪声等环境违法问题，对学生的学习、生活带来较大影响。针对相关行政单位怠于履行监督管理职责，我院以公开送达诉前检察建议的形式监督相关单位及时整改，被建议单位当即责令施工单位停止施工。当日下午，拆迁工地全面停工，学校和家长纷纷为检察机关点赞。

为创新法治教育方式，扩大教育影响面，我院开通了“房陵未检”微信公众号，整合了大量法律知识动漫、微电影、典型案例、亲职教育等资源，在全县的学生、教师和家长中进行广泛宣传。

我院还探索开发了运用信息化手段开展未成年人临界预防和权益保护平台，通过整合公安、教育、社区等部门的数据信息，对未成年人的高危不良行为做到及时发现、分析、研判、预警，进行跟踪教育、感化和帮教，防止未成年人误入歧途。目前，我们已初步形成党委领导、检察主导、多方联动、社会参与的未成年人预防、关爱、帮教、救助的工作格局。

青少年法治教育是一项春风化雨、润物无声的事业，需要法治副校长们细心耐心、持之以恒、深耕细作。为青少年健康成长提供法律保护，我们永远在路上。

“售后服务”

襄阳市襄城区检察院检察长 张晶

作为襄阳四中义教部的法治副校长，距离上一次我为同学们讲授法治课已经快一个半月了，讲课的效果如何？孩子们的感受咋样？周一一大早，我叫上未检办案组的小苏，一起到学校进行回访。

还没等我走进上次讲课的体育场，远远看到周校长站在国旗下讲话，我慢慢停下了脚步。“同学们，我再强调一遍，上下楼梯不要打闹，校门口车多人多，大家一定要遵守交通规则。现在新型毒品很多，有的看起来像饮料、像糖果，大家不要在小商店乱买乱吃……”听到这里，我陷入了沉思。周校长说的很多内容是我在法治课上讲过的，他还在这里反复强调，可见学校对学生的安全健康还是非常重视的。

但是，守护孩子们的平安健康，是一两节法治课就能实现的吗？如果说为孩子们上好法治课是输出检察产品，那怎样才能为我们的产品做好“售后服务”呢？带着这些问题，我与结束讲话的周校长以及年级组长进行了一个多小时的沟通交流。

回到院里，我第一时间组织院党组成员和未检干警进行研究，决定立即从三个方面加大履职力度：

一是完善法治课程表。针对学生年龄差异，把课表拆分为小学版和中学版；针对不同时间段的法治需求，把课程细分为开学第一课、专题法治课、家长讲堂、老师讲堂、宪法宣传日、禁毒宣传日、模拟法庭和寒暑假互动活动等八个专题，切实做到因需而授、授而有效。

二是让安全常识和法律知识在孩子心中落地生根。我们采用漫画形式印制了学生安全知识卡通绘本，绘本末页是法治副校长的联络方式。还就未成年人可能遭受的不法侵害和违法犯罪常见罪名，拍摄了精品法治教育课程和普法宣传片循环播放，真正做到寓教于学、寓教于乐。

三是创建呵护孩子平安成长的“法治朋友圈”。我联系了襄城鼓楼警务平台，建议为学校增派两个交警护学岗；带领同学们参观了襄城区戒毒康复中心，向孩子们展示各种仿真毒品，引导他们掌握识毒、防毒、拒毒知识；会同区食品药品监督管理局，对学校周边食品安全开展“拉网式”集中检查。

时间过得很快，又是一个阳光明媚的早晨。我带着写给几名咨询法律问题孩子的回信，再次走进熟悉的校园。此时，周校长正激情地对孩子们说：“同学们，我们的主要任务就是学习，每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负……”我欣慰地笑了。听！这样的“国旗下讲话”多么催人奋进。

孩子们，在求知的路上，你们只管坚毅前行。你们的安全，有我们用心守护！

本期同题·湖北篇

文稿统筹：本报通讯员戴小巍 苏永胜 曾理 宋红伟

制图：王晓杰 张雪卉

摄影：鲁昕