中医药文化邂逅传统节日 ——南召马市坪西大庄小学探索中医药文化传承新路子_新浪财经

南阳网讯（通讯员陈东）近日，李荣帅等五名中医医师陆续到南召县马市坪乡西大庄小学给学生讲解中医预防秋季疾病的常识，讲师绘声绘色地讲解，学生聚精会神地倾听，这是该校以中秋为节点开办的“中医讲堂”。近年来，该校深度实施传统节日与中医药文化融合发展策略，学校通过多种方式结合传统节日、节气、时令特点，定期开展中医药文化主题活动。

　　主题班会。学校按照《西大庄小学中医文化宣传教育计划》在春节、端午节、中秋节、春分、秋分、冬至等时间中医药主题班会，学习传统节日和中医药文化知识。例如在清明节前后召开主题班会，讲述清明时节的养生知识，如春季养肝、中医养肝方法、食用一些疏肝理气的食物（如豆芽等），同时结合清明节踏青等习俗，讲解踏青对身体的好处：如能使人体肝气疏泄、阳气生发。

　　食育活动。学校组织了十届端午节包粽子活动，选材、做馅、包粽子、吃粽子，全校师生在感受端午节日文化的同时，了解各种原材料的营养价值和保健作用。举行了六届冬至包饺子活动，在寒冷的冬季，通过师生自己动手，吃上热腾腾的传统美食，学习冬季养生的知识。“马苋菜性寒，归心、肝、大肠经，有清热解毒的作用，可用于治疗湿热导致的腹泻、痢疾，大便带有脓血，伴有腹疼，里急后重等症状。”在百草园里种植马苋菜，夏至前后采收，指导师生制作、食用马苋菜为原材料的美食。

　　综合实践。在端午节前后，全体师生开展在餐厅包粽子、课堂上做香包、到校外割艾草等活动，老师讲解端午节的来历和习俗，教同学们包粽子、做香包、割艾草的技能等，学习各种香料和艾草的药用价值，让孩子们在活动中体验劳动快乐，感受节日氛围，锻炼劳动技能，深入了解端午文化和中医药文化内涵。

　　劳动实践。2020年以来，学校开设劳动教育，建设劳动教育实践基地两处：百草园和东篱园，把劳动教育与中医药文化相结合，增加中草药种植等知识。劳动教育实践基地里增加药材类种植，把劳动教育实践基地打造成学习中医药文化的主要阵地，使劳动教育课程更丰富，学习中医药文化也有了依托。东篱园依托华润集团与南阳金蕾集团的合作项目——野菊花种植基地开展劳动实践活动，学习野菊花育苗、栽种、加工、药用价值等方面知识；百草园里开辟药材区，种植符合当地自然条件的中草药，蒲公英、鱼腥草、丹参、桔梗、地黄等，学生亲自体会常见中草药的种植、管理、采收技术。

　　专题讲座。在春节前后，围绕青少年身高增长、肥胖防控、青少年视力常见问题与日常调护、儿童鼻炎用药与调护、常见饮片辨识等内容，开展中医药知识科普讲解，让学生们学习到丰富的中医药知识。在端午节前后在中医药科普知识讲座中，邀请中医专家讲解了中医药的起源、发展、中医典故、中医“望、闻、问、切”的诊断方法、常见的中药材及香囊的制作方法等内容，让小学生对中医药知识有了更多的了解。在中秋前后，开展的中草药专题讲座中，中医医师图文并茂地向同学们介绍常用中草药的知识，尤其对当地和学校劳动教育基地里的几种中草药的药用、功效等进行详细介绍，还讲解了部分中草药对治疗感冒、咳嗽、支原体肺炎的作用。在冬至前后开展的“节气养生”活动中，邀请中医医师从中医食疗学的起源讲起到辨证施善、冬季药膳养生注意事项，为学生们详细讲解了冬至的养生知识和食补方法，让学生们了解到传统节日中的养生知识。全体老师陪同听课，师生们纷纷表示，这样的课堂太好了，老师和学生一起都学到不少中草药知识。

　　举办谜会。猜灯谜是我国民间古老的习俗，也是中华传统文化的重要组成部分，南召以灯谜鲜明的特色，被称为“中国民间文化艺术（灯谜）之乡”、“中国民间艺术之乡”、 “河南省灯谜艺术之乡”、“河南省民间谜语之乡”，南召灯谜被列入省级非物质文化遗产代表性项目名录。该校是南召县灯谜教学实践基地、中医药文化进校园示范学校。学校把传统节日、灯谜教学、中医药文化三者有机融合，在历年元宵节、非遗日等期间举办谜会，专门开设中医药文化灯谜区，引导师生家长学习中医药知识。

　　该校通过在传统节日中开展形式多样的中医药文化教育活动，不仅可以增强学生对中医药的认识和理解，激发他们对传统文化的热爱和自豪感，也增强了学生的民族认同感和文化自信心。这些活动为中医药的传承和发展提供了新的思路和途径，也为传承和发扬中医药文化做出了积极的贡献。学习强国、顶端新闻、河南省教育网、南阳网、南阳日报、南召融媒多次报道，宣传该校的经验和做法。正如该校校长陈东说，中国传统节日文化和中医药文化都是中华优秀传统文化的重要组成部分。传统节日蕴含着丰富的文化内涵、民俗风情和道德教育价值，而中医药文化体现了人类对健康、生命的智慧认知和独特的养生理念，是中华民族的瑰宝，是打开中华文明的钥匙。在学校开展传统节日与中医药文化融合发展的教育活动，是事半功倍的事情，学校将持续探索，持续前行。

原标题：中医药文化邂逅传统节日 ——南召马市坪西大庄小学探索中医药文化传承新路子