把学校办到港区，把课堂搬到码头，这所学校推动产教深度融合|青岛港湾职业技术学院_新浪财经

转自：上观新闻

“各位请看，现在平台上显示的就是青岛港集装箱全自动化码头的作业场景，全程无人化，设备自动运行……”5月16日下午，在青岛港湾职业技术学院山东港口产教融合大厅，智慧港口学院授课教师高娟向来校观摩的莆田港领导、嘉宾介绍教学生产情况，而这些实时场景就是学生日常课堂教学的一部分。

山东港口产教融合大厅是青岛港湾职业技术学院精心打造的，集“展示展览、现场教学、科普教育”于一体的港航产教融合综合实践育人基地，既全面展现了现代职业教育赋能新质生产力的使命与担当，也凸显了职业教育精准服务助力智慧港口、海洋强国建设的强大动力与活力，是现代职业教育深化产教融合的鲜活案例。

自5月14日山东2024年职业教育活动周启动以来，作为观摩活动重要组成部分，青岛港湾职业技术学院山东港口产教融合大厅人流如潮，三日来吸引了10批次600余名大中小学生、企业人员前来参观，大家都被港口远程实景虚拟仿真、智能化职业场景深深震撼——原来在职业院校学习专业课程，可以这样有趣又轻松。

青岛港湾职业技术学院由交通部1975年建校，现由山东省教育厅主管，山东省港口集团主办，是全国为数不多的国有企业办学的学校。“我们在遵循职业教育发展和人才培养规律的同时，充分发挥体制机制优势，推动产教研协同创新，构建了‘双主体、融合式、规范化’国企办学模式，真正做到把学校办到港区、把课堂搬到码头，实现学习工作化、实训实境化、学生职业化。”校党委书记徐国旺说。

据了解，该校为全国港航业培养了7万余名优秀毕业生，每年为国内外港航及区域企业培训员工5万多人次，被誉为港口工人的“黄埔军校”。

校企双向奔赴，师资共赢互通，锻造职教新优势

多年来，青岛港湾职业技术学院打破企业和学校的边界、壁垒，校港协同制订《双师教师建设管理办法》，聘任以许振超、张连钢、郭凯、皮进军为代表的大国工匠为学院的客座教授、产业导师，每学年授课不少于40课时，建立“校企员工互通、专兼教师协同发展”的协调机构，联合打造智慧港口建设、供应链管理等高层次技术创新团队，校企共建教师企业实践流动站45个。目前，学校港航类专业有港口一线工作经历的专任教师超过90%，学校与港口交流任职的干部有100多名，实现了校企双向奔赴、人才双向互通，教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接。

建设校内“无水港口”，岗位精准对接，推动职教课堂革命

青岛港湾职业技术学院推行工艺流程真实化、实践教学现场化、教学管理企业化、实训项目综合化“四化合一”育人模式。建设校内“无水港口”，把集装箱轮胎吊、门座式起重机等重型码头前沿设备引入校园，把理货现场中控系统、门机远控操控系统等中枢操控设备搬入课堂，将“连钢创新团队”研发的自动化码头“氢+5G”、AGV循环充电等12项全球首创技术纳入教学过程，瞄准产业高端，校企共建智能航海和智慧港口等虚拟仿真实训中心，创新港航特色虚拟仿真课程体系和实训项目。学生不出校门就能直观地了解港口的作业流程、认识港口设备、监控作业状况，甚至远程操作设备进行码头装卸作业，实现了教学内容与码头业务的零距离对接。

以产定教，以教促产，创新科教融汇新生态

学校适应港航业智慧化、绿色化、数字化发展趋势，积极搭建科技创新服务体系。发挥国家“自动化码头技术交通行业研发中心”“国家水运安全工程中心”高端研发平台优势，校港一体，整合优化各方资源，赋能港口科技进步。升级“智能港口技术产教融合实践中心”“智慧港口应用技术协同创新中心”“智能控制新技术研发中心”等省级科研平台，校港协同开展项目研究与攻关。按照“产业+专业”模式，布局共建实体化产业学院。对标生产过程重塑教学内容，输入港航文化内塑学生素养。开发《起重装卸机械操作工》等17个国家职业技能标准已颁布实施，打造学在企、用在企、研在企、干在企的良性生态，创新科教融汇共荣生态。