双减重击！新东方预计6个月净亏8到9亿美元，这些A股K12公司也由盈转亏_新浪财经

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　　“双减”重击！新东方预计6个月净亏8到9亿美元，这些A股K12公司也由盈转亏，教培行业下半场何去何从

　　原创证券时报李曼宁

　　2021年7月“双减政策”落地，在经历行业巨震后，教培龙头好未来、新东方先后公布巨亏的半年度“成绩单”。

　　此外，随着A股年报季的到来，涉及K12业务的A股公司也将渐次披露该事件对年度业绩带来的影响。

　　“双减政策”重击业绩

　　1月21日，新东方公告，预期集团截至2021年11月30日止6个月，录得8亿美元至9亿美元的亏损净额，主要由于业务终止对报告期间的总营收产生重大不利影响。

　　此前新东方创始人俞敏洪曾晒“年终总结”。1月8日，俞敏洪在其个人公众号发文，回顾了新东方2021年工作情况并对未来转型方向进行了展望。“年终年初，都是总结过去、规划未来的时节。”俞敏洪在文中写道， 2021年，新东方遇到了太多的变故，市值跌去90%，营业收入减少80%，员工辞退6万人，退学费、员工辞退N+1、教学点退租等现金支出近200亿。“

　　不过，随后1月10日晚间，新东方在港股发布公告称，俞敏洪在“老俞闲话”发表的个人博客文章并未获公司授权，也并不代表公司观点，而这份公告也正是由新东方董事会执行主席俞敏洪本人签发。

　　另一家培龙头好未来，则自“双减”意见发布以来，首次对外披露营收数据。此前1月16日，好未来披露，在截至2021年8月31日的6个月报告期，公司净亏损为9.29亿美元，而2020年同期的净利润达9.66亿美元。

　　A股涉及K12业务的公司方面，1月21日晚间，科德教育披露业绩预告，预计2021年亏损3.83亿元-4.83亿元，上年同期盈利1.14亿元。此前学大教育也公告，2021年净利润预计大幅由盈转亏。

　　公告显示，科德教育预计2021年营业收入为8.5亿元至8.7亿元，较2020年8.49亿元的营收水平或略有增长。不过，公司2021年净利润由盈转亏，预计亏损3.83亿元-4.83亿元。

　　业绩大幅亏损主要源自公司年度计提大额商誉减值。具体为，科德教育拟对子公司龙门教育资产组组合产生的相关商誉计提减值，预计计提2021年商誉减值4.2亿元—5.2亿元，并计提了K12相关业务处置及未来可能出现的损失和费用。

　　对于业绩变动，科德教育表示，受“双减政策”影响，公司K12相关的业务经营面临较大不确定性，基于谨慎性原则，公司计提了与之相关的商誉减值准备，同时计提了K12相关业务在未来可能形成的处置与其他损失，导致本年度经营业绩出现亏损。公司其它非K12的教育业务与油墨业务正常运营。

　　此前1月14日晚间，A股学大教育率先发布“双减政策”对公司业绩的影响，期内公司预计实现营业收入24.8亿元-25.8亿元，上年营收为24.30亿元；净利润预计亏损4.8亿元-5.9亿元，上年同期盈利4368.77万元。其中，公司计提相关学科类资产商誉减值4.5亿元。

　　剥离学科类培训积极推进转型

　　2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（上称“双减政策”），此后教育主管部门及各地方陆续出台相关管理政策，各大教培上市公司亦纷纷剥离学科类培训业务，推进转型。

　　新东方、好未来、高途教育、学大教育在内的多家教培上市公司于2021年底宣布终止内地义务教育阶段学科类校外培训业务。

　　“新东方决定全面停止K9的地面和在线培训，壮士断臂，去做更多为学生全面成长提供服务的项目“俞敏洪此前表示。

　　全面停止K9学科类培训后，新东方开始转型为素质、素养、研学、营地教育等为学生全面成长提供服务的项目，同时决定加大在大学生市场和海外中文市场的投入。

　　作为K12教培市场规模最大的企业之一，好未来在半年报中介绍，公司已在2021年12月31日前停止内地K9学科类校外培训服务，预计停止该业务将对公司截至2022年2月28日的财政年度以及后续的收入产生重大不利影响。

　　刚刚披露年报预亏公告的科德教育也表示，未来将不再从事K12课外培训业务。

　　科德教育以环保胶印油墨起家，2017年跨界收购龙门教育，随后开启胶印油墨和教育双主业。2021年3月，公司披露拟剥离油墨业务，之后又在艺体特长素质教育领域发起了多笔投资。

　　在“双减政策”背景下，科德教育瞄准了职业教育，公司在最新业绩预告中表示，管理层在了解行业政策和市场环境变化的基础上，预计K12学科类培训业务的经营将面临较大不确定性，相关的业务收入将大幅下降。公司积极支持国家政策，目前正在进行K12课外培训及相关教学软件业务的处置，未来将不再从事K12课外培训业务。

　　“职普融合”将是公司未来发展的重点。科德教育称，未来将持续推动现代职业教育、职普融合、产教融合的综合发展，集中资源聚焦现代职业教育与国家新兴产业的人才培养。此外，积极探索和拓展新的业务增长点，沿着“外延并购+内生增长”的模式，发展中高职教育，专业共建和产业学院、产教融合等紧密围绕现代职业教育的战略。

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