转自:新华社
新华社兰州9月10日电(记者 白丽萍)安进智2015年毕业于河西学院,同年考取了特岗教师,最初两年,他在地处山区的甘肃省临洮县上营乡赵家台小学教数学。“当时村里没有来过大学生,我走到哪孩子们跟到哪,他们对我格外好奇。”他说。
甘肃省临洮县特岗教师安进智正在给孩子们上数学课。新华社发
两年的相处,孩子们对安进智的态度逐渐从好奇变为喜欢。为了使数学课有趣味,安进智在课堂上将带有农村元素的生活例子与教学相融合。孩子们特别喜欢安老师的数学课,“总是问我,安老师今天还能上一节数学课吗?”安进智说,自己也是从农村出来的,这样的教授方式更易于孩子们理解。
2017年,因工作需要,安进智被调入南屏镇岚林寺小学。“分别时,孩子们舍不得我走,提前一天从家里拿来玉米、菜花等食物送给我。看到这一幕,我的心情难以平静,也更加懂得这份职业的意义。”
安进智在岚林寺小学任教7年,由于他优秀的教学能力,工作认真负责,第四年时被学校聘为副校长。
安进智在一位农村孩子家中家访。新华社发
岚林寺小学的部分山区学生在学校寄宿。安进智说,孩子们年龄小,住校安全和日常管理是最大问题。“学校除了正常的教学任务外,每天都安排专人轮值,保障学生的安全。”
安进智观察到,五年级班上的一个小男孩,一上课就趴在桌上睡觉,连课本也不翻。他利用其他孩子们回宿舍的时间,和小男孩谈心,又利用周末时间进行家访,了解到小男孩的父母年纪偏大、溺爱孩子的情况。
“孩子的不良行为往往与家庭关系密不可分。”安进智上课时加强引导,从家庭和学校两方面入手,使得男孩有了很大改变,成绩逐渐从不及格变为高分。
学校里,和安进智一样的特岗教师共有18名。在大家共同努力下,该校的教学质量有了显著提升,受到老乡们的信赖,学校的生源近几年不断增加。安进智说:“老乡们几乎把对孩子的教育都交给了学校,孩子是他们的‘宝贝疙瘩’,不能让老乡们的孩子掉队,更不能辜负他们的期盼。”
今年9月,安进智又被调到共青团临洮县新添镇希望小学担任校长。他的妻子也是一名特岗教师,在岚林寺小学执教时结缘。像他们这样的特岗教师夫妻还有很多,他们把家和心都留在了农村学校。
责任编辑:王辉文
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