五育并举促全面发展多元融合育时代新人——邓州市城区第一小学校“五育”并举建设工作走笔|邓州市_新浪财经

　　南阳网讯（通讯员马秀娇马小刚）近年来，邓州市城区第一小学校积极探索、勇于实践，走出了一条独具特色的规范管理育人之路，成效显著，亮点纷呈，成为了邓州教育一颗耀眼的新星。

　　百年老校，传承文脉育时代新人

　　千年文庙，底蕴厚重；百年黉学，精神传承。邓州市第一小学校位于邓州市文庙街北侧，始建于1905年孔庙旧址。外有金碑、元碑、文庙牌坊高矗，文庙牌坊正中央“德配天地、道贯古今”八个大字寓意一小莘莘学子努力学习，将来他们的道德无愧于天地，学说流传至今。内有状元桥、汉华表亭挺立，现代化的教学楼群与之交相辉映。文化碑廊肃穆庄重，名人荟萃。古色古香的文物建筑群同雄伟的六层“春雨楼”(教育家韩作黎题名)、新建的碑廊浑然一体，肃穆庄重，朝夕生辉。大门内外正中地面上的二龙嬉珠、古代象形虎象征着此处为藏龙虎之地。原国家教育部副部长杨蕴玉、原河南省文化厅厅长彭玮等一大批优秀学子在此求学任教，为一小校史留下了光辉的一页。

　　多年来，邓州市城区一小校始终坚持德育为首，以教学为中心，努力提高教学质量，推进素质教育;坚持以党建工作为引领，以“办人民满意的教育”为宗旨，稳定教师队伍，更新办学理念，优化教育资源，促进学校特色发展，深化课堂改革，夯实校本教研，完善评价体系，构建高效课堂，着力打造一支爱岗敬业、甘于奉献、素质优良的教师队伍。

　　学校全面落实党的教育方针，坚持“五育”并举，“向美而行”，以“礼”文化为主题，践行“礼为基人为本达天下”的教育理念，践行“为党育人，为国育才”的使命初心，为学生成长培根铸魂，为教师发展领航助推，以“彬彬有礼勃勃生机”为校风，“循礼成习乐理成人”为校训，营造“学以立己教以乐生”的教风，“心到眼到说到做到”的学风，逐步形成了“规范+特色，合格+特长”的育人模式，使城区小学成为每一位学生美丽人生、丰富人生、幸福人生的起点。

　　五育并举，促进学生身心健康和全面发展

　　学校将“五育”并举工作纳入学校发展规划和年度工作计划，建立健全校长负总责，分管校长具体抓，全体教师共同参与的全员育人工作机制。育人环境优美和谐、办学基础条件完善，各类仪器设施均达到一类标准。学校有效落实德智体美劳全面发展要求，通过讲党的故事、唱红色歌曲、推动红色教育进校园、进课堂，多举措厚植爱党情感，帮助学生扣好人生第一粒扣子。

　　学校注重过程性、发展性评价，每学期开展“认星争章”、文明礼仪小标兵等活动，以多元评价方式促进学生全面发展，将德智体美劳完美融合，以德润心，以智慧内，以体强身，以美塑颜，以劳育品。

　　以德润心，砌人生之基。学校坚持“全员、全程、全方位”德育理念，提出“让读书提升人，让生活锻炼人，让习惯塑造人，让环境熏陶人”的德育工作策略。遵循学生身心发展规律，开展贴近时代、贴近生活、丰富多彩的德育活动。为使广大青少年了解英雄事迹，继承革命传统，近年来，学校多次开展了“传承红色基因，争做时代新人”祭英烈活动，此次活动激发了学生勿忘历史、珍爱和平，赓续革命血脉的热情。引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，帮助孩子们扣好人生第一粒扣子，2024年春开展“学雷锋精神，弘扬见义勇为”主题活动、“世界读书日”阅读节活动、“跳蚤书市”图书交流活动。让课程、文化、活动、实践、管理等协同育人，引导学生快乐学习，健康成长。

　　以智慧内，垫人生之石。学校规范办学行为，坚持“德育为先，智育为重，全面发展”，“六抓”质量提升。抓队伍建设，促师资水平提升；抓校本研修，通过“两课三研”促课堂改革；抓常规教学，促教学提升；抓读书活动，促习惯养成，全体教师共读《给教师的建议》，寒暑假组织师生读书沙龙，分享阅读收获；抓学生思维，培养创新能力；抓家校共育，促学生成长，抓心理健康教育，促学生优秀品格形成。

　　以体强身，固人生之本。学校将体育视为学生学业监测的重要组成部分，加大体育资金投入，完善提升体育设施，开展丰富多彩的体育活动，让每个学生学会至少两项终身受益的体育锻炼项目，促进学生身心健康成长。开展阳光大课间活动，每天30分钟的阳光大课间活动，千人齐诵岳阳楼，组织同学们开展课间手势操、激情跑操等大型集体课件活动。学校成立足球、跳绳、激情篮球等10余个体育类社团，扎实开展丰富多彩的社团活动，丰富学生课余生活。学校邀请体育之星进校园，奥运冠军李露为师生做励志演讲；一小优秀校友、中国足球运动员程长城回校指导足球社团球员踢球技巧；一小学生魏婷获省运会冠军，多彩体育畅想黉学乐园。

　　以美塑颜，赋人生之彩。学校坚持课程美育为途径、活动美育为载体、氛围美育为基础，以艺术特色课程和社团活动为亮点。引导学生确立美的追求，涵养美的品质，以美塑颜，成就七彩人生。为了提高学生的艺术素养和审美能力，学校开设了美术、音乐、书法、舞蹈、戏曲、竹笛、葫芦丝、等艺术课程，让学生在学习艺术技能的同时，体验艺术之美、提升艺术素养、陶冶艺术情操。为了进一步培养学生了解美、体验美、创造美的能力，提高学生综合素质，学校在每年举行“黉学音乐节”；为了营造舒心、广泛、开放的阅读空间，学校开放图书馆，建立班级最美图书角；看展“黉学诗词大赛”，定期开展朗诵、阅读、等比赛展示活动，营造了浓厚的美育氛围。

　　以劳育品，正人生之路。学校制定劳动教育发展规划，建立校内外劳动基地，形成特色主题劳动教育课程和多元评价体系。开展“校园绿草地”“班级绿植角”“蔬果拼盘”“巧手大创造”等劳动实践活动。“校园绿草地”以校内绿地、爱护树木为主，责任到班，定期开展清理、浇水、拔草等活动；“班级绿植角”以学生自己种植小绿植为主，让学生全程选种、种植、浇水、施肥到收获。“巧手大创造”以动手实践与创新思维为主，配备通过科学小制作、微景观制作等，培养学生动手动脑和创新创作能力。

　　双减增效，促进学校高质量发展

　　自“双减”政策实施以来，学校积极发挥校内减负主渠道作用,尝试开展“四化”典型做法，科学减负，智慧增效。

　　课堂教学高效化。强化教学管理，提升课堂质效。积极探索创新教学方法，形成“1稿1案4表1反思”集体备课模式和“两课三研”教研活动模式，深入研究教材和教学方法，确保课堂教学的科学性和有效性。提升课堂教学效率，推动课堂教学改革，采用启发式、探究式等教学方式，激发学生的学习兴趣和主动性。建立课堂教学质量监测机制，及时反馈和改进教学过程中的问题，确保学生在课堂上就能学好学透。

　　作业管理精细化。制定科学合理的作业管理制度，严格控制作业总量、难度和时长，建立“学科教师-年级组-教导处”三级作业审核制度。优化作业设计，实现减负增效。成立作业研究小组，根据学科特点和学生实际情况，精心设计作业内容，减少重复性、机械性作业。注重作业的分层设计和个性化指导。实施分层作业，满足不同层次学生的学习需求，让每个学生都能在作业中得到发展和提高。特色作业，凸显出学生个性，像思维导图、树叶书签等。

　　课后服务多元化。提供丰富多彩、多样化的课后服务课程，包括学科辅导、兴趣培养、社团活动等，满足学生不同需求，倾力培养学生的兴趣爱好和特长，为学生提供展示自我和发展个性的平台。此外还邀请校外专业人士到校开展讲座和培训，拓宽学生的视野和知识面。

　　家校合作密切化。定期召开家长会，宣传“双减”政策和学校的具体举措，引导家长树立正确的教育观。利用现代多媒体网络技术建立家校沟通平台，及时反馈学生的学习和生活情况，共同关注学生的成长。认真组织家长学校活动，开展家庭教育讲座和培训，提高家长的教育能力和水平。同时，学校重视心理健康教育，培养师生健康向上的精神品质。

　　立德树人又一载，五育并举绽芳华。学校规范管理的道路任重而道远。只有抓实规范管理，规范办学行为，遵循教育规律，突出立德树人，才能实现为党育人、为国育才的初心和使命，才能赢得家长和社会的广泛赞誉。在今后的工作中邓州市城区一小将继续扎实有效的开展“五育”并举工作，创新育人新模式，有效引导学生树德、增智、强体、育美，努力培养出有劳动素养的时代新人！

原标题：五育并举促全面发展多元融合育时代新人——邓州市城区第一小学校“五育”并举建设工作走笔