暨南大学管理学院院长李从东
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　　第一，学院的领导班子本身有可能是来自于工科的，我们学校来自工科的很多，基本上相当多的人都是本科是工科，硕士还是工科，到了最后才是管理。这些人也有嫌疑，其实你也有工科意识，强迫管理意识，特别是在理解工商管理学科的时候。反过来说也有经济学的，在华工不突出，相信其他学校肯定有，经济学的人也有反过来理解你是管理科学与工程或者工商管理，要互相理解，这三个东西是有很大的差异性，哪一个学科的人去当领导，其实对这个学院的发展有它的好处，也有它不好的地方，所以当到院长这个地步，你手下管三类不同的学科，要让每一类人都幸福，要宽大为怀，要有宽容心，这样的话每个学科才能不断发展，不要自己上去，光做自己的，这样的话这个学科就很难发展。应该全面理解管理学科的特点，还有会计和财务，这个是讲规则，讲法律的，这个和我们工商管理和管理科学又不同，和经济学也不一样，如果搞会计的来当院长，又是一个领域一个风格，首先我们自己应该很充分的理解这个学科的特点。

　　第二，学院领导班子对学校应该主动采取一体化的方法，要主动让他们去创造机会，通过一系列的互动，一系列的举动让他们有机会去理解，无论是从成功中间，还是从教训中间。当然还是要讲求策略，我们都已经假定大学的校长是懂科学的，是想把学校搞好的，首先这个假定是第一前提。他如果理解了，就应该是会支持，或者会尊重这个学科的特点，所以我们不懈的努力去让他们接受我们，然后理解我们，才能得到不断发展，当然还有各个部处和其他学院的领导，还会经常换，换了以后又不理解，又得跟他们交流，争取他们全面尽快理解管理学科的特点。我们其实遇到很多事情，比如说学校会下命令要求老师的行政办公区域要按面积来计算，文科老师的办公室不算办公面积，工科实验室都算是实验室面积，这一算我们就完蛋了。要慢慢给他说，你们有实验室我们也要有实验室，这个过程要慢慢磨，他接受了每个老师才会有一个办公室。这个也需要磨合的过程。

　　第三，不管怎么样，是否理解学院的领导班子应该有点创业的精神。学校部处领导不能够支持艰苦条件下就要自力更生，就要把鸡和蛋的关系靠自己努力走出来，靠自己科学配制资源走出来，做好了一点，他们应该感动一下吧，感动了总要给我们一点东西，总要支持一下，这个是我们自己能够控制多一点的事情。我们的前任或者各个学院的前任如果能够发展的话，其实在这方面是做的比较好的。

　　第四，学院领导班子应该有点勇气，敢于坚持自己的做法。客观上应该有几个先烈出去闯一闯，我昨天在杭州科技电子大学跟他们院长聊天，会计专业和经济系在一起，管理学院没有会计系，把它弄出来，他们还有一任副校长是管理学院原来的院长，这个环境比我们好一点，我跟他说了几句话，第一你认为你还有当副校长的前途吗？没有；愿意当副校长吗？不愿意；那你还有什么地方缺胆子呢？该干什么就干什么，最不好就回去教书，当教授。因为你干不好也没有办法交代，这里面才能够争取更快得到理解，要出来闯，闯完了之后不管怎么样，就算你当了先烈，在开追悼会的时候，念悼词的人明白是误杀了你。难道我们企业管理不是这样吗？一个木材厂厂长想做一个化妆品，请大宝化妆品老板来做厂长，管完了之后说也不怎么样，就赶走了，再请一个人过来，跟他对着干，过两天又死了，他才总结一个经验，请一个人全听我的也不行，不听我的也不行，第三个人就比较幸福，我讲就是这个意思，对管理学科的理解是30年来若干代院长努力的结果，给我们创造了今天的环境，所以我们才能够这样去发展。

　　第二点谈学院如何选择合适的位置和定位。改革开放以来，全国特别是广东经济快速发展，给广东管理学科带来了空前绝后的发展，这个有点道理，特别是绝后这两个字，就算今天我们通过争取拿到了机会，也很难像当时那样在条件很不具备的情况下，老师条件也不具备，设备也不具备，大的胆子敢上，就敢招人进来，今天就不是这个格局，就有比较，有比较就有差别，发展起来就比较困难。在建立高水平大学的过程当中，大学对管理学院提出了各种各样的要求，同时围绕资源、师资、招生等方面的竞争越来越激烈，管理学院在很大程度上是在更加激烈的环境下，去选择发展的路径。所以能不能发展或者发展的好坏很大程度上取决于自己的定位，由这个定位来决定你的产品，决定你的服务，决定你资源的配置，决定你在什么地方去建立优势，建立特色。明确的定位将指导学院选择什么样的机遇，在多大程度满足学校的要求，将导致学院在哪些方面形成自己的特色和优势。比如说院长面临最大的问题是校长每天跟你谈应该怎么样发展，这种是适合于全校各个学院的，并不见得适合工商管理学院，严格来讲是适合全国其他学院，并不适合你这个学院，你就要想一下自己家底有多厚，自己的特色在什么地方，所以有些东西要听，有些东西不能听；有些机遇要抓，有些机遇不能抓。任何一个机遇的把握最后都是用能不能成功来判断的，持续努力多少年，最后获得了成功，是机遇加努力的结果。还有随着大学数量的增长，全国管理学科很多学校都有，包括在座各位，不管原来是什么大学，就要有特色，否则的话就会同质化，同质化就会导致过于激烈的竞争就会出问题，这套东西我都在跟管理者去讲，我们自己也应该明白这个道理。

　　我个人体会，在选择自己定位和特色的时候，管理学院必须考虑学校的定位、学校的传统、学校的学科优势和学校的社会资源。作为一个新兴学科和二级学院“顺势而为”和“借力发展”更容易形成优势和特色。但是管理学院完全采取学校的定位需要一个过程，这样才可以追赶上我们所在大学的定位，除了极个别学校以外，暨南大学差不多，我们不是，我们一直在追赶，其他学校也一样在追赶，大学的地位原来比我们高，我们花了20多年的时间在追，已经差不多了。期间还是应该不失时机的把握一些重要的机会，有一些跳跃也是可以的，完全不做机会主义的发展也很难发展起来，有些时候还是需要跨越和跳跃的。面对学校的要求，管理学院可以强调学科的特点，但是应该尊重学校的传统。因为一个核心专长或者核心竞争力最难以模仿的地方就是传统和文化，如果你不基于这个东西去建设的话，你建立起来的东西可保持性是不高的。在把握重要机会的时候，管理学院应该利用但不是依靠学校的学科优势和社会资源。有一点我自己的体会比较清楚，我们还是要相信市场的力量，相信自己战略的力量，借可以但不能靠，不能老向学校去要什么东西，自己发展是非常重要的。我讲一个简单的例子，我们在新大学城搞很多文科学校，就想挂管理学院的博士生导师，这个都是跨门类提出要求，跨太远了，我们就说很难满足这种要求，也因此得罪了人。我们管理学院发展历史上从1982年到1997年拿到管理工程博士点，从来没有一个老师提出跨学科兼博导，我们有系统工程在里面，难道我们就没有想说在系统工程里面挂一挂，好歹也沾点边，直到自己努力得到，相信自力更生，自我奋斗，这个东西将来来的更健康一些，这也是一个体会。