为了让学生在经历一些小挫折后能正确地承受挫折,积极面对挫折,荣成市第二实验中学心理团队的老师利用节假日时间走进南山社区,引导学生正确看待挫折,激励学生从挫折中崛起,把挫折当作是自己走向成功的“弹跳板”和“助推器”。
老师组织学生进行团体小游戏—顶纸棒,此活动不仅锻炼了学生手眼的协调性,还让学生感受到不成功带来的小挫折,体悟团体活动中“顶纸棒”成功的原因,获得自信的喜悦。
活动过程中,老师引领孩子们观看“冰花男孩”等视频,结合自己的生活体验,分享自己写作受挫的故事,使孩子们敞开心扉,将自己生活中遇到的挫折讲出来。孩子们积极参与,真诚分享自己经历过的挫折故事和心情故事,为自己面对挫折赋予了心理能量。
本次心理课堂进社区活动,帮助孩子们正确认识和对待自己在学习、生活中经受的困难和挫折,树立了正确的挫折观,有效提高了孩子们的抗挫折能力。 (李丹)
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