19个新职业,“数字职业”为何占一半

19个新职业,“数字职业”为何占一半
2024年08月07日 13:01 大众网-大众日报

智能网联汽车测试员、工业互联网运维员、用户增长运营师……

19个新职业,“数字职业”为何占一半

□苏月鹏 张锡坤 报道 智能网联汽车测试员韩金雨,正和同事测试无人叉车。
□苏月鹏 张锡坤 报道 智能网联汽车测试员韩金雨,正和同事测试无人叉车。□苏月鹏 张锡坤 报道 智能网联汽车测试员韩金雨,正和同事测试无人叉车。

7月31日,人力资源社会保障部公布了最新一批19个新职业,其中智能网联汽车测试员、工业互联网运维员、用户增长运营师等“数字职业”有9个,占据了“半壁江山”。

新职业中,为何“数字职业”数量最多?“数字职业”发展情况如何?围绕这些问题,记者深入一线进行了采访。

数字经济催生新职业

何谓“数字职业”?简单来说,就是伴随着数字经济、数字技术出现的新职业类群。在修订后的2022年版国家职业分类大典中,首次标注了97个“数字职业”。如今,越来越多的人才投身数字化产业,成为“数字职业”中的一员。

近日,位于淄博市临淄区的北航天汇智能网联汽车研究院内,智能网联汽车测试员韩金雨在键盘上不断敲打,一串串代码从指尖“流淌”到屏幕上,再传递到叉车的接收器里。同时,一部叉车对准目标货物,抬高、举起、前进……而叉车的驾驶室内却空无一人。

近年来,随着国内新能源汽车和自动驾驶的风口兴起,智能网联汽车发展日新月异,像韩金雨一样的数字人才成为职场上的“香饽饽”。“智能网联汽车的测试环节是一个很长的链条,所以这个职业有着广阔的职业发展空间。”韩金雨介绍,从最基础的载荷、速度等功能性的测试,到涉及代码、软件的测试验证,无论是专科人才还是博士人才,都能在这一链条上找到用武之地。

2023年,我国工业互联网核心产业规模达1.35万亿元。随着工业互联网加快规模化应用,需要大量的工业互联网技术技能人才。在新发布的9个“数字职业”中,工业互联网运维员正是针对制造业数字化转型中产生的新的人才需求而提出的。

刘政含是卡奥斯能源科技有限公司的一名工业互联网运维员。在公司,她主要负责工业互联网中能碳管理平台的功能迭代、能碳数字化平台项目开发的工作。

“卡奥斯在海尔园区搭建起能碳管理平台,工作人员从平台上就可以进行园区的能碳运营,从而实现整个海尔园区的能源管理。”刘政含认为,“作为一名工业互联网运维员,不仅要有IT、区块链大数据等互联网基础知识,同时还要具备能碳管理平台的综合能源知识储备。”

“数字职业”赋能产业发展

“数字职业”在推动数字经济、数字技术发展的同时,还赋能产业发展,助力产业数字化转型和高质量发展。

在青岛,“00后”用户增长运营师沃丹阳,最近为她负责的女装店打造了“二胎产后宝妈进化史”的“人设”。视频中,宝妈亲自出镜,展示“微胖”宝妈穿衣的困惑及精心穿衣搭配后的形象,传播效果立竿见影。目前,这家女装店的粉丝数量已经突破1.5万。

“用户增长运营师在网络平台上发布符合服装品牌调性的短视频、图文笔记等,将线上流量精准转化到线下门店,实现业绩翻倍增长。”青岛楷悦文化发展有限公司相关负责人李珊珊介绍,用户增长运营师的一项重要工作,是通过打造“人设”赋予品牌调性,助力企业实现用户增长、优化用户管理和提升运营效率,进而增强企业的市场竞争力。

“在这个信息爆炸的时代,酒香也怕巷子深。”李珊珊认为,企业要想在竞争激烈的市场中脱颖而出,既离不开好的产品,更离不开好的品牌传播。如今,用户增长运营师这一“数字职业”供不应求。

在9个“数字职业”中,“网络主播”这一新职业备受关注。他们通过直播、实时交流互动等形式,成为连接商品与消费者的重要桥梁。

作为“山东省十佳导游主播”,网络主播“青岛远哥”杨科远在视频中展现山东风土人情,通过他的视频,不少网友感受到了“好客山东”的热情。目前,杨科远在全网已经积累了30多万粉丝。网络主播的职业身份在“国家确定职业分类”上首次得以确立,不仅为相关从业者带来职业身份的认同感和归属感,也为我国劳动力市场注入新的活力。

加快数字人才培育

发展数字经济,人才是最活跃的因素。《数字中国发展报告(2023年)》显示,我国数字人才缺口达2500万至3000万,且缺口在持续放大。

“这两年,大的企业都有用户增长运营师等‘数字职业’,有的水平高的人年薪甚至过百万元。”天使投资人、人工智能专家郭涛在接受记者采访时表示,从行业需求视角看,用户增长运营师、网络主播等已成为各行各业不可或缺的人才。无论是互联网、电商巨头,还是金融、教育、医疗等行业,都急需专业的数字人才来推动业务增长。

今年4月,人力资源社会保障部等九部门发布了《加快数字人才培育支撑数字经济发展行动方案(2024—2026年)》,明确用3年左右时间,培养大批高水平数字工程师和高技能人才。随着“数字职业”种类的进一步扩充,亟须完善数字人才培养顶层设计,探索并建立标准的数字人才培养体系。与此同时,产学研各方需要加强合作,在数字人才培养模式方面进行创新,用精准培养、实践培养等方式赋能数字人才成长。

当然,新职业带来更多就业选择的同时,也给劳动者的专业素养提出了更高要求。“对于有志于从事数字职业的人来说,不仅需要具备扎实的专业知识和技能,还需要具备不断学习和成长的精神和态度。同时,企业也应该注重培养和引进这一领域的专业人才,以推动企业的持续发展和创新。”郭涛建议。

(大众日报记者 刘玉凡 董婉婉 苏月鹏 张锡坤) 

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