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李雪凇:问题诱发创意


http://finance.sina.com.cn 2006年05月07日 14:35 财经时报

  消费过度的时候,人容易沉迷于一个叫做消费主义的怪圈里去,整天通过消费来解决人心灵的问题,但是问题是人通过消费不能解决价值观的问题。不能解决幸福,只能解决快乐,但是快乐往往稍瞬即逝

  □ 本报特约记者 林播

  与李雪凇第一次见面,是在一个PARTY上,一家位于宵云路的浮士德法式餐厅。他的助手米九拿了一本刚出版的《建于果岭的上层建筑》,是关于CLASS社区建构的整合行销传播案例,定价178元。这是中文名字最长的地产案名,又叫CLASS(班级),产生于2003年,想不到这个案例竟谛造了地产广告界的里程碑。

  一群游戏的人

  而事实上,李雪凇说他与他的团队只是一群游戏的人,一群将人类思想与行为视为游戏的时代精英。他们以近乎孩童般的游戏感为出发点,并将其表现在各种不同的游戏形式之中。

  张宝全说:“在望京这块已经啃不出新意的土地上,CLASS还能吮出油水。它的高明就在于塑造了自己与众不同的面孔和表情,无论建筑形态还是外立面语言,将这种不经意的深谋远虑随意铺陈开来,不仅打动了渴望生命与灵动的买楼人,也令同行眼红。”

  李雪凇在创建红鹤之前曾经在一家代理行工作过。他说:“广告是接近创意端的工作,非常信赖个人天赋和能力,但不是个人英雄主义,它是个人能力作用于一个团队的行业,借助于公司的体系相对比其他公司少,但凡像搜集整理的工作都可以被分配,但凡在脑子需要完成一个概念的都不可以被分解完成。创意在火柴擦亮的那一下,犹如化学反应,这需要人通过激情内部来完成。”

  红鹤机构就像一个创意工厂,下面有几个车间。最后生产出来的产品叫创意,贴一个商标,红鹤出品。它们有一个比较了不起的部门,和别的广告公司不同,有一个文化发展部,可以看出他们对文化的考虑。

  “文化这个词,查查字典,16开的纸可以查到10页左右对文化的解释和定义,我们对超级创意团队表示极大的兴趣,比如说雷姆·库哈斯。”李雪凇说。

  红鹤有一本杂志,叫《沟通》,是一个内刊。每期会讨论一个主题:比如说:八卦、沟通等等。李雪凇说:“这是我们的一块精神保留地,反映了一家70个人的公司,思考问题和观察问题的历史片断。”李雪凇曾经写过一篇文章《12种沟通情形》,其中说:“ 鸡同鸭讲。解决方案鸡变鸭,或者鸭变鸡,或者鸡鸭都用鹅的语言。”还有:“我想说A,但说成了B,你听了以为C,其实是D.误解和误读,是同一个概念在不同经验中的认知差异。”

  纵观诸如此类的言论,可见李雪凇对一件事情的看法。

  因为使用语言,指称一个东西的时候会有偏差。李雪凇说:“比如我会把一些词搞混,像理念、宗旨、价值、中心思想、方针、路线、策略、战略等等,因为这些词很容易搞混,我很大一部分时间都在想弄懂这些问题。

  “不做总统就做广告人”

  “不做总统就做广告人”,罗斯福的这句话,在现在的中国被演变成“不做总统,就做房地产广告人”。

  三流的广告让人们对其病态或语言表示欣赏,稍好的广告令受众对其创意和策略印象深刻,最成功的广告则让目标群付诸行动,而忽略广告和策略本身。

  另一位在北京地产广告界赫赫有名的创意人杨海华说:“要将复杂的道理举升到哲学化的清晰状态,对眼睛和耳朵都是一种考验。幸好,还有红鹤沟通,所以才有CLASS.”

  “广告在我看来就是一个拉动欲望的东西,勾起你欲望的一个信息。只要这个信息里有勾起你欲望的含量,都可以被称为很好的广告,也许它平淡无奇。因为欲望被拉动的时候,会造成很多公害,”李雪凇说:“比如消费过度的时候,人容易沉迷于一个叫做消费主义的怪圈里去,整天通过消费来解决人心灵的问题,但是问题是人通过消费不能解决价值观的问题。不能解决幸福,只能解决快乐,但是快乐往往稍瞬即逝。幸福感是一个人需要长期规划的东西,一种依赖感和一种追求。”

  有人说:“阶层是所有广告创意的出发点,阶层分析是他们的日常工作。”李雪凇把CLASS的消费者描述为“果岭阶层”,看得懂CLASS的报纸广告需如下技能:哲学家的眼光及诗人的浪漫,对宗教、地理、人文等要有研究,有一字一句读下去的耐心,要掌握分析推理判断的技巧。

  有人说,地位恐慌是最具中产阶层色彩的焦虑形式,地产广告最理解这个阶段的人的心理需求,这种身份焦虑不断地推动广告人去为项目和买家寻找相互接受的“阶层标签”。

  惟一的爱好是看书

  李雪凇读的是工业设计。上大学的时候,受到一帮学哲学、学政治的中学同学的影响,再加上对没接触过的东西有好奇心。他说:“那个时候开始乱七八糟的接触一些时髦的哲学家,像萨特、尼采,现在看来其实他们在哲学史上没有那么重要。其实到现在都没有看过他们的原著。”

  李雪凇说:“其实每个人生阶段都有一些重要的书或者重要的文章、观念在影响你。我在成长的这么多年里,我觉得学校教育不应该光是完成技能教育,很重要的一点是要完成思想启蒙教育。学生时代的探讨留下了很多问题。尽管在工作之后遇到生存问题,曾经放弃了一段对于这些问题的讨论,而走向务实,但是这些问题只是被埋在心里面,一有机会就会被调动出来。”

  业内知道,在红鹤工作的广告人都保持冷静的工作态度和狂热的学习氛围。“这种冷静是指一种大家平等交流的氛围,是独立思考和怀疑精神,这与红鹤存在的温情并不矛盾。但这种温情是人和人之间的温情,不是思想上那种粘粘糊糊的东西。思想上面要独立,干净利落,我就是我想,你就是你想,大家可以交流,但是不可以说你想的就是我想的。”

  李雪凇说他惟一的爱好是看书,而且是看得比较杂。他说:“我基本上一个阶段解决一个重大命题,然后我买书的时候会围绕这个命题来买。”

  出国的时候经常买一些在国内看不到的书,这些书的影响可能要比国内的书大。

  李雪凇说他年少时和同学经常会在一起探讨一些现在看来很可笑、但是非常有价值的一些问题。“我们一对一PK,然后别人开始评价你这有道理你这没道理,其实都没道理,问完三四个问题就没问题问了。因为问完问题之后就是沉默,或者说这还真不懂,回去马上就看书。其实现在看来我们当时的阅读量和知识结构是特别不完整的,陷到看到问题就诡辩的氛围里去了,但是很得意,有一种知道分子的哗众取宠在里边。虽然现在还是很知道分子,但是现在有了知识分子心态。”

  李雪凇说:“如果哲学用爱智慧来讲的话,我实际上对疑问非常感兴趣,我尝试解答我在生命当中遇到的这些问题,所以我认为我的人生很大意义在于我能够了解更多的东西。也有很长一段时间我不知道幸福是什么。所以慢慢的你会建立一种真正的价值观,就是为什么去工作,去努力,你真正有目标吗?你是不是迷茫等等。因为那个时期留下了太多的问题。”


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