中原网讯(赵文源)融合教育，融爱校园。10月28日，郑州市管城回族区外国语牧歌小学聚焦“面向注意力困难学生的第二阶段行动研究”会议圆满开展。通过前一阶段融合教育探索与实践，团队成员进行了热烈的交流和分享。
本次会议由周亚平老师主持。会议初始，周老师详细介绍了本次会议的具体流程。接着各位老师依据追踪记录台账和上周观察总结，纷纷展开分享。
周亚平老师从细节出发，针对孩子课堂走神深挖根源。通过家校合力，减少孩子电子产品使用时间，保障孩子睡眠时间，帮助孩子有效提高课堂专注力。
马晗钰老师借助“课堂笔记”，巧妙引导孩子集中注意力，减少孩子上课走神情况，成效明显。
陈慧君老师巧借“集体荣誉”，激励孩子参与班级，从打扫卫生、整理物品等日常小事出发，引导孩子树立班级荣誉感和责任感。不仅帮助孩子提高了班级事务参与的积极性，还在很大程度上对孩子个人行为规范产生了积极影响。
张小乐老师利用“正向反馈”和“策略支持”，及时肯定学生进步之处和优点。同时针对学生的情绪问题，及时提供相应的有效策略，并帮助孩子控制情绪。在有效减少同伴冲突的同时，也帮助孩子收获了集体的认可。
分享的过程，也是集思广益的过程。此次会议上，每位老师都在聆听和讨论中，收获了很多行之有效的方法，同时也为后续研究提供了更多可行的策略。更对接下来的追踪研究和学生进步抱有美好期待。
每个孩子都有独一无二的闪光点，每一棵树苗都有属于自己的生长方式和生长速度。相信只要我们教育工作者细心浇灌，耐心扶持，每个孩子都能茁壮成长。让我们继续努力，将融合教育的理念融入到日常教学中，为所有学生创造一个更加包容和支持的学习环境。
原标题：郑州市管城回族区外国语牧歌小学：心心相“融” “育”见美好
VIP课程推荐
APP专享直播
热门推荐
收起
24小时滚动播报最新的财经资讯和视频，更多粉丝福利扫描二维码关注（sinafinance）
