上海市位育实验学校:在科技与人文和谐中,让孩子们如其所是地成长

上海市位育实验学校:在科技与人文和谐中,让孩子们如其所是地成长
2024年06月06日 11:28 澎湃新闻

【编者按】

近年来,围绕“高品质教育现代化强区”的战略目标,徐汇区教育系统始终坚持以人民满意为导向,致力于提升办学水平,促进区域教育高位优质均衡发展。义务教育阶段各学校不断创新、提升,为学生提供更优质的教育资源和成长环境。即日起,“上海徐汇”与“徐汇教育”联合推出“家门口的好学校”栏目,旨在展示区域内各校的办学成果和特色亮点,推广先进教育理念和优秀实践经验,让每一个孩子、每一个家庭都能感受到家门口的优质教育。

上海市位育实验学校坐落于徐汇区衡复风貌区,周围法国梧桐林立,优秀历史建筑环伺,具有得天独厚的文化氛围与教学环境。

作为2013年由徐汇教育局重新组建的实验性九年一贯制学校,位育实验学校在传承与创新中不断前行。学校依托位育初中名校示范带动,并与之实行统一领导、统一管理。坚持“生长·创造”的位育精神,将“脚踏实地、注重质量”的教学传统与“人文关怀”的教育理念深度融合,以艺体科创课程为特色,构建出“科技与人文和谐”的课程体系。历年来,学校获得多项荣誉称号,逐渐成为让家长满意的“家门口的好学校”。

科技教育启迪智慧,激发创造力

位育实验学校深谙科技教育的重要性,将其视为启迪学生智慧、激发创新思维的关键。从一年级孩子欢笑中放飞的纸飞机,到三年级同学欢呼中立起来到平衡人偶,再到八年级学生成功发射的火箭,每年一度的校园科技节不仅是学生展示科技成果的舞台,更是他们探究科学奥秘、实践创新思维的试验田。

学校也鼓励学生参与各级各类科技活动,比如位育集团首届科技节、徐汇区青少年活动中心科技节嘉年华、上海市青少年科创大赛等。

在“湖南-位育实验”杯建模竞赛中,学生们围绕“梧桐树下的老洋房”这一主题搭建城市小区模型,不仅展现了对传统建筑美学的理解,更激发了创新设计与团队协作的能力。在乐高课程与FLL挑战赛中,学生们将中国传统文化与现代科技巧妙结合,创作了“升腾的龙”创意模型,荣获了优秀团队奖。在暑假期间,社区科普活动如火如荼,专家讲座与实践活动让学生近距离接触自然……科技与文化的和谐共生,在学生们心中生根发芽的例证。

艺术教育滋养心灵,塑造审美

艺术教育在位育实验学校同样占据了重要位置,被视为学生综合素养培育的重要组成部分,也是学校校园文化建设的重要载体。

与上海音乐学院的深度合作,为小学部的孩子们打开了音乐世界的大门。从传统音乐讲座到儿童音乐剧,再到吉他启蒙课和上音学院东方乐器博物馆的参观体验,每一次活动都在激活学生的艺术细胞,提升他们的审美感知。

长达一个月的校园艺术节,更是艺术教育成果的集中展示。“艺术专场沙龙”“班班有歌声”“艺术节会标设计”“书画展览”等丰富多彩的活动,不仅丰富了校园文化生活,也培养了学生发现美、欣赏美、创造美的能力,进一步促进了学生综合素质的全面发展。

因材施教,促进个性化生长

位育实验学校在注重学生全面发展的基础上,更加关注学生的个性化发展与自然生长。

歌舞、戏剧表演、主持人、非遗折纸、思维导图、编程、吟诵、数独等14门课程极大地充实了学校的课后服务课程群,全方位满足了学生的学习与成长需求。特色课程如生涯教育、青春期教育及劳动教育,则是引导学生正确认识自我、理解成长,更在实践中培养了劳动意识与社会责任感。

如何做到精准因材施教?据了解,位育实验学校积极探索加强信息技术与教学的深度融合,发挥信息技术对教育教学的促进作用。依托大数据分析技术,对学生学习数据进行深入挖掘和分析,应用了希沃智慧课堂和个性化学习手册,精准定位学生需求,有效提升教学质量,让每个孩子都能在科技的助力下,找到适合自己的成长路径。

位育实验学校以科技与人文并重的教育理念,结合个性化的培养策略,不仅为孩子们构建了一个充满挑战与机遇的学习环境,更是在这科技与艺术交织的舞台上,让每一个生命如其所是地生长,自由而灿烂地绽放。

记者:杨宜修

图片为资料图

原标题:《家门口的好学校|上海市位育实验学校:在科技与人文和谐中,让孩子们如其所是地成长》

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