【视频】老师在课堂上给学生跳舞？背后是一场持续一个学期的“君子之约”|安吉_新浪财经

扎着马尾辫，戴着发夹，涂了口红，随着音乐节奏，摇摆舞姿……很难相信这一幕，发生在教室里，而跳舞的人，是一名年轻班主任。

老师在课堂上给学生跳舞？其实背后，事关一场师生之间的“君子之约”。

时间回拨到上个学期：进入三年级，杭州市安吉路实验学校304班的班主任张惠惠发现，班里有个原本优秀的男生，好像突然找不到学习节奏，表现出了明显的不适应。该怎么调动男生学习的积极性？试过各种办法的张老师，想通过“剑走偏锋”的方式，激发男生的好胜心——如果本学期单元练习能三次拿到A，老师会在大家面前，为他跳一支舞。

于是，一颗想赢的种子，在男生心里悄悄发芽、生长……学期结束，男生拿到了5个A，远远超出了当初的约定。

这段旋律动感的舞蹈，就是张老师兑现的承诺。

三年级男生状况百出老师与他立下“君子之约”

作为老师，教龄只有两年半的张惠惠无疑是年轻的，但作为杭州市安吉路实验学校304班的班主任，对于每一位学生的状况，她都能做到心中有数。

谈起这位男生，自认为能很好把握学生状态的张老师坦言，第一次生出了无力感。

在张老师眼里，这位男生虽然调皮，但很聪明，一二年级成绩不错，可进入三年级第一个学期，却表现出了明显的不适应。上课时，他会分神甚至偷偷看漫画；书写敷衍了事，质量越来越差；交上来的作业，明显没有跟牢课上老师的思维节奏……

突如其来的变化，不仅让张老师焦急，也让爸爸妈妈“猝不及防”，但爸爸妈妈“苦口婆心”的劝说，老师“谆谆教诲”的指教，大家好言好语地哄，抓闪光点地夸，故作生气地训……轮番上阵对他似乎毫无效果。

有一次，爸爸甚至都忍不住要动手了，男生依旧噘着嘴不愿写作业，问原因也不肯多讲。张老师很快意识到，是男生的心态出了问题。

一天，当男生拿着作业本第三次来找张老师订正时，仍然错误多多，张老师故作生气：“这样下去，你再也不是原来的优秀学生了，别说优秀学生了，你连单元练习的A都拿不到！”

张老师的话一出，显然戳中了男生的自尊心，觉得自己受到了“歧视”，小脸一下子涨得通红，满满的委屈和不甘，好久憋出两个字——不是。

“其实他还是蛮有上进心的，平时也很愿意当老师的小助手，并不是那种摆烂的孩子。”张老师抓住了男生的心理，闪过了一个“剑走偏锋”的念头，用打赌的方式，激发他的好胜心。

“本学期四次单元练习，若能三次A或两次A+5以上，张老师将在大家面前为你跳一支舞。”这是张老师临时想出来的提议，“是我一手带上来的孩子，知道我没有舞蹈基础。这样下赌注，一方面是让他知道，我对这场约定很重视，另一方面也是刺激他，我根本不觉得他能赢过我，真正刺激到他。”

男生一学期拿到5个A练习两个多月舞蹈的老师兑现承诺

单元练习拿到A难不难？张惠惠老师心中有数。“一个学期有四次单元练习，对于他来说，拿到3次A，是完全能达到的水平。”

张老师和男生之间的“君子之约”，很快全班知晓。对于结果，同学们都满怀期待，这也让男生意识到，自己必须全力以赴。

很快，第一场“赌局”到来。第一次单元练习，信心满满的男生只得了B。这在张老师的意料之中，却在男生的意料之外。他拿着练习纸翻来覆去，眼眶都红了，课间也没有像往常那样跑出去玩。

学习成绩毕竟不是孩子的全部，张老师也心疼，甚至产生放弃赌约的想法，最后还是忍住了，尽量用平静的声音问他：“还赌不赌？”

“赌！”男生倔强地说。

那段时间，张老师发现，男生的改变肉眼可见：开始主动问老师问题了，上课时注意力也开始集中了，学习态度转变后，课堂上小手越举越高。

很快，第二场“赌局”，男生成绩踩线到了A，之后两场已经是稳扎稳打地“赢”。

“自从确定我输了这件事，他暗戳戳的‘挤眉弄眼’变成明目张胆的‘大声咳嗽’，在我面前晃悠，以此提醒我不要忘记约定。”除了四次单元练习，还有阶段性测评，一个学期下来，男生拿到了5个A，大大超出了张老师的预期。

很多同学都好奇，不会跳舞的张老师，真的会履行承诺吗？

其实当男生第二次拿到A时，张老师就已经提前准备，在网上挑选了节奏明快的歌曲和舞蹈，下班后在家里勤加练习。从来没有跳过舞的她，一个个动作模仿，跟不上节奏就反复重头开始，常常一练就是一个多小时。慢慢找到节奏后，她还找班里会跳舞的同学请教。

张老师兑现承诺的那一天，是上个学期最后一个在校日。那天，张老师特意扎起了高马尾，戴上了班里女生送的手工发夹，涂了口红，穿上漂亮毛衣，以示重视。

一分多钟的舞蹈，看起来虽然依旧不够柔软，却已经是张老师苦练两个月的成果，临上场前她还在隔壁小房间复习了好几遍。过程中，全班喝彩，男生上扬的嘴角就没有下来过。

输了赌约赢了结果这也是一个年轻老师的用心对待

对于这场“君子之约”，张老师坦言，自己也想看看，孩子能激发出的潜能有多大。

“这场赌赛看似我是输了，但实际上又何尝不是我赢了呢？他赢了，我赢了，全班都赢了。”在跳舞当天，张老师特地邀请配班老师帮忙拍摄视频，记录下这值得纪念的一刻，她还发布了一条朋友圈：“愿赌服输，就算没有舞蹈经验，可跳一次舞换来端正的学习态度，这简直值‘麻’了好吧。”

不过，这条朋友圈张老师屏蔽了学校的同事，只对家长和学生可见。过年后的新学期，随着家长们的转发和分享，这条朋友圈和背后的故事，才慢慢被大家知道。

让张老师欣慰的是，新的学期，男生依旧保持了良好的学习势头，“虽然作为班主任，平时对他们比较严厉，但最终还是遵守了诺言，对孩子们的触动也比较大。”

张老师坦言，进入三年级后，同学们面临更多的作业，更难的功课，与一二年级会有一些反差，尤其经过二年级暑假的空档放松期，三年级刚开学时，确实会有孩子不太适应。

“像语文识字量增加，对孩子的学习能力也提出了更高的要求。”作为一位从教不到三年的新班主任，张老师也在一步步摸索，通过向年级里有经验的老师、“传帮带”的师父请教，来学习一些与孩子打交道的经验妙招，“比如一二年级，有的孩子握笔姿势不好，怎么讲都改不过来。我发现视频效果比较好，而且我自己拍的视频，告诉他们是张老师的手在写字，他们会更有亲切感，更愿意模仿学习。”