瞧这帮年轻人！
“一个国家最好看的风景，就是这个国家的年轻人！”当“前浪”何冰在演讲中慷慨激昂地说出这句话的时候，语气里充满了钦佩与骄傲。在线教育这个年轻的行业里，也活跃着一群优秀的年轻人。他们年轻、向上，他们阳光、有爱，他们是教育行业最年轻的血液，他们有一个共同的身份，学而思网校的班主任老师。
长大后我就成了你
“咦？这是我小时候上过的学而思网校么？”去年10月，沈阳理工大学大四女生侯宇无意间刷到了一条招聘信息。学而思网校正在招聘班主任老师。
学而思网校五个字一下子击中了她，这是一个曾经改变自己命运的名字。
10年前，侯宇才刚上初二。刚接触物理的她一下子被难住了，物体泡在水里怎么会排水呢？浮力怎么又跟这东西的大小联系起来了？成绩一贯优秀的侯宇在物理面前栽了跟头，总成绩也一下子被拉了下来。
在亲戚的推荐下，父母给侯宇买了学而思网校杜春雨老师的物理课。在网上补课能学到什么？侯宇将信将疑。但让她没有想到的是，杜春雨老师的物理课非常简洁清晰，把各种类型题都罗列的简单明了，很多自己挠破头都想不出的物理原理，经过杜老师的点拨一下子就想明白了。曾经“张牙舞爪”的各种物理定律，竟然慢慢变得可爱起来。
那时的网校课程还是录播的形式，但侯宇学得很投入。所有人都没有想到的是，这个曾向物理低头的女生，中考理化考了194分，只比满分少了6分。“多亏当年我坚持让你让网校。”后来，这句话侯宇妈妈说了很多年。
10年后，看到学而思网校招聘信息的侯宇，毫不犹豫地报了名。
进入岗前培训的侯宇发现，现在的网校已与十年前大不相同。科技的进步已经改变了传统的教育模式。通过互联网的加持，即使是最偏远的山村孩子，也可以享受最优质的教育资源。“直播+辅导”的双师模式能够更大程度地激发孩子学习兴趣，保证学习效果，而班主任老师正是完成“教”和“育”相结合的重要一环。
班主任老师不仅仅要有过硬的专业知识，还要有足够的爱心、耐心和责任心，能够真诚地和孩子、家长沟通，相互陪伴，共同成长。经过“严酷”的岗前岗后等一系列培训后，侯宇终于如愿成为了小朋友口中的“小侯老师”。
入职后小侯老师去拍摄了自己第一张职业照第一次在线直播时，侯宇除了抑制不住的激动，还有有一些恍惚，自己做梦没有想到自己有一天能够出现在学而思网校的“讲台”上。
“网校改变了我的人生，成就了我的梦想，我被学而思网校成就的梦，希望也能够成就更多人！”小侯老师这样给孩子们说。
S级兴宇老师的小秘密
在学而思网校镇江基地有个小有名气的兴宇老师。认识他的人都说他帅气、温柔并对工作尤其认真，最让人佩服的是他连续被评为各项带班数据最好的S级班主任老师，还曾经拿到过四地第一。
但其实兴宇老师也有自己的小秘密，那就是刚入职时他曾经两次“挂科”。
去年三月，还是南京邮电大学大四学生的乔兴宇来到学而思网校成为了一名班主任老师。“从小到大，我很有幸遇到了很多亦师亦友的好老师，他们对我影响很大，我也想和他们一样去影响更多孩子。”凭着这样的朴素想法让乔兴宇下定决心，成为一名好老师！
真正入了行，乔兴宇才发现，想成为一名合格的网校班主任老师并不容易。在岗后培训时有三次考核，除了考察直播和沟通能力的一项考核拿到了满分外，其余两项都没能过关。特别是在批改作业考核中，一个数量单位没有写对，由于自己的粗心大意，乔兴宇没能批改出来。但班主任老师的考核要求是任何一个微小错误都不能放过。正是这样一个小小的纰漏，最终导致他没能如期通过考核。
这让在校一贯优秀的乔兴宇初入职场就碰了个大钉子，看着同期的老师陆陆续续都带上了班，自己陷入了很大的焦虑。
但乔兴宇并不孤单，周围伙伴一直鼓励着他，陪他一起分析问题，查漏补缺。经过认真准备，乔兴宇终于顺利通过考核，有了自己的第一批学员。教师生涯初期的挫折，成了兴宇老师的小秘密，他一直不断地提醒自己，做事一定全力以赴，尤其是作为教师，一定要对自己的学生负责，对信任自己的家长负责。
在工作中使出自己洪荒之力的兴宇老师再没有犯过低级错误。凭着自己的认真负责和对职业的热爱，兴宇老师很快就脱颖而出，成为了一名S级班主任老师。
正在认真批改作业的乔兴宇老师“一次暑期班10节课，我们班连续10次答题参与率都是第一。”这样成绩的背后还有个公开的秘诀。原来，外表阳光帅气的兴宇老师还是个文艺青年。在第一节课时，兴宇老师就跟班上孩子们做了个共同的约定，如果答题参与率达到第一就在课后给大家弹琴唱歌。在这样的激励下，兴宇老师带的班成了最活跃的一个，听兴宇老师唱歌成了孩子们共同的目标，课上互动非常积极，创造了十连冠的奇迹。
如今的兴宇老师已经成长为了一名教学组长，在自己的带班工作之外，还要负责30位班主任老师的管理工作。工作之余，厨艺了得的兴宇老师还会邀请伙伴们到家里聚餐。“希望在异乡奋斗的伙伴们能在网校感受到家的温暖。”乔兴宇这样说。
有个女孩叫我妈
“妈，我放学啦！”
“妈，我每星期给你打电话好嘛？”
“妈，你的脸真的大！”
“妈，……”
学而思网校班主任老师吉鑫没有想到，自己年纪轻轻的就有了一个叫自己“妈”的孩子。
第一次遇到这个女孩是在初一的秋季课上，第一次上课，吉鑫就在茫茫讨论区里关注到了她。每次班级排名不太好的时候，都能看到她在讨论区里鼓励大家不要放弃。带班经验丰富的吉鑫一下课就迫不及待找到了她，问她愿不愿意当自己的班委。
让吉鑫没想到的是，这个女孩拒绝了自己。细问了原因才知道，她觉得自己的数学成绩不好，没办法服众，更没有信心管理好班级。
原来这个表面活泼的女孩内心还有点自卑。但吉鑫更是铁了心要让她当这个班委，“我觉得你很有领导的潜质，完全可以承担起班委的责任，对于班委来说最重要的是以身作则，不管现在成绩怎样，只要你足够努力，我相信你一定可以。”在吉鑫苦口婆心地劝说下，女孩终于答应了下来。
女孩没有让吉鑫失望，从那之后吉鑫再也不用担心讨论区里发言秩序混乱。每次交作业，也不用追在娃们的屁股后面一次次吆喝交作业。班级的订正率一直稳居第一，从未掉下来过。
让吉鑫更为惊喜的是，女孩不光把班级管理得井井有条，自己的成绩也一直稳步提升。
有一天，女孩偷偷告诉吉鑫：“妈，我们班数学老师夸我数学成绩进步飞快。”
“等等！你叫我‘妈’？我有那么老嘛？之前叫我小鑫老师不是挺好的嘛。”
“哎呀，我觉得你太包容我，太理解我啦。给我的感觉就像妈妈一样，我就要叫你妈嘛！”
女孩儿给小鑫“妈妈”写的信从此，年轻的小鑫老师又多了一个“干女儿”。
侯宇、乔兴宇、吉鑫只是学而思网校一万两千名班主任老师的普通一员。他们的故事每天都在发生。他们很年轻，大多数人都是95后。但他们又很成熟，在技术、产品、研发、教研团队共同的支持下，为学员们提供不仅仅是一道题、一个知识点的讲解，更有对他们成长的关心和热爱。他们是孩子始终在线的解惑者和成长伴跑者，也是“爱和科技让教育更美好”使命的践行者。
瞧这帮年轻人，他们才是奔涌的后浪！
采访札记：
很荣幸能认识这帮年轻的班主任。
他们很年轻，平均年龄在23岁，很多人都是大学刚刚毕业，班主任老师岗位是他们人生的第一份工作。
他们很向上，刚走出校门的他们，没有想象中的青涩和迷茫，对自己的工作和目标有着明确的定位，并积极地为之努力。
他们很健谈，非常愿意敞开心扉，分享自己的故事。
他们很阳光，生活里没有苟且，音乐、美食、运动、旅行，展示出他们对于生活的无限热爱。
他们很有爱，尽己所能帮助班上的每一个孩子，一个都不能少，一个都不能落下。
这样的一群年轻人，他们是“在线学习服务师”这一新职业的塑造者，他们是未来教育模式的探索者，他们是爱和科技让教育更美好的实践者，他们是早晨七八点钟的太阳，是向前奔涌的后浪，是未来教育的希望。
责任编辑：王帅
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