大数据时代黑龙江省高校网球应用型人才培养的思考|黑龙江省_新浪财经

转自：黑龙江日报

□李明阳

大数据时代，全球海量数据增加为高校网球人才培养提供参考依据。同时，大数据时代也对高校网球人才的培养提出了与时俱进的新要求。据此，如何培养高校网球人才以适应大数据时代的需要，也是当前高校网球应用型人才培养所面临的重要问题。本文以黑龙江省高校网球人才培养为载体，思考网球应用型人才的培养。

以3M为目标

突出核心就业导向教学理念

创新教学理念应以3M为目标，即必须以实践为载体；必须以提高学生核心就业竞争力为目的；必须有企业的广泛参与。网球专业人才培养最终目的是培养出符合社会发展需求的合格人才。以教育部关于修订人才培养方案有关文件为指导，采集相关的调查数据，确立加强专业，培养能力，提高素质的基本原则，以市场为导向跟踪调查历届毕业生的就业为依据，分析应用型人才培养模式的数据特点，完善教学大纲、教学内容、实践内容、修订考核评价方式。以突出学生核心竞争力的培养，制定网球应用型人才培养计划与方案。瞄准市场办专业，培养一专多能学生，网球专业办设之初就应明确“以就业为目的，培养实用型人才”的目标。

以3F为依托

坚持专项技能培养训练理念

创新训练理念应以3F为依托，即遵循运动技能形成的一般规律；遵循网球运动发展规律；遵循网球教学特点。采集实践数据进行分析：技术水平教学目标要求学生能够较好地掌握网球运动相关理论、网球运动技术、战术、网球教学方法、网球裁判等。学生毕业时，部分学生网球水平达到国家二级运动员标准，大部分学生达到中网级别2—3级水平。技能应用教学目标注重实践育人，根据网球运动社会人文交往的特点，树立人才培养观念与社会发展相适应的理念。教学过程中注重区别对待原则及针对性原则。加强学生教学实践环节，能够对不同水平、不同需求授课对象使用不同的教学方法，教学灵活机动。提高学生网球执裁水平。使学校毕业生中部分学生达到网球国家一级裁判水平，大部分学生达到网球国家二级裁判水平。

以现代教育技术

运用大数据辅助教学实践

现代教育技术目前已全面运用于体育界。通过现代教育技术在教学中使用，直观透彻呈现能更好地帮助学生理解。利用多媒体化静为动，突出重点、难点及疑点。教学中以优秀网球运动员技术为素材，将所需技术进行图像分析。讲解技术动作的运动轨迹、发力原理，与优秀运动技术进行对比分析，从中找到技术的关键。引导学生了解技术关键，掌握重点，对技术动作有更深层次的理解。教师通过数码设备定期拍摄学生不同时段的学习和训练内容，在技术动态记录中发现不足、看见成长、建立自信。

以现代教育手段

运用辅助技术纠错与自我诊断

运用现代技术进行技术纠正和自我诊断是当前网球教学中的一个必然趋势。在技术动作学习过程中，学生只运用本体感觉来感知自身动作的美观和准确性是不够的，可以运用多媒体进行技术动作诊断。教师将学生拍好的视频上传到电脑，运用视频剪辑功能，将学生技术分解成像。与优秀网球运动员技术图进行比较，学生便可以直观找到自身不足加以纠正。学生在教师指导下，慢慢地能够形成自我诊断模式，加强技术的学习和提高。

以市场化规律

以赛代练注重社会实践

高校应用型人才培养要符合市场化社会化的规律，在面临赛事选择过程中，要匹配与赛事相当的技术水平。既要达到赛中技战术对抗的效果，以赛代练；同时培养其赛前建立心理对策库的意识与习惯；并能在赛后积极从技术、心理、赛事情况、网球市场等角度进行复盘、反馈与归因。学生在整个赛事参与中进行心得记录或撰写报告，争取做到参与即有进步，参加就有收获。在赛事交流中了解省内网球现状，明确自身定位，规划发展方向，制定合理目标。以赛事参与为契机增长见识、提升格局、丰富经验、开拓视野，拓宽思路。以社会实践丰富见识，以社会实践提升能力，以社会实践储备能量，以昂扬之姿回馈社会。

以市场为导向

创建应用实践创业平台

以毕业生就业市场为导向进行数据采集，以学生核心竞争力培养为出发点。一方面挖掘体育消费市场，以学生自身专业技术优势，从事与其专业相关的教学；另一方面创建实习基地，以此为平台服务学生社会实践。可以与企业签订协议，利用寒暑假、课余时间对接到俱乐部开展实践学习。引导学生接触社会，融入社会，提高其社交能力、专业技术等多方面能力水平。同时也培养学生自我检验、不断修正和提升自我的能力。

以地域为主

服务地方性体育人才培养

高校体育教育不能与地方经济、地方特色、地方需求脱轨。高校体育教育应遵循高校教育的职能，以地方为中心，积极主动配合地方需求，为地方体育事业服务，培养本地需缺人才，培养各类全日制高职体育应用型人才。从全日制高职体育教育人才培养模式来看，应在改革传统的人才培养模式的基础上，突出地方性特色，充分考虑本地域急需的全民健身计划、阳光体育工程及社区体育和休闲体育的人才短缺问题。紧密与地方结合，这样的办学方式既能解决学生就业问题，又能很好地为地方体育做出应有的贡献。坚持以就业为导向的就业理念，创新教学的训练模式，为全民健身，全民健康、阳光体育，做出应有的贡献。

（作者系哈尔滨体育学院教师）