MBA还是成为金领的金钥匙吗？

　　文/新浪财经加拿大专栏作家 叶毓蔚

　　花大钱读MBA是否必然前途一片光明？我们究竟该如何衡量MBA的价值，是就业率、薪资水平，还是对学生综合能力包括思考能力、领导能力、解决问题能力的培养？或者，归根到一个终极问题：高等教育的目的是为了什么？

MBA还是成为金领的金钥匙吗？

　　作为多次被《金融时报》评定为全加拿大#1的MBA项目，多伦多大学Rotman管理学院在今年上半年公布了最新一期的全职MBA学生就业与薪资报告，从中可以窥见2014届学生的就业分布、薪资水准，以及2015届学生在2014年暑期的实习情况。

　　根据统计，2014年的毕业生中，有83%的学生在毕业后的6个月内找到了工作，平均基本工资为$89,548(中位数为$83,000)，平均奖金额度为$15,929(中位数为$15,000)。而在就业分布上，与人们的预期大致相符，44%的学生投身于金融行业，23%投身于咨询行业。

　　2015年的毕业生由于尚未完全就业，因此报告只反映了2014年暑期实习工作的相关情况。在有意向寻找暑期工作的学生中，有85%找到了实习工作，平均月工资为$5,039(中位数为$4,713)。除了金融行业仍占据大头(45%)外，咨询、零售、医疗保健、技术、法律服务等行业亦有一定分布。

　　ROTMAN的情况如此，那加拿大其他几家名声较大的MBA的情况呢？

　　根据《Financial Post》2014年的报导，西安大略的Ivey，就业率约83%，就业后平均薪资约 $112,000；约克的Schulich，就业率约88%，就业后平均薪资约 $101,000；麦基尔的Desautels，就业率约75%，就业后平均薪资约 $101,000。

　　看上去似乎很不错。但如果再对学生群体进行细分，比如本地生源与国际生源，又或者专门的中国学生群体(以Rotman为例，2014届占13%，2015届占14%)，相应的就业率及薪资水准可能会有差距。笔者没有拿到全面的统计数据不好妄下结论，但就所接触的中国朋友的情况来看，可以说距离平均薪酬仍有一定的下调空间，回国就业的大多是以往经验与人脉的延续，而留在加拿大本地发展的，很大部分集中在市场推广等岗位。

　　MBA是否值得上？这个问题既关乎个人状况，也关乎就业环境，甚至可以说反映了整体经济结构。

　　先不妨将其作为一门投资或生意，看看供求两方(学生与招聘单位)是怎么算这笔账的。

　　对学生而言，高额的求学支出是不得不考虑的重要因素。仍以Rotman为例，2年的全职MBA项目，按2015年的收费标准，本国学生学费$91,460，国际学生学费$104,637，再加上各种生活费用，因为地处加拿大最大城市的繁华市中心，总花费将在惊人的$150,000左右。难怪有人开玩笑说，来自中国的国际学生，没有100万人民币打底还是先缓缓吧，即便有，还得再考虑下这笔钱到底是买房做投资好，还是拿来读书好。

　　事实上，即便是毕业后如愿找到工作，薪资的提升看似诱人，但很大程度或许只是源于行业的转换。举例来说，如果A行业的平均工资为$100,000，而B行业仅为$50,000。如果一个管理人员有机会从B行业跳槽去A行业，也能实现薪酬的飞跃，从性价比角度，比读MBA高得多了(当然，就读MBA也增加了跨行业跳槽的机会)。

　　阿根廷人玛丽安娜•萨内蒂花了整整一年时间才找到一份和自己三年前没有MBA学位时收入完全相同的工作，心有所感，出版了一本名叫《MBA泡沫：并非货真价实的投资》的书，给人出招说，如果你只是为了证明自己的能力，那么，先去申请一个顶尖的MBA项目，然后放弃上学，再在跳槽的简历里写上这么一笔，就足以给你的雇主留下深刻印象了。 “得到入学认可后去上学和没上学的区别在于，前者是将我们的未来做了抵押，同时还要承担背负巨额学生贷款的风险。”

　　至于现实中未来雇主关心的问题，其实也很实际：你所读的上百个案例，与现实的重合之处有多大？你所接受的培训 ，是不是可以让你很快就能带领团队进行工作？你的专业技能与领导技能，是否能达到完美的结合？如果回答是NO，哪怕只是暂时的NO，那老板便会犹豫要不要付重金给你做实践。

　　从更深的层次考虑，MBA之所以面临质疑声，根源恐怕在于经济大环境的变化。

　　商业世界运转飞快，现实和理论的差距，可能就如同白天不懂夜的黑。以前需要几天甚至几个月来获取的数据，现在可以即时获得，在线教育的发展，使得模块化的学习有了更加便捷的渠道和更亲民的价格。而听一堂由知名企业家讲授的课程，与跟在一个企业家身边工作，直面市场荣枯，甚至自主创业，完全是不同的体验——这并不是MBA的案例教育不够经典，而是科技发展、运营模式更新换代太快，总结的步伐跟不上环境的变化。

　　郭广昌曾说过：我们的员工，每天开的会，讨论的话题，处理事务的过程，就是最好的MBA教育。企业是一种有“灰度”有“混乱”的生物体，但这种具有现实感的分寸的把握，除了身临其境，很难在课堂上完全模拟与体会。而且，今天的就业市场越来越朝纵深发展，对专业知识与技术的要求日益提升。MBA通常着眼于培养“通才”，这就与不同行业各自具备的特性产生一定的冲突。倘若MBA过于强调行业性，则容易失去综合能力的培养，但如果忽视行业的区别，又容易陷入“形而上”的矛盾，对现实的指导意义有所欠缺。

　　事实上，不但MBA，整个高端教育市场都面临类似的“脱节”问题。有人曾感慨，为什么斯坦福商学院值得一上，因为它地处硅谷，创业与学习有着有机的结合，只是在MBA项目遍地开花的今天，又有多少商学院有着这样的资源呢？

　　但我们真的要如此功利地去看待教育给予我们的价值么？

　　所有愿意投身于MBA学习的人内心都明白， MBA只是一种选择性的学位，它不是律师资格证，也不是医生上岗证，没有一条职业道路绝对要求MBA学位，不要想当然地认为MBA学位证书将一定会在你选择的领域中发挥你想要的作用。

　　而任何形式的教育，无论是基础的人文教育还是以就业为导向的职业教育，其对于个人的影响，本质上都应该是对思考方式、行为方式的影响。如果说短期内，我们可以用自己对MBA的期望与实际带来的帮助是否一致作为评价标准，那么从长期来看，通过这种“投资”，能否让自己具备真正的领导力，和他人合作的能力，通过他人执行事务的能力，以及自我学习、不断完善的能力，恐怕才是真正有意义的。虽然有人仍然会认为，领导力是无法被教会的，但毫无疑问，领导力可以通过体验性的活动来得到提升。MBA的案例及团队学习方式，较之一个人的自我领悟，仍然有着不可比拟的效果。

　　香港中文大学商学院院长陈家乐在年初接受内地媒体采访时就坦言：“我不同意MBA无用论。”关键问题在于课程设计与教学模式是否与时俱进，好的MBA教育能增加企业经理人员处理不确定的市场状况的能力，如果MBA能反映出最真实的经济生态圈，做到严格(rigorous)，紧跟时代(relevant)以及反映现实(real-world)，那么那些经历严苛训练出来的学生，在眼界、能力，对于商业与社会的认知上，也将有新的高度。——在这方面，看看印度“MBA文凭工厂”的恶名以及2014年间国内约七成MBA院校未招满的现实(《国际金融报》报导)，市场最终会淘汰那些不能提供良好教育服务的机构。

　　回归到个人角度，在做决定之前，不妨先问问自己以下一系列问题：

　　我现在身处什么市场？我未来渴望进入什么市场？这些市场对MBA的看法是什么？一个MBA学位会给这些市场发出怎样的信号，面临什么样的反馈？

　　我真正想要哪一方面、何种程度的提升？除了MBA这一渠道，是否还有其他更适合自己的替代途径？

　　经过了全面的思考，梳理了思路，如果你仍然愿意以时间换取空间，那么无论世俗角度如何评价，你仍将按照理想收获自己的价值。

　　(本文作者介绍：资深金融从业人员，现居多伦多，从事金融理财服务工作，媒体专栏作家。)

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