“慧”做班主任 “育”见新成长 --郑州62中召开11月班主任例会暨学习培训分享会|班主任_新浪财经

班主任参加全国教育名家论坛班主任培训

11月班主任例会暨学习培训分享会

7.7班高千惠老师分享《蓄智增技秉真为师》

8.2班吴松老师分享《防微杜渐育才于心》

9.2班刘雯君老师分享《道德教育与心理教育》

安全工作会

副校长张伟莉总结

中原网讯(赵文源) 班主任是学校教育教学工作的重要岗位。为分享教育名家论坛学习心得，进一步强化班级管理，提升班主任工作能力，11月28日下午，郑州62中举行了一场别开生面的班主任工作学习分享交流会。

分享会上，7.7班的高千惠老师说道：“在黄科大两天半的全国教育名家论坛班主任培训，让我经历了一场智慧与精神上的升华与洗礼，收获十足”。接着她从班主任基本功大赛板块、班级德育与管理板块、AI赋能板块、班级会议板块进行学习感悟的分享。她从河南省班主任基本功大赛濮阳市实验小学司培宁老师的讲座中领悟到育人故事要有真诚的交流感，要打动心扉、抓人眼球;五项基本技能要有一个核心概念一以贯之;更要注重平时的积累，注重反思总结，以及不断进行的“守、破、离”的学习。同时她还就其他专题的讲座分享了自己的心得。

8.2班吴松老师以《防微杜渐，育才于心》为主题进行了分享，他从讲座中领悟到学生问题的预防比解决更重要。超前预防强调良好习惯和价值观的培养;临界预防通过评估行为问题的严重性，及时介入，及时进行干预;止犯预防则侧重于问题发生初期的有效管理。这其实就是我们平时说的未雨绸缪、防微杜渐。实现“问题预防”持续跟进，更要注重正确价值观的引导。在面对学生的问题时，采取“柔和而坚决“的态度意味着要有耐心和理解但原则问题上要坚定。他感悟到每个学生的成长背景和个性都不同，在学生问题形成之前进行干预，比问题发生后再去解决要有效得多!

9.2班的刘雯君老师从班建武教授的《回到原点看德育》讲座中围绕道德教育与心理教育进行分享。她分享道：”结合自己的带班经历，当班级学生出现问题时，该教育的教育了但并没有真正的分析过孩子所出现的事情是心理问题还是道德问题，没有把握准它们背后的教育机制是不同的”。她又从青春期的叛逆问题及处理办法上,借助“法官”“关怀者”“赏识教育”关键词进行了交流，并总结再面对学生的问题时要做到心里有爱、眼里有人、感受在首位。

分享结束后，政教副主任闫方涛谈道：班主任要有自己独特的思考和科学切实的管理方法，虚心汲取教育名家思想，不断学习和创新，用心用情用力做学生的引路人、贴心人和守护者。随后对学校安全工作做了重点强调，并对接下来的工作的重点做了布置。

最后，教学副校长张伟莉对三位优秀班主任的精彩分享给予了高度评价，并提醒在今后的班级管理工作中：1.珍惜每一次学习提升的机会，要善于学习，捕捉到新时代用于提升班级管理的新技术。2.加强各类安全问题的关注和教育，特别是班级中“三类清单”的学生要多用一份心一份情，多一分关心多一分关注!3.关注秋冬季班级的传染病问题，教室勤通风工作中劳逸结合，守护好自己的健康!

此次班主任交流活动不仅是一次智慧的分享，更是一次心灵的碰撞。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，郑州62中的班主任们将恪守初心，借势扬帆，为提升学校教育教学质量勠力同行!

原标题：“慧”做班主任 “育”见新成长 --郑州62中召开11月班主任例会暨学习培训分享会