智库·悦读 | 读《马克思主义基本原理与立德树人研究》有感|马克思主义_新浪财经

转自：中国经济时报

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该书将马克思主义基本原理与立德树人联结起来，旨在充分发挥马克思主义基本原理课的立德树人功能。

■ 代俊兰

　　近期，由中国社会科学出版社出版的《马克思主义基本原理与立德树人研究》一书，是张艳玲教授2019年度国家社科基金高校思想政治理论课研究专项课题的最终成果。该成果将马克思主义基本原理与立德树人联结起来，旨在充分发挥马克思主义基本原理课的立德树人功能。作者从理论上阐明了马克思主义基本原理与立德树人之间的一般关系，阐述了马克思主义基本原理作为立德树人的理论基础和立德树人的马克思主义意蕴。在此基础上，作者分别从马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义基本原理中选取若干原理与立德树人进行了对接，并围绕二者的内在联系作了系统深入的阐述，很好地做到了历史与现实、理论与实践、内容与形式的统一，有一定的创新之处，并在质和量上都很好地完成了本课题的研究任务。

　　该成果具有重要的学术价值和应用价值。相对于国内学术界侧重路径式、经验性和技术性研究，该成果着重对立德树人进行了深层理论研究，阐述了立德树人是教育的首要本质，是教育的根本任务，探究了立德树人的马克思主义意蕴，并深刻阐述了马克思主义指导下的立德树人与西方道德教育语境下的立德树人的本质区别。

　　该成果指出，在立什么德、树什么人问题上，不同的哲学有不同的看法，我们一定要站稳马克思主义的立场，坚持马克思主义的党性原则，认清立德树人问题上的阶级性或意识形态性，决不能混淆是非;一定要明确立德的德只能是社会主义、共产主义新道德，树人的人只能是具有社会主义、共产主义新道德的人，只有这样的人才能成为社会主义合格建设者和接班人。

　　该成果阐明了马克思主义指导下的社会主义、共产主义道德的基本内容，如社会主义道德的核心是为人民服务，社会主义道德的基本原则是集体主义等内容;阐述了习近平总书记关于立德树人重要论述的马克思主义哲学意蕴和新时代创新，指出了马克思主义基本原理课具有不可替代的立德树人功能;阐明了马克思主义基本原理与社会主义、共产主义道德教育内容具有内在的一致性。

　　该成果运用马克思主义基本原理对立德树人进行了深层解读，实现了马克思主义基本原理与立德树人的紧密对接，从哲学、政治经济学和科学社会主义三大视角对马克思主义基本原理与立德树人教育的基本内容之间的逻辑联系进行了全面、细致、充分、规范的阐述。

　　该成果对坚持马克思主义的道德观，对倡导爱国、敬业、诚信、友善等基本道德规范，对推进新时代公民道德建设，更好地贯彻、落实习近平总书记关于立德树人重要论述，科学有效地完成新时代立德树人的根本任务具有重要意义。对于马克思主义基本原理课的教学有一定的参考价值，对充分发挥马克思主义基本原理课的教学在落实立德树人根本任务中不可替代的作用具有推动作用。有助于高校在思想政治理论课教学过程中更好运用马克思主义基本原理解决学生思想上的疑惑，对于加强和改进新时代高校思想政治理论课教育教学工作、切实提升思想政治教育的针对性和实效性，具有重要的应用价值。

　　该成果有以下几方面优点。

一是研究方法有创新之处。作者采用哲学逻辑分析法，运用大量笔墨深度梳理马克思主义基本原理与立德树人之间的逻辑关联，为理论界相关研究提供了有益借鉴和参考。同时使用典型事例法，结合我国社会发展进程中的重大事件和典型案例，深入浅出、寓教于乐，增强了思想政治教育的亲和力和感染力。

　二是文中的论据支撑翔实有力。作者引用大量的经典著作来支撑、印证自己的理论观点，贯通历史和现实，连接理论和实践。一方面，强有力的论据支撑厚植本研究的理论根基;另一方面，从侧面充分证明了作者扎实的理论功底和深厚的学术水平。

三是文中的理论论证扎实周密。作者坚持以理服人，论证逻辑清晰，层层展开、步步深入、环环相扣、抽丝剥茧，研究既有理论高度，又有现实力度。

四是作者学术视野宽广宏阔。作者具有深厚的理论功底，广泛涉猎德国古典哲学、马克思主义经典作家的相关著作，在论证中大量引用康德、黑格尔、马克思、恩格斯、毛泽东、邓小平以及习近平总书记的重要论述，包容古今、会通中西。作者以宏阔的视野、扎实的功底、历史的思维阐述了立德树人的马克思主义理论根据，写出了思想政治教育的独特视角。

　(作者系河北师范大学马克思主义学院教授)