王文娟：将爱传递—由生理健康到爱的教育

　　新浪财经讯  主题为“和而不同，思想无界”的CC讲坛第36期（人民网慕课“CC学院”第2期）现场演讲于2020年4月25日在北京以网络直播形式举行。来自UU公益的创始人，关爱贫困女童生理健康工程的发起人王文娟出席并以《将爱传递—由生理健康到爱的教育》为题发表演讲。

　　以下为演讲全文：

　　大家好，我是清幽，UU公益的创始人。也是关爱贫困女童生理健康工程的发起人。

　　2015年5月，我在云南盈江县一个山村的教室里给孩子们发放捐赠的爱心书包，孩子们都很开心。但我却发现有一个女生趴在桌上，念到她的名字时，她不来领书包，也不起身，还嘤嘤地哭。我有点懵了，走过去轻抚她，问她怎么了，她很小声很小声地说，老师我不要书包，我我我…，接着她又哭了起来。靠近她，我发现她应该是来例假了，裤子已经被染红，我脱下我的外套披在她的身上，把她带到学校的卫生间，她告诉我她叫丹丹，这是她第一次流血了，她一上午都不知道怎么办，她吓坏了。我赶紧从我的包中拿出卫生巾，给她示范，并告诉丹丹：不怕啊，这是初潮，是个很美好的事，说明你已经长大了，从儿童变成了少女，就像花骨朵逐渐绽放成美丽的花朵一样。但是丹丹并不相信我说的美好，她说她还是特别害怕，我才意识这个问题可能并不简单。于是我找到了学校的老师，在她的协助下，把女同学们单独叫到一间教室，经详细询问，才知道很多女生都不懂生理期，只有少数条件好的同学会买卫生巾，但更多的女生却是用破布条，卫生纸作业纸等各种土办法。

　　年龄大一点的女生说，来例假是很倒霉很肮脏的事情，大家都要离远点。

　　更让我吃惊的是，有一个叫小丽的女孩，她说她的身体好像会流出臭臭的东西，她很害怕，也很不舒服。我惊愕了，我知道那是很典型的妇科炎症。而这一切，都是源自她们缺少生理卫生的知识和用品带来的伤害。

　　这些孩子多数是留守儿童，单亲，孤儿。她们没有人指导，没有人关心。她们没有母亲的呵护和爱，或者是母爱太遥远了。有时要长期和异性长辈生活在一起，学校的课程也没有教过她们这些。一些孩子连吃饭买文具的钱都没有，衣服也是捐来的，可以想象怎么会舍得钱去买卫生巾。

　　那段时间，我的情绪极度的失落，太痛心了，这么多的孩子啊，我必须为她们做点什么。

　　回到北京后，我第一时间和UU团队的伙伴商量，希望能得到伙伴们支持，我们可以发起一个专门为孩子们捐卫生巾的项目，我们号召全社会上支持我们参与我们的项目。我在网上查询到一个可怕的数据，全国每年有20万人死于妇科病，平均三分钟就死亡一名。

　　然而团队却一盆凉水给我泼下，几乎无一例外地反对，甚至是取笑我。当然我的团队伙伴有很多的男士。他们都说太不好意思了，也不好意思发朋友圈募集卫生巾，别的公益组织去山区发书包，发文具，多体面。咱跑山区去发放卫生巾！发姨妈巾！这也太尴尬了吧。

　　就这样又搁置了一段时间，这件事情一直压在我的心头，终于有一天，我又忍不住提起这件事情。我对大家说：一个女生将来是妻子是母亲维系着整个家庭的幸福。大家还没反应，好吧 ，你们就是不理解是吧，你们男人没有例假，你们是永远体会不到那种苦恼的！那就就这么说吧，当你去厕所，大号。完了，你没有纸。你是什么感受？尴尬了吧，糟心了吧。这还不算，还不是你上厕所没有纸。是你正在工作，正在开车，正在走路，正在上课，正在开会，正在签合同谈大买卖的的时候，你就拉在了裤子里，你没有纸，你是什么感受？大家先是一阵狂笑，然后开始了沉默，沉默之后我们团队共识达成了，我们要做这件事，我们必须要帮到山区女童！我没有想到，一年了我讲了那么多的大道理都不如这些话管用！

　　2016年初，我和伙伴们一起努力，仅仅一周时间就说服了100位爱心人士，在北京共同发起了“关爱贫困女童生理健康”工程，几年后我们赋予了它一个美丽的名字：白色贝壳计划。寓意着对山区女童纯洁的保护。女童关爱工程发起以后，我们立刻就募集了一批卫生用品，送到了山区的一所学校。

　　在医疗志愿者的指导下，我们尝试为山区女童们讲一堂生理课，但是没有想到这堂九年义务制教育的课程，太难开课了。首先是校长和老师们说，挺好的挺好的，但是不能耽误孩子们上课的时间；其次是家长们觉得这事有什么好说的呀，等孩子长大了，自然会知道。最后是孩子们笑而不语，害羞的笑，他们早就习惯了生理课就是“自学课”。

　　于是我去找校长请求他，让我们尝试一次这样的课程。我说：老师可以一起来听课的，如果我讲的不对，随时可以制止我，我只是和孩子们轻松的交流一下。终于，学校同意我来上一堂正儿八经的生理课。

　　课程的开始，我问同学们，如果有来生，你选择做男生还是做女生。几乎大多数女生都选“如果有来生，要做男生”。我问她们为什么？一个女生举手说“那个事情”太麻烦了；另外一个女生举手说麻烦算什么，那是很脏的事情；另外一个女生说那是会倒霉的；还有女生说这是会被传染的；还有女生说会被嘲笑；也有女生说我不要做女生，打架都打不过男生；还有一个特别实在的女生说：尿个尿都没男生方便…满堂哄堂大笑，然后全班的女生都在那里说，是的，对，就是这样的。我们的这个课就这么欢声笑语的开始了。我告诉孩子们，例假是一种正常的生理现象，是人生一个重要的转折点，例假并不是肮脏和倒霉的。来例假之后身体从此就为母亲做好了准备，母亲是伟大的，母性是伟大的，她为人类的延续和繁衍做出了伟大的贡献。因此我们首先要爱护自己的身体，要为自己“来例假”而骄傲。同时我还告诉孩子们，女性通常被形容最美好的事物。一年四季最美的就是春天了，同学们都学过一篇文章，春天来了，像小姑娘一样，花枝招展，走着，笑着，说的就是你们呀。女性还被形容伟大，比如大家都知道的：祖国啊母亲，党啊妈妈。那你们有没有人听过，有没有人去说祖国啊爸爸，党啊舅舅？又是一阵哄堂大笑，我列举了很多女生的优势，我们大家都知道的：女士优先，然后孩子们齐声回应我：男士靠边。这都是我从山里的孩子们那里学到的，我以前不知道这句话。我和她们已经成为了朋友。

　　然后，我再问她们，形势一下逆转，几乎所有女生都说：如果有来生，我们要做女生，做一个快乐女生。通过女生身份认识的转变，我对自己的课程更有了信心。

　　接着我将生理课程用幽默有趣的语言教给孩子们。课程的最后我给她们分享感恩的故事，告诉她们如何去保护自己，如何去爱自己爱老师爱父母爱同学，这样自己也会被爱包围。我在课堂上鼓励孩子们要珍惜家人，教给她们一些小方法。如果说妈妈不理你，你就主动去拥抱她，如果你觉得奶奶说话不好听，你就跟她说我爱你，我抱抱你。我们都学过一句话爱出者爱返，福往者福来，我们把爱给出去，爱就会回来。我也会给时间给孩子们让他们去吐槽去分享。我记得有个孩子站起来说我最恨自己的爸爸，我的爸爸只知道打工，每次和爸爸打电话只会问成绩怎么样，从来不关心我，我们打电话都是吵架收场，然后我就不想再接爸爸电话。我静静的听她说完，我告诉她，宝贝，我好羡慕你啊，你有爸爸，还可以任性的挥霍这份情感，可以不接他电话。而我，在16岁时，我的爸爸就永远的离开了我，我都没好好孝敬过我的爸爸，从来没有对他说过我爱你，我甚至没好好拥抱过爸爸，就再也没机会了。不是所有伤痛都能被时间抚平，相反，时间越久，痛越深刻。所以，孩子们一定要珍惜爸爸妈妈的爱，我的分享对她们的触动很大。

　　在一次课后，一个女孩给了我一张纸条，上面写着感谢清幽老师精彩的课，今天，我才知道，什么是爱！我爱你，清幽老师！

　　有个女孩在课堂上站起来上说最恨自己的妈妈，因为她的妈妈打她骂她，脾气很差，不讲道理。听了课后，她又再次举手站起来哭泣着说自己太过分了，居然恨生养了自己的妈妈，应该感恩妈妈爱妈妈，回家要抱抱妈妈，以后要多帮妈妈干活。

　　还有一个女生在课堂上说，父亲很早去世了，继父虽然对自己很好，但她从不稀罕，甚至厌恨，她觉得继父夺走了妈妈的爱。听了这堂课后， 她开始反思开始后悔这些年对继父的无理和刁难。她觉得继父不是夺走了母亲的爱，而是撑起了这个家，给了她多了一份爱。她称自己多年来欠继父一声：爸爸的称呼，今天下课回家后，她就要对继父叫一声：爸爸。说完她就大声哭了起来。满教室都是抽泣声。

　　这完全超出我的预料，爱与恨即在一念之间，转个念，世界就不同了。这堂课能让一个曾经受过伤害的家庭恢复完整的爱，我越来越觉得这个课程是有价值的。

　　校长和老师也开始觉得这个课程非常重要，超出他们的想象。他们是这样说的：清幽老师你的课非常生动，有特点，能抓住孩子们的心。同时也是给我们上了一课，这堂生理卫生课，从有教无育，真正的成为有教有育。

　　就这样，我们开启了用爱传递+普及生理卫生知识的新课堂之路。随着越来越多学校开启了这门课程，我们的团队也就越来越贴近山区贫困孩子。

　　2016年12月，我在四川大巴山一所学校，课后我接到的一张纸条，纸条里写着：感谢清幽老师今天能走进我的心灵，让我有了一个信任的人。你说的那些爱，我都没有，我从小就没有妈妈，爸爸坐过牢，他带给我的只有屈辱。我的老师和同学瞧不起我，他们骂过我，打过我，羞辱我，我成绩也不好，他们都说我是劳改犯的女儿。这些老师和同学简直就是贱人，我要把他们都给杀了，然后我再去自杀。这个世上，只有死，才是公平的。

　　我无法去劝她，我也无法去改变那些老师和同学，我更无法改变她父亲坐过牢的这段历史。我想她想去杀老师和同学，并不能真的会去行动，只是一个念头，但她的心灵被长期压抑，却是真的，我们不知道什么时候会爆发。

　　我专门去找到她，她叫小梅，是一个身材苗条，面容清秀的女孩。我对她说，感谢你把秘密告诉我，不过你不要急着去杀那些人。先请你帮我一个忙，号码？我需要给你们镇里另外一个村叫阿英的孩子送助学款，但我现在要备课，去不了，能麻烦你帮我送吗？她显得很迟疑的说，你不担心我把钱拿着跑掉吗？我笑着说，你这么信任我，我当然要信任你呀。

　　她很欣然地接受了这个任务，往那个村子走去，当小梅送完助学款回来的时候，她竟然哭了。她说，阿英家里特别简陋，她爸爸是个残疾人，走路是手脚并用爬着走，我看到都有点害怕。我把钱交到她手中，她和爸爸都很感激地一直跟我说谢谢。你知道吗？清幽老师，从来没有人这样对我说过话，没有人这么尊重我。那一刻，我好激动，我一下就哭了。

　　小梅继续说，那个阿英妹妹好可怜，爸爸是残疾人，她自小就没妈妈，而且自己也有残疾，两只手都没有大拇指，写作业要靠食指和中指夹着笔写字。但是阿英却是班上的第一名。我的命运也不幸，可怎么也比她强，我爸还能照顾我。那个阿英妹妹却要照顾爸爸。为什么她能第一名，而我却这么糟糕。

　　这一天之后，小梅变了，她开始努力学习，她留了一级，她说想重新开始。她不再计较别人，甚至主动帮助别人。她经常去那个残疾女孩的家，帮助她干活。

　　在这个过程中，我们不断的帮她远程补课。我还给她的老师打电话，请老师帮她补课，我们愿意付补课费。老师说：你们那么远都关心我们的娃娃，我哪能收补课费。小梅的世界就这样悄悄的变了。

　　后来，小梅给我写了封信：我很幸运在14岁的时候遇到了清幽姐姐，遇到了UU公益。让我彻底改变人生。我以前非常恨爸爸，现在我最心疼最尊敬的就是爸爸。爸爸为我付出很多，他吃了很多的苦，以前，是我对不起他，没给他争气。我觉得我也愧对老师，同学。其实他们是爱我的，只是被我用孤僻和冷漠给挡回去了。现在我和他们相处得非常好，还有一个老师免费地帮我补习功课呢，原来，爱与尊重都应该是互相的。

　　现在的小梅正在读幼师，她打算毕业后就在家乡教幼儿园孩子，一是为了照顾她的爸爸，二是希望家乡的小孩能得到爱的引导。她说，家乡有很多留守儿童，自小就缺乏关爱，我不希望还有孩子因为缺爱而脾气变坏，心态变坏。

　　从小梅的故事中我也感悟到：当一个人被需求，有成就感的时候，就不会去选择死亡，只会去选择努力！那么，挽救一个意志消沉的人，最好的办法是让他被需求，让他有成就感。

　　所以听过我演讲的朋友，当你有一天感觉生活不如意，非常颓废的时候，跟我走吧，去看望大山里的孩子，你会改变的。

　　跑了很多地方，讲了许多课，孩子们的变化特别大，这堂不一样的生理课教会的是孩子们认识和关爱自己的身体，爱是基础，学会爱自己后，自然的会去爱身边的每一个人，也更加坚定了一个道理，如果一个人他连自己都不爱，就千万不要奢求他去爱他人。

　　我们的课程越来越受欢迎。2019年3月，四川大巴山另一所学校校长找到了我，希望能给全校学生演讲，男生女生都要听，特别是男生。因为历史原因，这所学校的学生几乎都是表现差学习差的孩子。用校长的话说，校园里江湖林立，各种恶习，打架、抽烟、早恋。派出所几乎每周都得来一次学校，校园里贴的处分公告比宣传栏海报还多，而且围墙上还有大字标语“不要打架，打输住院，打赢坐牢”。

　　要给这些学生上课，这又是一个巨大的挑战。

　　在全校坐着3000多人的操场，孩子们坐在下面，叽叽喳喳，他们已经习惯了不在乎台上坐的是谁。

　　我上了讲台，给孩子们作了个双手抱拳，说小女子清幽，拜见各位江湖大哥。操场上顿时安静下来。我说，我知道咱们学校有很多好汉、大哥。既然是大哥，那肯定是武功高强，能打得过别人了。自己能打得过的人，肯定是比自己弱的人，也就是说你打败了一个弱者，当上了大哥。其实，在弱者面前，你可以选择打他欺负他，你还有一种选择，那就是帮助他保护他。我现在在这里想问女生们，一个男生很强大，经常欺负弱者，女生们会喜欢吗？喜欢的举手。操场上没有一个人举手。我再问，一个男生，他很强大，经常帮助弱者，女生会喜欢吗？几乎全场的女生都举起了手。

　　我接着说，大哥，既然能打架，那一定是很勇敢，很有担当。今天当着全校同学的面，有没有一位经常打架的大哥勇敢地站起来？全场一片安静，过了几秒钟，有一个高个男生很茫然地站了起来。我估计这就是一个比较有名的大哥了，他也不知道自个儿为什么站起来，反正让大哥站起来，就他了。

　　我让志愿者把一支话筒递给了他。我说，幸会，也不知道你是峨眉派还是武当派？我是UU派，派我去全国助学，我在全国也有不少小弟小妹。但强龙难压地头蛇，在这儿你就是大哥，请受小妹一拜。那个男生有些不好意思紧张地说，老师，您别。

　　我继续说，梁山好汉的大哥是谁？宋江，对吧。梁山好汉里最能打的是谁？武松？李逵？我也不知道，但我知道武松李逵都能打过宋江，而宋江却是大家最尊重的大哥。为什么呢，你知道吗？

　　那个学生迟疑了一下说，不知道。我说，因为宋江有德，有才，他什么时候都是考虑大家的利益，考虑保护弱者，而不是个人逞能，所以大家都服他，觉得他公正，愿意跟随他，并不是怕他，并不是打不过他。我想问你，你还想当大哥吗？他说，想。我说，那你以后还打架吗？他比较迟疑地说，不打了。全场的女生突然爆发出热烈的掌声，随即很多男生也鼔起掌来，甚至还有好多学生站起来鼓掌，把这个同学愣住了。

　　我继续说，你看一看，今天为你鼓掌的同学，除了你的小弟，应该还有被你打过，欺负过的同学吧？他低着头说，是。我突然比较大声严厉地说，大哥，你不是大哥吗？你别低头，请你抬起头来！你以后是带着小弟们维护正义，保护弱者，还是欺负他们打他们？他抬起了头，哭着大声地说，我不打架了，我真的再也不打架了！全场再次爆发出热烈的掌声，我看到旁边的校长，老师们都在鼓掌，也有老师在悄悄的抹眼泪。

　　一个月以后，那个校长打电话给我不停地说谢谢，他得到了教育局的表彰，因为从那次课后，学校再也没人打架了。而那个男生后来也成了班上的干部，真的成了一位大哥。我对校长说，任何人都不喜欢被管教都喜欢被关爱，没有爱的教育不是真正的教育，一味的大道理管束未必有效果，孩子是愿意有自发的责任和使命去学习的。但有时候，一种单向的爱，还不够，还要赋予他责任和担当。

　　四年多的时间，我们走遍了十多个省，为10000多名女生送去了青春礼物，为她们带去了生动有趣的生理心理课程。在我的办公室有一面墙的柜子，里面放满了山里孩子写来的感谢信，10000多封，还有很多孩子们手工艺品。这些都是对我和伙伴们辛苦奔波各个山村的最高礼赞。

　　13000个学生13000封感谢信，也是13000个爱与信任。孩子们暴力得到改变，变得尊重老师，变得感恩父母。我想说，所有知识的缺乏，其实都是缺乏爱的教育，UU公益就是努力通过助学金和卫生用品这些冰冷的物资来向孩子们传递温暖的爱，给他们爱的能量。

　　将爱传递，我们永远在路上。我希望更多的人，能与我同行。

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