以公民法治素养提升夯实法治建设之基

转自：法治日报

□ 本报记者 韩宇 　　自2022年4月被司法部、全国普法办确定为公民法治素养提升行动全国试点地区以来，辽宁省本溪市本溪满族自治县领题破题、先行先试，有力提升了青少年和农村村民法治素养。 　　在实践中，本溪县深入实施“六项工程”。 　　强化示范引领，实施一村一户学法用法示范户培育工程。把新型职业农民、新型农业经营主体、返乡创业带头人等作为重点，培育学法用法示范户98户。 　　强化阵地建设，实施民主法治示范村建设工程。全县98个村积极开展民主法治示范村建设，提升依法治理水平。把法治文化阵地建设纳入城乡规划，将宣传标语、条幅、展板等法治内容融入村部、社区工作室，加强村法治文化墙、法治书屋等建设。 　　强化示范效应，实施雷锋式普法模范、典型案例、优秀故事三项选树工程。选树具有奉献精神的普法先进典型6个，收集具有创新精神的普法典型案例70篇，挖掘具有敬业精神的法治优秀故事500余篇。 　　强化队伍建设，实施“法律明白人”培养工程。把有一定文化水平、有较好法治素养、热心开展公益的村民充实到“法律明白人”队伍。目前，全县有“法律明白人”596人，累计开展普法宣传870余次，调解各类矛盾纠纷4900件。 　　强化育苗强基，实施青少年“五法同行”素质提升工程。24所学校全部建立法治学堂，每校配备1名法治副校长、2名法治辅导员，常态化开展班级普法、年级学法、校园讲法、基地训法、校外观法的“五法同行”普法活动。 　　强化创新突破，实施“6个1”普法示范点打造工程。依托村民评理说事点打造普法示范点，做到每个示范点有1支队伍、1套工作台账、1块牌匾、1张卡片、1份普法工作信息简报、1个宣传阵地集群。 　　此外，本溪县将普法示范点建成法治素养观察点位，形成“需求收集—效果观察—普法反馈—效果评估”高效闭环。

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