清风沐桃李廉洁润校园——晋城市实验小学全面推进清廉学校建设_新浪财经

清风沐桃李廉洁润校园

——市实验小学全面推进清廉学校建设

□本报记者赵玉华

　　“同学们，今天我们继续学习清廉教育校本课程读本《传承清廉文化、争做时代新人》，于成龙从一介书生，到45岁出仕，后官至一品。为官23年中，他始终坚守清贫，廉洁公正，以卓著的政绩和一心为民的务实精神深得朝廷赏识和百姓爱戴……”在市实验小学五年级的清廉教育课上，教师陈娟正在带领学生学习学校自己编撰的《传承清廉文化、争做时代新人》读本中关于大清廉吏于成龙的故事，“听了清官于成龙的故事，特别受启发，作为新时代的少先队员，我们要学习他清廉的作风，公正无私的品德，从小事行清廉之风，用自己的实际行动助力清廉风尚。”学生王骄龙说。

　　“通过借鉴古今中外清廉名人故事，我们精心选择了34个经典故事，编撰了清廉教育校本课程读本。”教务处主任贺荣说，在内容选择上，学校充分关注清廉教育内容与学生生活和学习兴趣的联系，遵循学生的身心特点，注重将晋城本土的名人清廉故事纳入其中，然后以课程的方式引领孩子们读故事、讲故事、谈感受，进而了解清廉内涵，认识清廉人物，让清廉文化鲜活地“进学校、进课堂、进头脑”，把清廉教育与日常学习紧密结合起来，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

　　为夯实清廉学校建设思想根基，市实验小学校将清廉学校建设与学校教育教学工作紧密结合，坚持把课堂教学作为廉洁文化教育的主渠道，强化思政课与清廉文化教育有机融合，将清廉教育与学校课程建设深度融合，形成了具有鲜明特色的清廉教育模式，让清廉真正成为学校的鲜明标识，营造了风清气正的良好育人环境。副校长李小军介绍说，清廉教育的教学实践，目的是要培养学生的清廉意识和自律行为，不断提高学生明善恶、辨是非、抵侵蚀的能力，为学生的健康成长接种“廉洁疫苗”，让清廉的“种子”在孩子们的心中生根发芽，在潜移默化中打下干干净净的人生底色，并通过小手牵大手，以廉润心、以文化人，把清廉文化传进家庭，带入社会。

　　同时，市实验小学对管理过程中存在的制度短板和薄弱环节进行了全面排查和梳理，先后修订学校章程，拟订发展规划，废除了不适合现代学校治理的各类制度8项，修改完善各项制度89项，新建各项制度17项，编制招生、职称评审等关键环节工作运行流程图23个，形成了一批较为全面的制度建设成果。“通过完善制度体系，有效提升了学校的治理能力。”副校长常生华介绍，比如，以往矛盾突出的绩效考核、职称评审、岗位晋升等关系到教职工切身利益的难题得到了有效解决；“三重一大”、党务校务公开、议事规则、民主决策、教职工代表大会等制度，拓宽了教职工参与民主管理和民主监督的渠道，强化了对领导干部行使权力的有效约束，保障了教职工的知情权、参与权、管理权和决策权，形成了推动清廉学校建设的有效合力。

　　完善的制度保障、优化的课程设置，不仅夯实了清廉学校建设思想根基，也让清廉价值理念厚植于全体师生心中。近年来，市实验小学先后被评为全市清廉单元创建先进单位、山西省清廉学校建设示范单位。“我们要坚持把清廉学校建设作为纵深推进全面从严治党的重要抓手，突出政治引领，完善工作机制，通过建立事项全公开、过程全规范、结果全透明、监督全方位的‘四全’公开机制，完善阳光招生、阳光从教、阳光评聘、阳光采购、阳光收费、阳光支出 ‘六阳’管理体系，把清廉学校建设与现代学校治理有机融合，让校园响起‘清’音，让课堂铸起‘廉’魂，不断营造风清气正的育人环境，努力办好人民满意的教育。”校长原晋龙说。

原标题：清风沐桃李廉洁润校园——晋城市实验小学全面推进清廉学校建设来源：太行日报