在她的班上,有三个调皮可爱的小家伙,和她特别亲密,课余也喜欢缠着她问各种各样的问题。“他们有时候就会不自觉地脱口叫我‘妈妈’,对当老师的来说,这是最让人感动的褒奖了。”
操心着别人家的孩子,自家的孩子却难顾及,这恐怕是多数女教师面临的“两难”问题。
邹中琴是“双教师”家庭,她教小学,丈夫教中学,儿子平常都由年迈的公公婆婆看管。“最忙的时候,九月份刚开学,我整整一个月没在家吃过一顿晚饭。”邹中琴语带愧疚。一面心疼着自己的儿子缺少妈妈的陪伴,一面重复着白天教学带班、晚上写教案备课的日常,她说是因为自己明白教师是个“良心活”,“自己的儿子以后可以弥补,这些学生们我只能陪他们这几年。”
本报记者 李飞
本稿件所含文字、图片和音视频资料,版权均属齐鲁晚报所有,任何媒体、网站或个人未经授权不得转载,违者将依法追究责任。
操心着别人家的孩子,自家的孩子却难顾及,这恐怕是多数女教师面临的“两难”问题。
邹中琴是“双教师”家庭,她教小学,丈夫教中学,儿子平常都由年迈的公公婆婆看管。“最忙的时候,九月份刚开学,我整整一个月没在家吃过一顿晚饭。”邹中琴语带愧疚。一面心疼着自己的儿子缺少妈妈的陪伴,一面重复着白天教学带班、晚上写教案备课的日常,她说是因为自己明白教师是个“良心活”,“自己的儿子以后可以弥补,这些学生们我只能陪他们这几年。”
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