当粽子节碰到高考日，那些即将走进高考考场，迎接世纪之战的学子们就成了一颗颗五花八门的小粽子——“一举高粽”、“粽状圆”。
粽爸粽妈也对小粽子们寄予厚望，美好愿望接“粽”而来：
：我要是考上了985，刷手机到凌晨两点爸妈都得夸我睡的早，我就是“早睡早起粽”。
：我要是考上了985，我家的族谱都得在我这里重新写，我就是“始祖粽”。
：我要是考上了985，我爸都得给当年接生我的医生送面锦旗，我就是“光宗耀祖粽”。
：我要是考上了985，下一分钟村东头的狗狗要是不知道，都是我爸妈没宣传到位，我就是“夸夸粽”。
从1977年恢复高考算起，拥有高考的岁月已迈过47个年头。时光更迭，时代轮转，生活的多样性，对生命本身理解的多元性在不断增强。但是，高考承载着的朴素愿望始终没有变。
小编统计了自1977年以来我国出生人数、高考人数、高考录取人数的数据变化，看看高考这条狭长的通道长什么样子。
图片：1977年-2023年我国出生人口、高考报名人数、高考录取人数趋势图
数据来源：wind，教育局，申万菱信。统计周期：1977.1.1-2023.12.12
数据来源：wind，教育局，申万菱信。统计周期：1977.1.1-2022.12.12，2023年高考录取人数尚未公布，因此不计入统计范围内。
数据来源：wind，教育局，申万菱信。统计周期：1977.1.1-2022.12.12，2023年高考录取人数尚未公布，因此不计入统计范围内。注：高考报名录取率=当年高考录取人数/当年高考报名人数；高考出生录取率=当年高考录取人数/当年出生人口。以上数据仅供参考。
自1977年恢复高考制度以来，我国参加高考的人数呈现出逐年递增的趋势。1977年有570万人参加考试，而到了1979年，这个数字上升到了610万，但仍然不多。
1983年和1984年，参加高考的人数分别有167万人和164万人，相对较少。Wind数据显示，千禧年后高考升学率超过50%大关，而后一路走高，到2020年录取率已达90%。显示了高等教育的普及和社会对教育的重视程度不断提高。随着社会发展对高素质人才的需求不断增多，高考扩招势头不断增强，与之相伴，高考之于社会所带来的价值标尺意义，高考的报名人数也不断增加。
wind数据显示，2007年-2009年三年间以及2019年-2023年的五年间，我国高考报名人数均突破千万大关。2021-2023年，更是连续三年以每年接近百万的人数在增长，2023年高考报名人数达到了1291万人。
恢复高考制度以来，高考经历了多次重要的变迁和改革，以适应社会发展和教育需求的变化。教育改革的不断深入和发展，旨在实现更加公平、公正和科学的选拔人才机制，为国家的繁荣和发展提供有力的人才保障。
01
1977年高考恢复
在文化大革命结束后，中国恢复了高考制度，这被视为中国现代教育史上的一件大事，标志着中国招生考试史的新纪元。
02
1985年“双轨制”
面对经济建设和公众对更高教育水平的需求，国家教育部门开始实行高校招生的“双轨制”，即在国家免费招生计划外，额外招收自费生。
03
1994年“并轨制”
原国家教委发出文件，取消了国家任务和调节性计划分别划定的录取分数线，实行统一录取分数和收费标准，毕业后也不再由国家统一分配工作。
04
1999年“3+X”科目考试方案
开始推行“3+X”科目考试方案，广东率先开始在科目设置和考试内容上进行改革；高校开始扩大招生数量。
05
2001年高考年龄和婚姻限制取消
取消了对高考考生在年龄和婚姻状况上的限制。
06
2004年部分省市自主命题
除已实行自主命题的北京、上海外，经教育部批准广东等11个省、市实行高考自主命题。
07
2014年新高考改革启动
国务院印发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，标志着新一轮考试招生制度改革全面启动。从“选分”到“选人”，高考制度迎来40年来最大变革。
08
2017年、2021年、2022年先后推进五批高考改革试点。
09
2019年，国家出台《国家职业教育改革实施方案》。
提出建立职教高考制度，把中职、高职、应用型本科贯通起来。
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