推动教育综合改革的有力举措

　　原标题：推动教育综合改革的有力举措

　　本报评论员 孙波

　　8月30日，教育部举行新闻发布会，其中发布的重要内容包括：国务院教育督导委设立“双减”专门举报平台，明确提出“不得设置重点班”“不得按成绩分班、排座位、贴标签”“严禁给家长布置作业”等条规，地方落实不力将被问责；为降低学生考试压力，教育部印发了《关于加强义务教育学校考试管理的通知》，提出了准确把握考试功能、大幅压减考试次数、合理运用考试结果、完善学习过程评价等要求，明确提出“小学取消期中考试”“一二年级不进行纸笔考试”等规定，同时要求“对发现的违规考试行为，要追查问责”。

　　在新学年开学之前发出警示，时点及时；真正落实“双减”，推进均衡教育，目标明确；系列“不得”“禁止”，条规清晰；建立日常监管制度、设立举报平台，责权明确。

　　其实，为中小学生减负是一个由来已久的问题，国家和地方教育主管部门此前也都出台过条规，进行过整治，但是效果不佳，甚至还过度反弹了。“不能输在起跑线上”的心理成功地制造了普遍性焦虑，疯狂逐利的资本又成功地将这种焦虑转化成了课外教培的火热，然后是目标偏移的教育与目标偏移的考试垂直错搭，共同将家长和孩子围堵到资本的猎场。

　　如果这次“双减”还是一阵风就了事，那么义务教育的目标偏移一定会故态复萌。但这一次见真章了。先是教培市场的整治，效果已经显现了；然后是考试制度改革，条规出台了；再有着眼于教育均衡的一系列改革，目标明确了。8月30日的新闻发布会还宣布：“双减”督导已被列为2021年教育督导工作“一号工程”，自2021年9月起，每两周对各省“双减”工作落实进度进行通报。

　　这说明，中国教育的一场综合改革开场了，目标是明确的，决心是坚定的。整治的成效，全社会充满信心。

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责任编辑：徐小曼