投资庚我学 | 如何提升对投资的认知？

巴菲特曾说：“我虽然从事的是投资工作，但我工作的实质内容是读书，我只有在阅读的过程中，才能发现那些‘秀色可餐’的重大投资机会。” 

2003年，巴菲特在阅读中国石油的年报时发现，这家公司内部给出的价值评估是800亿美元，远远高于市场价格，此后他便开始大量查阅有关这家公司的报道、阅读企业的业绩报告，经过深入分析后，他大量买入了他认为被严重低估的中石油股票，而这笔投资为他赚取了近八倍的收益。

由此可见，阅读是一种提升投资认知的有效途径，对像巴菲特这样的专业投资者如此，对普通投资者亦如此，它可以帮助我们了解信息、寻找线索、提升赚钱能力。

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阅读对于投资的重要性

为什么阅读对投资的影响如此之大？

首先，看待问题过于片面是导致一些投资失败的原因。人们往往不喜欢听到与自己不一致的意见，当所面对的信息与自己原本的想法相矛盾时，忽视、不接受可能是大多数人的反应。我们倾向于搜集与自己一致的信息，这在心理学上被称为“确认偏误”。反应到投资上，即过度关注自己所认知的信息而忽略一些重要的投资信息。

一般而言，优秀的投资者善于接触与自己不同的观点，能够把与自己投资理念相悖的观点融入自己的投资过程中，比如擅长成长股投资的彼得·林奇会警惕因高增长而付出的高成本风险。而接触并运用不同的观点，则需要吸收不同投资派系的理念、学习其它投资方法的优点、多方位地了解市场信息、搜集更丰富的产业资料。

再者，投资是一件需要有创造力的事情，思想僵化、认知落后也会造成投资收益的下滑。AI发展带来的行业变革、消费行为的变化趋势、传播媒介的更新迭代…不提升认知就无法保持思想的与时俱进、无法洞察其中的发展规律，也就很难发现真正的投资机会，甚至在思考行业未来格局变化的过程中还需要拥有更多的想象力和发散思维。

这些问题没有标准答案，只有通过不断阅读各个行业的书籍、报道、资料，学习各个领域的知识，积累足够多的阅读量，才能做到“大胆猜测、小心论证”，在阅读与思考中发现投资线索。

知过往，方能明未来。学习企业与行业的发展历史，也是做好投资的必备功课。不少优秀的专业投资者会从大量的企业历史资料的阅读中深受启发，这些会潜移默化地影响投资认知、提升投资业绩。

不同观念的吸收、新鲜知识的获取、公司历史的学习…阅读既能帮助我们接触到重要信息，又能帮助我们开拓思路，当我们拥有了足够的知识与经验储备、创造力和发散思维，无疑能提升投资的信心。

那么，作为普通投资者，我们如何学习优秀的投资大师，通过阅读提升对投资的认知，以更好地进行投资呢？

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如何通过阅读更好地进行投资？

一方面，要养成良好的阅读习惯。无论是巴菲特还是芒格，都把阅读当成了生活与工作的一部分，即使再忙都会安排至少两个小时的时间来读书。除此之外，需要有强大的信念与足够的热爱支撑日复一日的坚持，所以，找到自己的兴趣所在，找到能从中受益的读物，利用上下班、睡前的碎片时间和周末的业余时间，循序渐进地进行阅读与积累。

另一方面，增加信息的获取渠道。学习巴菲特“读一切可读之物”的读书理念，从传统的投资书籍中学习投资理念、从行为经济学中洞察投资者心理与交易行为，从企业家自传中了解公司历史和管理能力，从产业故事中洞悉行业运行规律…像优秀的投资人那样，学习经济、心理、历史、哲学等各类知识，提升自己的认知。

专业投资者往往会从大量的公司年报、新闻报道、竞争对手调研等信息中钻研投资思路、验证投资猜想。《投资中最常犯的错》这本书的作者在介绍如何改变阅读习惯时表示，除了拥有大家常常获取信息的渠道以外，自己还会订阅一些最新的学术研究论文，也会浏览优秀的投资人在网络上连载的投资见解。可以说，多样化的信息获取渠道对自己的投资思维能力有了极大的训练。

对于普通投资者而言，同样可以不用拘泥于传统投资书籍，还可以选择专业的财经杂志、新颖的自媒体来获取信息，也可以从券商和基金公司那里获取专业的研究报告，从市场资讯中定期掌握最新的市场动态。

基金投资是一个不断学习进步、积累经验的过程，阅读基金的季报、年报能帮助投资者获取专业信息，观看基金经理的路演与访谈能够增进我们对投资逻辑的了解和对产品“掌舵者”的认识，除此之外，还能从基金公司的投资陪伴栏目中了解基金管理人价值观、投资理念、投资团队等。

无论是阅读基金季报还是学习基金经理观点，基民要重点关注的一定不仅仅是基金业绩，更多的是投资风格是否坚定不漂移、投资思路是否有效可行…我们也可以从基金的持仓选股、组合调整中分析基金经理的调仓思路，结合市场情况与策略特点来判断基金经理的操作是否科学合理、实际执行是否与其策略选择保持一致。

总之，投资并不是一劳永逸的事，没有人能告诉你哪只股票、哪只产品什么时候会盈利，唯有不断阅读、持续学习、保持进步，才能在面对投资的不确定时，更加冷静与从容，在投资的道路上走得更远！

参考资料：

1.《投资中最常犯的错：不可不知的投资心理与认知偏差误区》，（英）约阿希姆·克莱门特

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