《我的阿勒泰》爆火，原著作者李娟来“上课”了！

转自：新华每日电讯

大地广阔

雪山巍峨

密林低语

最近电视剧《我的阿勒泰》火了

如诗如画的北疆风光

和质朴有趣的剧情

仿佛初夏微风吹过

让观众心中泛起阵阵涟漪

▲春夏秋冬，牧场四季。 摄影/冉创昌 张永锋 多布

原著作者、70后作家李娟

再度走进了大家的视野中

她曾出版散文集

《九篇雪》《阿勒泰的角落》

非虚构长篇《冬牧场》

及“羊道”三部曲、《遥远的向日葵地》等

获得人民文学奖、鲁迅文学奖

其鲜活灵动的文字

被誉为“吹向文坛的清新之风”

李娟，祖籍四川，1979年出生于新疆生产建设兵团农七师，少年时期跟随母亲辗转于四川新疆两地。童年时曾生活在新疆最北端阿勒泰地区的富蕴县。

李娟说自己从小很笨，到了5岁说话还不利索，经常被人笑话。因此不爱说话，她终日待在家里趴到玻璃上，惶然旁观着外面的世界。直到一年级时，她发现自己认识很多字，从此便爱上了阅读。

上学时，李娟喜欢数理化，文科却学得一塌糊涂。她不喜欢紧绷绷的学习状态，对“考大学”也没什么概念，高中还没读完，她在成绩不好和家庭条件窘迫的双重压力下，仓促地给自己的学习生涯画上了句号。

辍学后的李娟，几经转辗和母亲来到阿勒泰富蕴县，跟妈妈学做裁缝，开小卖铺。后又和哈萨克牧人转场，跟随着羊群迁徙。在阿勒泰山区，她们开过小店，卖小百货。李娟也曾到乌鲁木齐打工，做过地下服装厂的流水线工人，还做过车工。

在世俗的眼中

李娟的前半段人生算不上“成功”

但没有受过系统的写作训练

反倒让李娟的文字

有一种不受拘束又浑然天成的美

漂泊颠沛的经历

更让她的作品多了一层深刻

网友说

她是那种充满灵气的天赋类作者

把什么都能写得细致好玩

她的眼睛就像摄像机

文字是她的纪录片

一起来感受下

“娟氏文笔”的生命力↓↓

01 春天才进行到一半，河流即将拐弯。火车快开，夕阳有黄金，天空有大海。

02  山坡下，溪水边，蒲公英在白天浓烈地绽放，晚上则仔细地收拢花瓣，像入睡前把唯一的新衣服叠得整整齐齐地放在枕边。03 我就喜欢这样慢悠悠地走啊走啊……回头张望脚下的山谷，草甸深厚，河流浓稠，整个山谷，碧绿的山谷，闪耀的却是金光。04 刮大风的天气是幸福的啊。大地和天空之间被大风反复涤荡，干干净净。空气似乎都刻满了清晰的划痕，这划痕闪闪发光。风兜着我的裙子，带着我顺风往前走。眼前的世界也在往前走。05 无论如何，春天来了。巨大的云块从西往东，很低地，飞快地移动着。阳光在云隙间不断移动，把一束束明亮的光线在大地上来回投射。云块遮蔽的地方是冰凉清晰的，光线照射的地方是灿烂恍惚的。这斑斓、浩荡的世界。06 世界就在手边，躺倒就是睡眠，嘴里吃的是食物，身上裹的是衣服，在这里，我不知道还能有什么遗憾。

从辍学少女到知名作家

李娟实现了一场“逆袭”

但她却说自己不是天生的作家

写作也从来不是一件轻松的事

而是一场“种瓜得瓜”的耕耘

如果你也想让孩子

做一个热爱文字和写作的人

不如从李娟身上

学习她的创作秘诀↓↓

1

做个热爱阅读的人

毛姆说：“阅读是一座随身携带的避难所。”李娟自述从小就喜欢读书，“能看到什么就看什么，不分青红皂白的那种阅读，泥沙俱下的阅读。”儿时的她忘我地在报摊、图书角、废品堆中的书海中畅游，写作的种子就此种下。

阅读是写作之根，它打开了孩子的视野，训练了孩子的思维方式，让他们与世界更好地对话。父母要鼓励孩子阅读各种类型的书籍，包括小说、散文、诗歌等，这样可以帮助他们积累词汇、理解不同的写作风格和结构。

2

保持对生活的感知力

在《阿勒泰的角落》书中，李娟曾说：“作为我文字的起点，这本书，这些已经结束的故事，已经消失的生活，这些昨日的情感，将永远是我写作最重要的基石，支撑我生命中最沉重的一部分。”

李娟表示，自己的灵感都来自于生活，草原生活中的所有感悟为她铺下了写作的基础，也将成为她一辈子的写作素材。

许多孩子常常苦恼缺乏写作素材，其实生活就是最好的素材库。只需用心捕捉，一些平常的小事、平凡的风景、平淡的对话都可以成为生动、有用的素材。

作为家长，我们要善于培养孩子敏锐的观察力，让他们对周围的环境、人与事保持感知力。当世界万物能随时“触动”他们的内心时，随手抓来一片云，随心选择一个人，都能不停地写下去，并且文字间有满满新鲜感。

3

养成记录的习惯

李娟自述从小就养成了每天在日记本上记录生活的习惯，因为深居牧场，纸张匮乏，她还曾用白桦树皮来替代纸张。在不断的记录中，她从中找到了乐趣，并产生了对文字和写作的热爱。

家长也可以鼓励孩子们把看到的、听到的随时记下来，坚持写观察日记。在日积月累中丰富词汇、积累素材，增强语言表达能力。

对于写日记这件事，最重要的是坚持。哪怕最开始写得不好、只能写一两句也没关系，因为只要写了就能改进，而不写，永远只有一纸空白。

4

肯定自我，敢于创作

李娟自言十二岁就开始写作并且投稿，被退稿也不会被打击信心，文章被别人嘲笑也丝毫不在意，仍坚持自己的创作，一直向报社投稿作品。正是这种坚持与勇敢，才能造就今天的“作家李娟”。

保持长期的写作动力，需要孩子敢于肯定自己，敢于不断尝试。父母对孩子的点滴进步都应给予鼓励，对写得好的文章要大力表扬，可以用向报社投稿等方式让孩子体会到写作的乐趣，从而激发他们的写作积极性。

5

用想象力锦上添花

富有想象的文字，是人类最浪漫的表达。在作品《羊道》中，李娟不仅把牛粪写成富丽堂皇的宫殿，连牛粪里的屎壳郎也被写成正在享受盛宴的皇亲国戚。一下子就把牧原上平凡枯燥的生活变成了五颜六色的童话世界。

写作是一种可能性的探索，想象是其中不可或缺的重要能力。大人不能用自己的理解束缚住孩子的思维，应该帮助他们打开想象的翅膀，用文字探索未知的世界。

孩子们的想象力无穷无尽，无论他们写什么——稚嫩的、朴素的、华丽的......都应该被尊重、被认可。这样才能让他们提高阅读和写作的兴趣，并且在不断输入和输出的过程中积累经验。

6

重视修改的价值

许多人赞叹于李娟如水般流畅的文笔，但她坦言，这是在反复修改后努力呈现的状态。“每一句话、段落，都需要不停地修改，不停地替换，不停地尝试，最后组织成我自己的审美可以接受的这种方式。”

“好文章是改出来的”。文章是越改越好，或点石成金，顿生光辉，或精益求精，锦上添花，古今中外的名篇巨著往往是在修改方面下过一番苦功夫的。

父母要引导孩子掌握修改文章的方法，反复看，反复读，仔细推敲，直到满意为止。在自改中提高写作能力，养成认真写作的习惯。

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