“产教融合、教育脱贫”，碧桂园杨国强七年磨一“建”

　　原标题：“产教融合、教育脱贫”，碧桂园杨国强七年磨一“建” 来源：德林社

　　“进一步发挥职业教育和培训，在脱贫和防止返贫中的作用，让贫困群众掌握一门技能，实现持续稳定脱贫”。作为全国政协委员，农民出身的杨国强，再次将自己的提案聚焦于教育扶贫。

　　过去6年，我国平均每年减贫1300万人，巨大的成就，世界罕见。扶贫大军中，民营企业是精准扶贫的重要力量，碧桂园在其中扮演了重要角色。

　　截至目前，碧桂园的帮扶项目涉及16省57县，其中结对帮扶9省14县33.7万贫困人口，已助力13个贫困县脱贫摘帽，脱贫超31.8万人。

　　可以说，碧桂园和杨国强有着丰富的扶贫经验。今年是脱贫攻坚的决战决胜之年，脱贫任务依旧艰巨，脱贫之后如何防止返贫也是一个重大课题。这是作为政协委员的杨国强非常关注和经常思考的。

　　在碧桂园布局地产、机器人、农业上的实践上，杨国强深刻认识到产业链上专业技能人才的匮乏，其背后是专业人才教育的短板亟需补上。而做好了专业人才教育，既能解决企业的专业人才匮乏问题，又能根本性解决脱贫和防脱贫问题。

　　如何挖掉穷根？“产教融合”、“教育脱贫”是杨国强给出的扶贫答案。

　　一、教育是彻底脱贫的良方

　　古人有一句话，“授人以鱼，不如授人以渔”。说的是传授给人既有知识，不如传授给人学习知识的方法。在全国政协委员、碧桂园董事会主席杨国强眼里，知识是战胜贫穷的最好利器。

　　今年，杨国强的提案聚焦“更好地发挥职业教育对脱贫、防返贫的作用”，这是杨国强自2014年首次提出“职业教育扶贫”的建议以来，连续7年探讨这一主题。

　　过去6年，我国年均减贫1300万人，但在脱贫人口中，因为种种原因又重新返贫。据统计，全国已脱贫人口中有近200万人存在返贫风险，边缘人口中还有近300万存在致贫风险。

　　多方研究发现，缺乏有效就业、没有稳定收入来源，是致贫和返贫发生重要原因，归根结底是由于贫困群众缺乏专业技术和职业技能。

　　扶贫也要“扶智”，要让贫困群众的“脑袋”富起来。如果贫困群众以及他们的子女能接受良好的职业教育和培训，他们就能利用一技之长获得一份稳定的收入，阻断贫困代际传递。

　　杨国强在提案中建议，加强引导全社会特别是贫困群众正确认识职业教育，号召全社会重视和参与职业教育；加强对贫困学生就读职业学校的资助；加强贫困地区职业学校建设，提高办学质量。

　　从2014年起，杨国强坚持为教育扶贫的正轨化、精准化、攻坚克难鼓与呼，可谓七年磨一“建”。持续的建言和“教育精准扶贫”实践成果，也得到国家高层的重视。2017年，“教育扶贫”首次被写进政府工作报告，全社会对“教育扶贫”的重视愈发升温。

　　二、产教融合：社会效益和教育的最大公约数

　　知识改变命运，这是中国老百姓的共识。然而不少贫困家庭的孩子不愿意上职业学校读大专、中专。

　　事实上，职业教育是国民教育体系的重要组成部分，和社会经济发展联系最直接、最密切，在促进就业、服务经济发展等方面发挥了越来越重要的作用。许多专业性、创新型的人才都是通过职业教育培养出来的。

　　在此前的提案中，杨国强指出，我国目前正处于城市化和工业化转型时期，对各类技能型人才的需求量大 ， 也需要许多对技能要求不高的服务型劳动 ，职业教育大有用武之地。

　　资料显示，目前我国技能劳动者超过1.65亿人，占就业人员总量的21.3%，但高技能人才只有4791万人，占就业人员总量的6.2%。今年全国高端技能人才缺口将达2200万。

　　那么，如何高效开展职业教育，培养高端技能人才？杨国强给出的答案是“产教融合”。在经济的转型升级和产业迭代中，人才的结构至关重要，只有产业和教育相互融合，才能让人力资源得到最优化配置，才能助力经济和产业的转型升级。

　　杨国强在提案中表示，碧桂园近年来一直在探索职教扶贫，开办慈善职业技术学校，举办粤菜师傅、月嫂保姆等职业技能培训，取得了较好的成效。有关产教融合的实践，除了碧桂园，国内外有许多成功案例。

　　以美国斯坦福大学为例，该校为硅谷的兴起发挥了关键的作用。斯坦福成立之初，经历了经济大萧条，加上财政支持有限，进而遭遇了财政危机。为了解决办学经费问题，斯坦福建立了科技园，对外出租旗下土地资源。

　　这一措施吸引了柯达、通用电气、惠普等世界知名公司进驻科技园，一方面解决了斯坦福办学经费，另一方面，斯坦福也培养出适合市场需求的高科技人才，促成了美国高科技集聚地――硅谷的形成。

　　在我国，产教融合发展的典型案例也有许多，最成功的是中关村的建设及运营。中关村拥有北大、清华等知名高校40余所，科研院所200余家，国家级重点实验室67个，通过深入的产教合作，为经济发展培养了一大批人才，人才反过来又促进经济发展。

　　产教融合得到了政策的大力支持。比如去年9月，国家发展改革委、教育部等六部委提出，要深化产教融合，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，引领产业创新发展、经济高质量发展。

　　从历史经验和政策表述上，产教融合解决了职业教育在人才培养、学科专业建设与经济社会发展需求、科技进步需求上存在的结构性矛盾，让社会效益和教育达到有机统一。产教扶贫的意义，也不止于扶贫，更在于为国家培养更具技术底蕴的产业人才。

　　三、身体力行，碧桂园的产业、教育扶贫探索

　　产业、教育、扶贫，这是杨国强提案上的关键词，在20多年的扶贫实践中，碧桂园是如何将三者融为一体的？我们先看下碧桂园的扶贫模式，可以概括为“4+X”。

　　“4”中的3项产业扶贫、教育扶贫、就业扶贫都是为了帮助贫困群众学习知识技能。接下来重点阐述碧桂园在教育扶贫上的实践，杨国强对此有深深的执念。

　　因为贫穷险些辍学，靠着学校减免的7块钱学费，和2块钱的助学金，杨国强顺利读完中学，直到今日成为千亿房企的掌舵人。

　　知道贫穷的困苦，杨国强非常了解“知识改变命运”的深刻含义，也积极回馈社会。1997年，刚刚发迹的杨国强就拿出一半身家设立助学基金，一晃在扶贫路上默默走过了二十余年。

　　2018年，杨国强宣布把扶贫作为碧桂园主业，与商业抱负一起，放在事业天平的两端。在教育扶贫实践中，最为人称道的是碧桂园筹建的3所慈善学校，分别是国华纪念中学、广东碧桂园职业学院、甘肃临夏国强职业技术学校。

国华纪念中学

　　其中，广东碧桂园职业学院在产教融合中有诸多成功实践。2018年，碧桂园进军机器人产业，和地产主业相互协同，广东碧桂园职业学院次年就新开设智能控制技术专业，并将智能控制与机器人技术融入到现有各建筑类、管理类优势专业，实施原有专业的智能技术改造。

　　不仅如此，2019年11月，碧桂园携手清华大学等20多家校企携手组建“智能建造产教融合联盟”。

　　产教联盟将深度开展产教融合、校企合作，发挥企业在科研成果转化、技术人才培养和人力资源开发中的主体作用，推进企业技术创新，培养智能建造及关联产业急需的高素质创新人才和技术技能人才，促进教育供给侧和产业需求侧的全方位融合。

　　广东省发展改革委二级巡视员姜建中表示，以碧桂园为代表的行业龙头企业牵头成立实体化的产教融合联盟，是解决人才培养供给侧和产业需求侧“两张皮”问题的有益探索。

　　面向产业转型升级，碧桂园一方面通过职业教育培养高端技能人才，另一方面通过高等教育培养高素质创新人才。这两种人才，在中国智造中都不可或缺。

广东碧桂园职业学院

　　最近三年，广东碧桂园职业学院学院已经毕业1007人，全部就业，精准培养了基层一线管理干部或技术骨干。此外，学院已免费为14626名农村劳动人口提供系统化职业技能培训，使之成为技能型产业工人。

　　比如，广东碧桂园职业学院学院2018届毕业生周腾飞，他毕业时成功竞聘碧桂园集团现代筑美家居有限公司总经理助理，毕业两年，他已晋升为公司区域经理。

　　正在建设的甘肃临夏国强职业技术学校，建成后能容纳2500多名学生就读。该校也坚持公益属性，将对贫困家庭学生免除一切费用，以帮助其掌握就业技能，结合产业发展实际需求培育技能人才。

　　除了入学的年轻人，碧桂园还因地制宜为贫困户免费开展技能培训，提供就业岗位。比如相继推动“碧桂园-粤菜师傅”、“星级保姆”扶贫培训项目。截至2019年11月，碧桂园共培训贫困劳动力62506人，已实现就业28110人。

　　不难看出，碧桂园自身丰富的产业应用场景，是产教融合的基石。杨国强身上的教育扶贫信念，是产教融合的推动力。碧桂园在扶贫实践的成功经验，是产教融合不断创新升级的生命力所在。

　　眼下碧桂园的扶贫成果颇多，难以一一列举。不论是哪个案例，碧桂园探索的都是可造血、可复制、可持续的精准扶贫长效机制。这样的机制关系百姓民生，关乎国家发展。杨国强曾说，时代成就了碧桂园，企业要用行动来回馈社会。如今，碧桂园的扶贫还在持续，也将带给社会更多的回馈。

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责任编辑：李涛