转自:南京晨报
最近,我读完《我们如何思维》这本书,深受启发。
书中提到,思维不仅是简单的记忆和重复,而且也是一种主动探索、解决问题的过程。在学习生活中,我会遇到各种难题和挑战,在一次数学课上,面对复杂的题目,从刚开始毫无头绪,手足无措,到静下心不放弃,开始从不同角度思考,运用已学的知识和方法,逐步分解问题,终于找到了解题的关键,成功解决这道难题。这种思考的过程不仅锻炼了我的逻辑思维能力,更让我体验到了思维的魅力和力量,从而更加自信地面对学习中的困难。
在《思维训练中的自然资源》章节中提到,好奇心能激发我们探索未知的欲望,推动我们不断学习和进步。在学习生活中,好奇心也常驱使我去探寻知识的奥秘。在科学课上,老师介绍了一个有趣的实验,我充满好奇,回家后便自己动手尝试。通过反复实验和观察,我不仅验证了老师的话,还发现了一些新现象。
在未来的学习生活中,我会更加注重这些思维品质的培养,努力成为一个善于思考、富有创新精神的学生。
三牌楼小学四(6)班 徐纾瑶
指导老师 蔡硕萍
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