转自：中国火箭军
“‘钢铁战士’麦贤得在头部中弹的情况下，仍然坚持战斗。课件上展示的这块弹片就是从他脑袋里取出来的。”近日，在火箭军某部某任务分队一堂教育课上，教员陈谷用小故事阐释大道理，以互动讨论代替单向灌输，将如何培塑战斗精神讲得深入浅出，使官兵们深受触动。
这是该部实行“菜单式选课”教育模式的一个缩影。该分队根据机关统一下发的教育计划，统筹教学资源和教员队伍，除了上级统一要求的教育课外，由官兵投票选定教育内容。
具体做法是组织授课前，各单位的教导员、指导员根据官兵思想状况和现实需求，灵活设置教育内容，为官兵提供多种选择。内容确定后，再遴选最合适的授课教员。
有一次，某分队干部邱鑫以“树立正确的婚恋观”为主题给大家上了一堂教育课。然而，授课过程中，他发现一些官兵兴致并不高。
精心准备的教育课，为何有的官兵不买账？课后，邱鑫听到一些年轻战士吐槽：“我们还没有谈婚论嫁，但教员讲的大多是夫妻的相处之道，是不是有点早了？”
“授课就好比烹饪，如果只顾着闷头做饭，不考虑官兵胃口，再好的食材也很难受欢迎。”认识到问题所在，邱鑫结合上级刚推行的“菜单式选课”教育模式，列出多个授课重点，供大家选择。结果显示，战士们最想听的内容是如何纯洁对外交往。
“对这个话题，另一名教员很有研究，由他来讲更有说服力。”邱鑫主动联系该教员，对接授课内容。又一个教育日到来，官兵们一堂课听下来，解开了很多疑惑，进一步明确了纪律底线。
官兵按需选课，教员精准授课。该部官兵表示，平时大家想听什么内容、有哪些困惑需要解答，都能通过“菜单式选课”教育模式得到实现。
主管 | 火箭军政治工作部
主办 | 宣传文化中心
刊期 | 第 9104 期
监制：赵法胜主编：苏长乐
责编：夏冰清
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