渝论｜“青年鲁班”展示中国工匠精神，职业教育拓宽人才培养空间|技能人才_新浪财经

在日前举行的2022年世界技能大赛特别赛瑞士赛区比赛中，中国22岁小伙李德鑫参加家具制作项目角逐并勇夺金牌，这位“青年鲁班”向世界展示了中国的工匠精神。据新闻报道，李德鑫2021年毕业于江西环境工程职业学院家具艺术设计专业，目前是该校教师，曾获得全国技术能手、全国青年岗位能手称号。（新华社10月24日）

如今，越来越多的职业教育人才获得社会关注和认可，迎来人生“高光时刻”。就在前两天，浙江建设技师学院一名学生就因为“刮腻子”走上了世界舞台，获得2022年世界技能大赛特别赛“抹灰与隔墙系统项目”比赛桂冠，实现了该项目中国金牌“零”的突破。与李德鑫一样，这样的事例告诉我们，只要坚持，技能人才也能在平凡的岗位上发光发热，创造不凡的成绩！

此前，社会上普遍对职业教育存在一定的偏见，许多家长也对普职分流存在一定的焦虑，这样的事例还能在一定程度上改变社会对职业教育、技能人才的认识，让大家逐渐意识到，上职业技术院校，也是能让人生出彩的选择之一。

教育没有高低，职业也不分贵贱。技能人才是支撑中国制造、中国创造的重要力量，高技能人才更是为高质量发展提供了有力支撑。培养高素质的技能人才和劳动者，离不开强大的人才培养体系，而高质量的职业教育就是“源头活水”。数据显示，各级各类职业院校每年培养毕业生约1000万人，在现代制造业、战略性新兴产业和现代服务业等领域，一线新增从业人员70%以上来自职业院校。但同时还应看到的是，在全国超2亿的技能劳动者中，高技能人才仅有5000多万人。解决高素质技术技能人才的供需结构性矛盾，亟需职业教育向更高水平迈进。

培养高素质技能人才，离不开高质量的职业教育。推进职业教育高质量发展，一方面要消解社会对于职业教育的偏见，让职业教育成为与普通教育平等的类型教育，并在全社会形成技能成才、技能报国的氛围，切实增强技能人才的获得感与职业荣誉感、自豪感；另一方面，还要进一步提升职业教育质量，构建现代职业教育发展体系，让技能人才培养更加专业化、制度化、常态化，让每个选择职业教育的学生，都能获得高质量的职业技能教育，并且未来能在社会上有用武之地。

打造高质量的职业教育体系，为技能人才提供广阔的成才空间与成长舞台，打造属于技能人才的“黄金时代”。未来，必将涌现出更多的高素质技能人才，成为托起高质量发展的坚实基础。

上游新闻评论员龙春晖

编辑康磊责编李洋审核陈旭