据《新京报》报道,近日,由某科技公司研发的“课堂呵护系统”应用于全国多所学校的消息,引发多方关注。该系统通过安装在教室里的摄像头,将学生的一举一动实时记录并分析,最终通过AI生成学生行为报告提供给老师、家长阅览。
学校和家长推崇这套系统,或许是出于对学生成长、学习的关注,希望可以了解到学生在教室里的实时动态,但这种做法的负面效果值得警惕。既然是拍摄学生的,可曾征求过学生们的意愿、询问过他们的感受?教室里的一举一动都在拍摄范围内,会不会让学生紧张和不安?诸多网友看罢这一消息后表示:“还好我毕业早!”这或许足以说明问题。既然叫“呵护系统”,就应该跟学生说明白,事先有充分的论证,确保实现初衷,避免潜在的负面效应出现。
赵春青/图 子谕/文
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