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曾以普兰店市高考理科状元身份走进北京大学的武小锋，毕业后却因找不到工作，每天务农在家串糖葫芦卖。
这件事情再次显示，知识不一定决定命运，而性格则起到非常关键的作用。武小峰的事例充分暴露出当前性格教育的缺失。
这位“内向”的高考状元承认自己对社会有无法融入感。其高中时的班主任老师也证实他不善于与人交流，为人处事比较欠缺。而这种性格缺陷则成为其求职的障碍，武小峰说也是因为这个原因，在北京一家医院面试时，他落选了。这值得我们的教育机制反思，过于看重知识而忽视性格塑造的教育传统，不仅导致人才资源的浪费，更会让我们的教育付出沉重代价。
长期以来我们接受的观念是知识高于一切，而忽视了对于学生健全人格的塑造。自信、开朗、助人为乐、团队精神往往比书本知识更为重要，也是快乐人生的重要基础。而在应试教育的机制下，我们的孩子过早失掉了童年的快乐，成为毫无个性的教育产品。显然，在开放的社会心理环境下，在沟通无比重要的时代，“只会读书”从最大的优点变成了致命的缺点。
从社会学的角度看，性格并无高低优劣之分。认为武小峰存在性格缺点，是基于当前的社会人际困境，交流与沟通成为参与职业竞争的首要条件，这显然对武小峰们不利。
司欣
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