主持人：谢谢高建老师，接下来有请经管学院党委书记杨斌老师发言，介绍软课程的情况。

　　杨斌：谢谢大家，我相信在1个月前的时候人们议论2008年，可能很多人会觉得2008年会和奥运会的成功举办联系在一起。但今天大家会有很多不同的答案，而且不同的答案还在进一步的产生当中，也许有人会发现说今年是中国灾害的年度，所以有人盼望它尽快过去，对全球金融来说，它正接受着煎熬的时刻。如果这些东西对MBA学生来说只是成为闲谈的话，这样MBA教育在多大程度上具有实践性？象钱院长刚才分析指出的，它是实用、实务，是具有职业性的教育，到底MBA是不是躲在象牙塔中间的教育，还是应该正视自己正确的定位，选择恰当的培养模式，结合一系列的、有组织的、有逻辑的课程，最后能够实现真正的管理。所以今天下午大家手里拿到钱院长的PPT，我觉得是个宝贵材料，其中所包含的思想今天谈也许还为时过早，需要经过一段时间实践，甚至经过一段升华之后，再来看。这当中包括了清华经管学院诸多教师、校友、雇主、同学在校生、工作人员大家思想智慧的凝结，所以我非常荣幸的成为研究队伍中间的一员，并且今天目睹它正式的介绍给各位媒体朋友。

　　在06年的时候我翻译了一本书，叫《管理者非MBA》头七章证明一点，MBA教育是错误的时间灌输错误的内容，带来错误的结果，它的批判性值得我们欣赏。今天钱院长和清华经管学院试图用另一种方法提出我们的方案，如果称为1.0方案的话，今天我想提一个2.0方案。今天钱院长的PPT对我来说非常有教育意义，实际上他关注了学生的选择、锻造和未来的学习，当中特别花时间谈到了锻造这部分，就我今天想跟大家分享的内容来说，怎么和中外企业深深感到困惑的，就是今天我们培养的管理人才，面临着在沟通、伦理和领导力方面的严重缺陷，而束手无策，就这一条，清华经管学院的MBA项目能做点什么，方案院长已经说得很清楚了，头八周干什么、后八周干什么，核心就是俩字“操练”，你到这来不是像一个中学生一样，希望教授提供给你标准答案，然后来解老师布置的作业，这一点非常能体现“硬”“软”之分。他能够不断提高自己思考问题、看得更深入。当“奶粉”事件发生之后为什么看到一些领导者仅仅归咎于这是一些人没有良心造成的，如果在MBA课程上分析，为什么没良心的人全都集中在乳业行业当中，怎么没有在媒体行业当中，这不符合基本的概率分布，所以简单的归结没良心就是缺乏思考、缺乏分析的体现。我们如何让学生就这些问题无拘无束的，但是富有批判性去学习，所以我想我们的用意已经非常清楚，不仅仅是希望学生成为一个有效管理者的人才，而是希望他们终将成为改变世界，或者中国面貌的人物，这是在软课程这部分。

　　为什么叫软，刚才钱院长解释得很清楚，所有这些课程里面的核心就是一个字“人”，也正因此它没有标准答案。但是开这个课难度很大，我自己体会三大挑战摆在我面前，这也是这一年中我们抓紧研究的问题，第一这些软课程都是跟中国的环境密切相关的，它跟硬课程相比能够照搬西方的东西更少，案例从哪来、素材从哪来？第二个挑战师资的挑战，本身对教师是个严峻的挑战，从讲台上的教师转换成为带动思考的角色；第三个整个学习方式是个挑战，最后大家谈到领导力是不是能教，但是有一点它是可以学习的，钱院长所互换希望能够报考清华经管学院的MBA学生，他们是不是愿意接受这些挑战的学生。

　　今天我想跟大家报告的就是，清华经管学院MBA新版的方案是一个终将在管理教育历史上写下一笔的，今天你会发现很多地方还有这样那样的为什么，而软课程是其中的一个亮点，想把这个亮点变成我们的强项，挑战多多，我们未来一年需要加油，谢谢大家。