上海唯一！特色办学获认可，这所高中明年启动全市自招

转自：上观新闻

2024年，华东理工大学附属奉贤曙光中学（以下简称华理曙光）获评上海市特色普通高中。华理曙光是上海唯一一所以“红色精神培育”为主题的特色高中，也是奉贤区第一所上海市特色普通高中。该校的自主招生政策从2025年起施行。

3年前，第一教育曾实地探访以“布置洪炉铸少年”为办学愿景的华理曙光（相关阅读：探校丨红色底蕴、理工特长，在南上海有这样一所近百年历史的老校……）。红色精神如何培育、理工素养如何提高、获评特色高中后学校有怎样的规划？第一教育再次来到这所乡村老校。

见到华理曙光校长杨文英时，她正在协调学校里高一、高二学生的午饭时段、打饭窗口，“高一的学生入学不久，高中自主选餐制的食堂对他们很有吸引力。我们要求食堂每顿有一个素菜定价1元钱，正常来说一大荤、一小荤加一个素菜，十五块钱左右可以吃饱吃好，有的男孩子选好菜，又要去另外的窗口点一块牛排，来晚的学生选菜的空间就小了。”老师发现问题后赶紧了解情况，学校统一进行解决。

作为地处奉城镇的一所全寄宿制高中，老师在学生的管理上要投入更多的精力。学校大部分老师住在奉贤中心的南桥镇，距离学校有20公里，开车的话单程至少要40分钟。“学校的教工班车每天早上6点就从南桥发车了，晚上5点下班。但不少不开车的老师，在晚饭后主动留下来给学生做辅导，所以学校还有一辆晚班车在7点过后发车。”杨文英说，学校为老师提供了宿舍，宿舍也有不少“常住人口”。

在杨文英看来，红色精神的培育，首先体现在教师自身上，学校建立促进教师专业发展和提升的有效机制，同时依托红色校史弘贤育德，“高中的老师很辛苦，尤其是高三的老师，这就需要老师对学校有很强的认同感、归属感、荣誉感，工作中才会全情投入、有拼劲。”

在今年的教师招聘中，华东理工大学的一位应届毕业生从众多应聘者中脱颖而出，“来求职的有‘双一流’高校、海外留学的研究生，也有来自其他学校及教育机构的在职教师。这位应届生从实习开始，每天就跟带教师傅一起带晨读、中午给学生答疑、晚自习进教室进行辅导。她高中就是曙光的学生，她说以前在学校读书时老师就是这样的。”

秋季学期的开学典礼上，新入职教师跟学生分享自己在华理曙光读书时的小故事，介绍当年的各学科老师，充满了温情和感染力，杨文英说，这就是学校红色精神的传承，也是学校巨大的精神财富。

学校教师的认真负责也在家长中积累了良好的口碑，今年的校园开放日期间，不少外区家长驱车赶到学校，有的希望能转学来此，有的来咨询如何在中考中填报学校的志愿，也有来年才参加中考提前为子女考察学校的家长。

今年4月，受2001届校友、复旦大学研究员、博士生导师肖君所邀，华理曙光当时的高一、高二“领雁计划”学生走进复旦大学核科学与技术系，沉浸式体验大学学习生活。

学生除了参与复旦大学“高中生先修课堂”核科学与技术前沿课堂的学习，还在华理曙光2023届毕业生卓君如的带领下，参观核科学与技术系的实验室，了解相关实验设备和过程，并在元•创中心体验AI技术。

杨文英介绍，随着学校知名度的提高，近年来一直有中考分数超过市实验性示范性高中分数线的学生选择在华理曙光就读，为了满足这些学生的学习需求，学校为资优生提供分层教学。

对于具有较好潜力的学生，学校制订“领雁计划”，提供阶段性学法指导、学科结对、组建学习共同体，还有走进名校、院士进校等措施。学校还制定个性化的辅导计划，确保学生及时解决学习中的问题。学校也鼓励参与“领雁计划”的学生参加各类市级比赛，锻炼自己的能力、提升综合素质。

在今年的三十一届高中生科普英语竞赛中，华理曙光学生获得一等奖1个、三等奖2个；第九届“青史杯”高中历史剧本大赛全国三等奖2个；2024年上海市中学生数学知识应用竞赛三等奖2个；上海市青少年应用化学与技能竞赛二等奖1个、三等奖1个。

除了“领雁计划”，对于部分资优生，学校统筹安排定时定点的学科辅导，确保学生及时解决和巩固学习中的疑难问题。近年来，华理曙光的高考综评达线率为40%左右。

通过“红色精神培育”的实施，增强学生的理想信念、使命担当意识，积极参与社会活动、回报社会。近年来，学生在高考的本科达线率为99%左右，录取社会服务与管理相关院校专业人数占毕业生总数的40%。（相关阅读：从区重点考进复旦大学、当选“世贤学子”，她说……）

今年5月，曙光学子期待的“洪炉”德育节篝火晚会举行，来自奉城第一小学的革命之火、来自龙华烈士陵园的不屈之火、来自四团中学的义勇之火、来自庄行学校的希望之火和来自奉贤中学的友谊之火在华理曙光合而为一。

歌唱、舞蹈、乐器演奏等精彩的演出依次亮相，师生同台表演，“每次篝火晚会都会超时，除了排练好的节目，学生和老师还会在后面‘斗舞’‘斗歌’，也拉近了老师和学生之间的距离。”杨文英说。

华理曙光有“洪炉”德育节、智育节、体育节、美育节、劳动教育节五大校园节庆活动。

在德育节中，开展爱心义卖和拍卖、火种采集仪式、篝火晚会等活动；在智育节中，开展创新素养大赛、学科竞赛、科技达人评选、学生课题评定等活动；在体育节中，举办足球、篮球校园联赛、田径运动会、冬季长跑等活动；在美育节中开展红色经典诵演唱、红色书法大赛、草地音乐会等活动；在劳动教育节中，开展寻访身边的劳模、农耕基地人气美食品鉴等活动。

丰富的活动将学生不同的特质、能力充分展现，既有过程又有成果展示，让红色精神培育可视化，杨文英说，她希望学生毕业后回想起母校的红色精神时，不是干干巴巴的说教，而是草地音乐会上一起唱过的红歌、学农活动中一起翻过的菜地、采火仪式上徒步传递火炬时一起喊过的口号，学校只有在各类活动中将红色精神具象化，才能真正让学生入脑入心。

2021年3月，奉贤区与华东理工大学签约，合作共办华理曙光，将这所具有红色基因的学校建设为高品质的大学附属学校，探索未来学校创新模式，构建培养具备“红色底蕴、理工特长”拔尖人才的培育体系。

华东理工大学教务处牵头与华理曙光研究性学习教研组共同开发“创新素养课程”，课程主要涉及材料学、化学、环境学、信息科技等领域，通过科普通识教育、实验实践、课题探究等多种形式有效提升学生的创新素养。

“华东理工大学每学期选派各领域知名专家、教授15人次左右到我们这边授课，近200人次的学生课题受到华理教授的指导。”杨文英说，大学老师来学校授课，有效激发学生学习兴趣、培养学生创新精神和创新能力。

华理曙光的创客新星社团还与华东理工大学的机器人社团结对共建，开设机器人编程、3D设计、结构工程等社团相关配套课程。华东理工大学的老师指导学校社团参加各类比赛，在近两年的上海市未来工程师大赛中获一等奖2人次、二等奖4人次、三等奖3人次。

华理曙光的学生也走进华东理工大学，开展“走进大学”综合实践活动，在录取华东理工大学的华理曙光学长带领下进入校园参观游览，走进华理的创新实验室、机器人科普基地，了解化工、制药方面的知识，参观大学生活动中心、商业街、勤工助学基地、图书馆等校园生活设施，让学生对大学生活充满憧憬和期待。

“华东理工大学是我进入高中后了解的第一所‘211’院校，我也把华东理工大学作为高考目标，经过三年努力，付出也有了回报。”2023年录取华东理工大学-工科试验班（智慧化工）的华理曙光学生张雨欣说。

除了与华东理工大学开展合作，华理曙光还邀请了华东师范大学公共事务领域的专家，开展特色厚植课程——公共参与课，为学生提供哲学、政治学、法学、人文学等多个方面的课程内容。

今年10月，位于奉城镇的曙光初中新建项目主体建筑已经结构封顶。曙光初中由华理曙光和奉二·头桥联合中学共同筹建，将华理曙光作为上海市特色普通高中的办学理念、管理模式、学校特色更好地辐射和传承，“初中-高中-大学”紧密型办学助力远郊教育质量提升。

华理曙光的建校者、革命烈士李主一曾在建校之初赋诗：“布置洪炉铸少年，年年春夏诵和弦；栽成桃李浓荫遍，文化中心岂偶然。”杨文英说，这是革命前辈关于教育观、人才观的经典表达，华理曙光将继承革命前辈的遗志，发挥特色课程育人叠加效益，促进学生全面而有个性地发展。

文字：曹轶姗

图片由学校提供

编辑：王佳依

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