转自：上观新闻
新时代背景下，思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，是用党的创新理论培根铸魂、启智润心的主渠道和主阵地。10月9日，“整合校内外资源 构建协同育人体系”——上海市“大思政课”建设重点试验区（嘉定区）中期展示交流活动在上海大学附属嘉定留云中学举行。目前，嘉定已建成首批25所“大思政课”建设重点实验校，3家大中小思政教育基地，110家校外实践教育基地。
“大思政课”是把校园小课堂和现实大社会相结合的教学创新实践活动，“大思政课”之“大”，在于要胸怀“国之大者”、统筹国内国际两个大局，带领学生通过对历史与现实的学习思考，在时代大变迁中正确认知世界和中国的发展大势。
“古猗园这座亭子为什么缺了一个角？为什么没有进行修补，而是保存至今呢？”舞台上，老师向幼儿园的小朋友们讲解缺角亭的故事，四只檐角独空东北一角，象征“九一八”事变后东北三省的沦陷，警示后人勿忘国耻。老师还以情景课堂的形式，展现了“改名立志”“科技强国”等内容，生动呈现“大思政课”的具体实践。
嘉定区作为首批上海市“大思政课”建设重点试验区之一，在整合校内外思政育人资源，打造培根铸魂的“大课程”，造就潜心育人的“大先生”，抓好资源要素的“大配置”，形成统筹推进的“大协同”，系统构建基于嘉定地方文化特色的大中小各学段纵向有机衔接、课内课外网上网下横向贯通、课程思政与思政课同向同行、学校家庭社会协同联动的全方位、多层次、立体化“大思政课”工作格局等方面做出了努力探索。
外场，嘉定“大思政课”建设实验校的特色品牌项目成果集中展示，25所学校、3家大中小思政教育基地从自身教育优势特色出发，统筹学校、家庭和社会育人资源，从馆校合作到人文研学，推动“大思政课”建设走深走实。
嘉定区教育局德育科科长梁晓峰介绍，目前，嘉定发掘多元师资力量，深挖区域优势资源，大力建设思政课内容体系，已开展各级各类“大思政课”项目超百余个，深入推进区域重大攻关课题《“大思政”理念下提升学科育德能力的研究与实践》研究，实施重点研究项目80余个。在同济大学、上海大学、上海师范大学三个基础教育集团建立大中小思政教育基地，深入实施“五个100”大思政实践项目，建成首批25所“大思政课”建设重点实验校。
活动现场，嘉定发布《新时代嘉定区中小学校外实践教育实施意见》，推动“思政小课堂”与“社会大课堂”深度融合。现场还为嘉定区“大思政课”综合教研组成员、嘉定区校内外协同育人优秀导师颁发证书，为10家嘉定区首批“大思政课”实践教学基地授牌。
“成为首批‘大思政课’实践教学基地，让我们有机会将生态文明理念分享给更多的孩子们，未来我们会加强与嘉定各校的联系，围绕着山、水、林、田、湖、草、沙、冰等生命共同体，结合五育融合展开生态文明教育，还会向孩子们介绍一些协同育人视野下的生态思政内容，共同推进‘生态思政+’的综合素养育人目标。”索能麦芽碳中和智慧农场CEO潘丽珠表示。
目前，全区2家单位入选上海市首批“大思政课”实践教学基地，建设联影医疗等“三全育人”校外思政教育基地5家，建成涵盖爱国主义教育、传统文化教育等8大类110家校外实践教育基地，布点中小幼劳动教育基地64家。“我们已通过策划‘红色基因’‘百年征程’‘强国复兴’‘生态文明’4条主题思政研学线路，初步形成多行业、跨领域、多布点、全场景的学生思政实践教育共建共享新格局。”梁晓峰表示。
据了解，未来，嘉定将充分挖掘区域资源，牢牢把握上海市“大思政课”重点试验区建设机遇，大力推进“思政课堂+社会课堂”双育人模式，构建形成不同学段一体化、课堂内外一体化、校家社一体化、“德智体美劳”一体化的全员、全程、全方位育人格局，打造中小学思政教育嘉定样本，努力培养堪当民族复兴重任的时代新人。
嘉定区委常委、宣传部部长顾惠文出席活动。
撰稿：黄湘钰（见习）
摄像：金余凯（通讯员）
编辑：卢泽斌
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