校园里的“淘宝节”孩子们动手又动脑_新浪财经

淘宝节只是购物节吗？不。在奉化区实验小学，淘宝节还可以成为五育融合视野下的一个项目化课程。

摆摊售卖看似简单，分解一下“门道”不少：怎么装修货铺并凸显特色风格？提供什么商品和服务让“客人”消费？怎样调动大家参与的积极性？这些问题对小学生来说，可是既动手又动脑的问题。

现代金报|甬派记者王冬晓通讯员李倩

“闷葫芦”学生，游说小伙伴很行

奉化区实验小学在二年级段开展了“多彩淘宝节、快乐共享季”主题活动，提前一周让各班策划组织。老师当顾问，家长做助理，学生组团成“合伙人”开始“创业”。11月22日，奉化实小“淘宝节”开幕了，第一个“创业项目”由此启动。

二年级段以班级为单位摆摊售卖，货品好不好先不说，货铺装修得各具特色。天幕、帐篷搭起来，学生用报纸拼贴设计的立体招牌立起来，桌子改造的收银台摆起来，再用气球、玩偶、鲜花装点一番，小朋友戴上“收银小达人”“最佳销售”的发夹，穿上围裙，“小卖铺”开张了。

208班的主题是“五福临门”，下设笑口常开福、才高八斗福、健康活力福、聪明伶俐福等五个分摊，摊位上摆放着绘本、书籍、小玩具，还有运动器材等。为了招揽“客人”刺激消费，同学们还设计了“消费两次就可抽奖”的活动。

为了把气氛拉满，“才高八斗福”分摊的四名男生穿上江南“才子服”，成了行走的“广告牌”，吸引不少小粉丝。

“我们把45个学生分成5组，9人一组围绕各自主题，设计摊位风格，像招牌画等是学生自己动手拼贴绘制的。大一些的装饰物就要家长帮忙了。”208班班主任毛丹丹老师说，这样一场活动锻炼了学生合作解决问题的能力，也让她的视角从成绩拓展到素质能力。

“一场活动下来发现好几个‘苗子’，别看有的学生读书蔫巴，出主意想点子，脑子简直不要太灵活！还有一些平常闷闷的学生，开铺子去说服伙伴‘搞事业’，嘴巴好会讲。”毛老师说。

一场“淘宝节”，锻炼孩子多方面的能力

据介绍，“淘宝节”的游戏规则是，二年级段10个班级摆摊售卖闲置物品，或提供游戏项目等，每个学生最多拿20元钱消费，学生既是活动组织者，也是消费者。义卖所得资金将由学校捐给慈善机构。

组织这样一场声势浩大的“淘宝节”，离不开家长的支持。

210班淘宝主题“南宋小货郎”，现场设置三个游乐项目：投壶、蹴鞠和版画。“三个小游戏成本不到50元！”斯意涵爸爸大学读的是环境艺术设计专业。为了让小朋友们过一个快乐的节日，斯爸爸重新捡起丢了多年的专业，电脑绘图设计道具和装饰物，把成本尽量压缩。现场，同学们花五块钱玩一场投壶、踢一脚球，或做一幅铜版画，在游戏中感受宋代文化。

除了在“项目内容”上做文章，各班还PK营销能力。“走过路过不要错过”“买不了吃亏，买不了上当”……小小“售货员”们极力推销，而怀揣20元的“小客人”也不是好糊弄的。货比三家、讨价还价，同学们在模拟真实售卖场景中，比拼各自的脑力与说服力。

400多人的集市售卖，想成为“销冠”不容易，需要同学们相互配合协同“作战”，有同学负责活动策划，有的负责“进货”分类，有的负责销售，还有人专门收钱记账……同学们体验以“角色”为起点，以目标为导向的思维方法，培养协同合作的能力。

据介绍，奉化区实验小学开发了五育融合视野下的“六季”成长课程，从一年级到六年级，按照年级段围绕“入学”“分享”“悦纳”“成长”“践行”“毕业”六大主题开展项目化学习，突出“育人为本，德育为先”，以项目引领为抓手，形成适合学生成长的课程体系。本次活动也是围绕二年级段“分享”主题开设的项目化课程的具体体现。