有钱难买iPad

　　有钱难买iPad

　　本报记者/索寒雪/北京报道

　　3月末，北京各个学校刚刚下发“在线学习的紧急通知”，电商平台热销款的iPad便断货了。

　　“现在是需求集中爆发，iPad就是在国内生产的，但是供应链跟不上了，工人也没有完全复工。”一位苹果电脑、软件产品授权代理商向《中国经营报》记者表示。

　　苹果电脑、软件产品授权总代理北京方正世纪信息系统有限公司人士则表示，受工厂没有完全复工影响，目前总代也只复工了50%。

　　但是，根据北京市教委的通知，4月13日，在线学习将正式展开，主要学习工具是电脑和手机。

　　“虽然学习内容在手机和电脑上都可以观看，但iPad是课外教育机构主要的学习平台。”一位小学五年级学生家长向记者透露，“通过iPad可以限制孩子与互联网的关联，减少孩子看手机和上网的时间。”

　　在某电商平台上，排名前三的平板电脑均来自苹果公司，其中两种类型的iPad全网断货多日，仅剩一种内存较低的iPad还可以送货。

　　苏宁发布的数据显示，春节期间iPad等平板电脑销量猛增110%。

　　工厂未完全复工

　　为什么必须是iPad？

　　“我们正在努力开发能在iPad上使用的教学平台。”北京一家经营多年的英语学校，面对突发的疫情，把线下课全部转到了线上。分校王校长正在为各种平台上的投诉问题焦头烂额。

　　“投诉最多的，就是只能用电脑学习，不能用iPad上课。”王校长向记者表示，“学校正在进行技术更新，至少要3周的时间，才能让全部网课教室在iPad上实现。”

　　对家长而言，每次上网课之前，需要对设备进行调试，而iPad几乎是一次性解决所有问题。笔记本电脑虽然也能够解决同样的问题，但是在触屏和可控性方面又远远不如平板电脑。

　　在综合考虑后，这位家长计划为孩子配备iPad。

　　然而，目前平板市场占有率第一的iPad，并非所有型号都有货，记者观察到内存较大的iPad，128G已经断货多时。

　　“供应链和配件都已经跟不上了。”北方地区一位苹果产品经销商向记者表示，“工人也没有完全复工。”

　　记者发现，苹果产品的加工厂昌硕科技一直处于招工状态，而去年早在3月中旬便停止招工了。

　　南方一家苹果产品经销商认为：“由于苹果工厂未完全复工，代理商的库房一直没有完全开放。”

　　一位代理商表示：“建议留下联系方式，可以通过一些渠道，买到少部分iPad产品，优先供应师生和医生。”但是对方并没有公布价格。

　　限制与焦虑解药

　　“网络是不受限制的，而iPad可以控制孩子的网络行为。”一位小学四年级学生家长向记者表示。

　　“可以使用哪些APP、使用多久、可以登录哪些网页，家长都能适时进行限制。”这位家长说，这些设限功能的操作都可以通过家长的手机来完成。

　　在电脑上完成这一过程则复杂很多。“苹果产品的操作系统很好用，这是很多家长和孩子倾向购买iPad的原因之一。”北京邮电大学博士后张文涛向记者表示，“苹果能够提供大量的APP，这是其他生态所不能比拟的。”

　　张文涛并不看重的APP使用设限功能，对家长而言却很重要。

　　“这个功能非常重要。”前述家长回忆，“前几天，我看到，在孩子们自己的聊天群里，有个男孩发了一个链接，内容是如何接吻。设限之后，这个链接是打不开的。”该家长立即把孩子从这个群中退出，同时设限，微信每天只能使用15分钟。

　　北京精诚馨礼咨询有限公司心理咨询师许小叶向记者表示，这种焦虑更多来自家长心理映射。“比如不能上班，收入会减少。这种害怕失控的焦虑心理投射到孩子身上，通过控制孩子的一切来缓解自己内心失控的焦虑感受。”

　　近期，北京很多家长都接到通知，陆续复工复产，一部分的家中儿童，处于无人看管、自主学习的状态。

　　“我担心大人不在家的时候，诱惑太多，孩子上网聊天玩游戏。”一位海淀区家长表示。

　　许小叶指出：“学习习惯是长久以来养成的，这样的孩子一直认为学习这件事都是给家长做的，丧失了自我的学习能动性。加上家长一直以来都是严格掌控孩子的一切，忽略了孩子本身自有的兴趣和爱好发展，阻断了孩子对外的期待，降低了孩子内心的抗挫折能力，在面临学习上的困难时，孩子会不自觉地选择回避。”

　　“家长的掌控，会让孩子丧失自我掌控性和抗挫折的能力，导致无法形成自我的成就感。就像家长督促孩子学习，会让孩子认为，学习是给家长学的，家长不在，我就不去学了，反正也不是我想要的。”许小叶说。

　　“孩子没有一个学习的内在动机。”她表示，“需要改进的，应该是家长，家长可以通过咨询降低焦虑，或提高焦虑承受能力。”

　　许小叶同时预计：“真正开学返校后，会有大量正常社会功能无法进行的孩子，因为不能上学前来寻求心理治疗。”

责任编辑：覃肄灵