“你需要，我们在”——记毕节幼儿师范高等专科学校学生工作处学生科副科长李运|心理健康_新浪财经

5月25日，全国大学生心理健康日来临，毕节幼儿师范高等专科学校收到一份喜报：学校编排、选送的心理健康情景剧《归途行者》，成功通过第七届全国高校心理情景剧优秀剧目网络展演评审，成为参加现场展演的32个优秀剧目之一。

李运（左一）在和学生做游戏

这已经是李运负责毕节幼儿师范高等专科学校心理健康工作以来，编排、选送的剧目连续四次入选了。

李运手里拿着喜报，像往常一样，踏着写有“今天真美丽”字样的楼梯，走进二楼的学校心理健康俱乐部，和学生一起玩沙盘、做游戏，放松身心，迎接全国大学生心理健康日的到来。

李运在整理教具

1992年出生的李运，毕业于澳门城市大学，现在是毕节幼儿师范高等专科学校学生工作处学生科副科长，自2018年进校以来，一直负责全校师生的心理健康工作。在她的努力下，毕节幼专的心理健康教育工作从无到有，从有到优，取得了丰硕成果。

毕节幼专的心理健康俱乐部，前身是李运于2019年牵头筹建的心理健康指导中心。中心成立以来，李运坚持以应对需要、教育为本、真诚尊重和无条件积极关注为基本，以塑造健康人格为目标，坚持以德育为先导、智育为基础、体育为保障、美育为引领、劳动教育为补充的五育并举教育理念，坚决贯彻落实心理育人工作方针，管理并指导全校师生心理健康教育工作。

“我们坚持以积极的心理学为引领，以预防为主，以‘不分析、不评价、不解释、不判断’为工作原则，保持‘你需要，我们在’的态度，努力为心理开一扇窗，让自己多一些阳光。”李运说，现在学校已建立起包容和谐的校园心理生态圈，树立了良好的“心精灵”品牌形象，打造了心理情景剧品牌活动。

在心理健康教育中，李运组织建立系部心理委员会专会，完善“校-系-班-寝”四级心理联络机制，指导和开展学校心理干预工作，每年为学生全员建立心理基础档案，至今已超2万人次。同时，坚持以学生为中心，发挥学生主观能动性，建立起70余人的特色朋辈队伍，为全校师生提供独属于“心精灵”的温暖心理服务，营造了宽容和谐的校园心理生态环境，形成了“三线齐抓”“两育融合”的心理健康教育模式，提升了学生心理健康意识，增强了学生正确应对不良情绪和心理压力的技能和社会适应能力。《“三线齐抓”“两育融合”——积极心理品质培养的实践尝试》被评为2021年贵州省教育厅优秀学生工作案例。

李运在指导学生

为了推动全市心理健康教育工作，李运和同学组建毕节市心理学会，并担任毕节市心理学会理事、心理讲师团讲师，主动参与市心理学会体制机制建设，推动心理健康知识进社区、单位。

出色的心理健康教育成果，让毕节幼专成为贵州首个全国高校心理委员研究协作组理事单位，同时成为贵州省教育系统心理管理智慧平台首批试点高校、毕节市心理健康研究与服务工作站。

五年多的心理健康教育探索实践，让李运收获了不少荣誉。2020年11月，指导编排心理情景剧《索玛花开》获得贵州省大学生“关爱生命·阳光心灵”校园心理情景剧大赛三等奖；2021年5月，指导编排心理情景剧《十面埋伏》获得第四届全国高校心理情景剧三等奖；2022年7月，指导编排心理情景剧《岁月无忧》获得第五届全国高校心理情景剧百佳剧目、优秀剧目；2022年11月，指导“心动青春”实践队开展活动，获得全省大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践优秀团队表彰；2023年指导编排心理情景剧《寻美历程》获得第六届全国高校心理情景剧百佳剧目、优秀剧目。