云南玉溪第四小学：“双减”之下，科技与体育共筑教育新生态_新浪财经

中国教育报-中国教育新闻网讯（特约通讯员郑竹君）近日，在云南省玉溪第四小学，一场精彩的船模训练正在上演。小巧的船模如灵动的精灵，在水池中破浪前行，引得孩子们阵阵欢呼。“船模制作与航行对学生能力的培养是多方面的。”指导教师李学德介绍，“这一过程不仅锻炼了学生的动手实践能力和创新思维，更重要的是，团队合作精神也在一次次的训练与比赛中得到培养。”

在“双减”政策的有力推动下，近年来，玉溪第四小学积极探索教育创新之路，将人工智能教育深度融入课后服务，并以体育与科技为两翼，打造特色教育体系，致力于学生的全面发展，展现出一幅生机勃勃的教育新画卷。

玉溪第四小学在教育创新的征程中，以构建完善的人工智能教育网络体系为基石。学校成立了由校长挂帅，分管科技教育副校长为副组长，学校行政人员参与的人工智能教育领导小组，超半数教师热情投身人工智能教育工作，为教育活动的广泛开展与普及筑牢根基。

丰富多彩的活动形式是玉溪第四小学人工智能教育的一大亮点。学校组建了创意乐高拼搭、小机器人活动、模块化编程教育、编程无人机、遥控无人机、模拟飞行等多个社团，积极组织师生参与各级赛事，成效显著。截至目前，累计斩获国家级奖项达84个、省级奖项265个。

玉溪第四小学在扎实构建基础课程体系的同时，始终坚守促进学生全面发展的教育理念，深度挖掘并发挥自身独特资源优势，全力打造体育与科技两大特色课程，使其成为学校教育的两张耀眼名片。在体育教育方面，玉溪第四小学同样成绩斐然，6次荣获玉溪市校园足球比赛冠军；7次荣获红塔区校园足球比赛冠军。2023年12月，学校成功入选“国家体育后备人才基地”。

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