多个卫星如何协同？行业“大咖”进校授课，哈工程学子又让人慕了

地球发射的卫星怎么协同感知？数据怎么处理和传输？这些高端问题，上了中国电科22所郭兰图研究员教授的课，哈尔滨工程大学信通学院全体研究生都知道！

上课有行业“大咖”带来前沿科技知识，比赛有专业教师精心指导，实习可进入行业头部企业，精神上、专业上有“红色电波”创新文化工作坊系列活动的滋养，这些全方位体验感满满的举措，真是令人羡慕。

日前，记者从哈尔滨工程大学了解到，哈工程信通学院林云教授大展“破字诀”，牵头打造的《大平台全方位全过程推进人工智能领域研究生创新能力培养的实践》研究生教学成果，荣获“2023年度中国人工智能学会教学成果激励计划”一类成果/一等奖。

破壁垒：行业“大咖”进校、校企双导师，学生深度参与国家级大项目

“卫星上的电磁频谱技术不是对地面系统的取代，而是与既有信息层协同共生的新质数据层。”“几乎所有商业射频卫星公司都自称为数据服务公司，数据源‘非大不可’，已是业界共识。以数促用，以用促建，是轻量化、脉动式推进频谱感知发展的最好形式。”……

中国电子科技集团第22研究所研究员郭兰图受哈工程信通学院邀请进校讲学，从了解卫星发射要做哪些工作到电磁频谱技术如何在卫星上应用，这些都可以郭兰图上的课堂上学到。

哈工程信通学院林云教授、侯长波副教授、宿南副教授、高洪元副教授、赵春晖教授、韩宇讲师组成的教学团队，在人工智能、电子信息领域的研究生培养，瞄准科技前沿需求，打造“大平台+”式全方位育人平台。

信通学院与中国电科22所深度合作共同建设电磁环境工程研究中心，构建校企双导师队伍，共建联合培养基地，创新产教融合课程，打造培养行业领军人才的产教融合育人环境;聘请吴启晖、郭兰图、沙明辉等国家级人才为学生讲学，拓宽学术视野，引导学生解决电磁频谱认知与管控领域的关键问题。

教学项目通过打造产教实体化创新平台，打造培养创新拔尖人才的科教融合育人环境，有效解决了产教融合过程中教育与科研、供给与需求“两张皮”问题。学院年均30余名研究生参与一系列国家级重大项目，在70周年国庆阅兵和冬奥保障等重大活动安全保障中发挥了不可替代的作用。

破孤岛：以赛促学、课赛一体，精细化培养拔尖创新人才

近年来，信通学院工程实践创新成果十分抢眼，在第十六届、第十七届全国研电赛中获技术类获奖数量均位列全国第一，研究生学术论文与双创竞赛成果突出，人才培养质量稳步提升。学院院长窦峥表示，“学院构建了学术研究、工程实践、科技竞赛、科研项目“四位一体”的精细化培养新举措，与中电科22所、41所、普源精电等科技企业共建电子信息类研究生跨学科创新实践基地，构建研电赛组织实施工作标准化体系，设计《嵌入式人工智能》创新实践课程，形成本科、研究生创新能力培养的自动力。”

破天花板：接通“红色电波”

教学团队突破传统教育模式导致部分研究生知识体系较单一、学术视野较窄、创新能力和实践能力不足等弊端，通过学院党委党建联建、支部共建，与中国电科22所、航天恒星等连贯打通“大平台+科研”及“大平台+产业”，构建矩阵交叉融合型协同育人通道，大幅提升研究生为企业解决关键技术难题、突破技术瓶颈的能力，着力人工智能领域高层次高水平人才培养。

信通学院将人工智能产业中新理念、新技术、新业态深度融入专业分向机制中，并将特色鲜明的“红色电波”人才培养文化特质融入研究生培养各环节，有效实施学术研究型、工程实践型、校企协同型、国际培养型差异化培养模式。

信通学院获批先进船舶通信与信息技术工业与信息化部重点实验室，先进智能感知技术协同创新中心，获得中国指控学会科学技术奖一等奖、中国造船工程学会科学技术奖一等奖。近5年，获得中国电子学会优秀硕士学位论文奖、ESI高被引论文、最佳论文奖等一系列高水平学术荣誉20余项，年均20余名研究生参加国际学术会议分享学术成果。

刘涛 哈尔滨日报记者 王铁军 梁潇

原标题：多个卫星如何协同？行业“大咖”进校授课，哈工程学子又让人慕了

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