做一名光荣的劳动者

转自：劳动午报

我是北京市财会学校一名财经专业教师，在从教22年的职业生涯里，我从一名青涩的毕业生成长为受学生、家长欢迎的教师，从一名普通群众成长为光荣的中国共产党党员。我在课堂中落实教书育人、立德树人的使命担当，在新时代教育改革中率先垂范，积极践行教育数字化实践，收获良多。

2017年，根据《北京市人民政府关于加快发展现代职业教育的实施意见》的要求，我将自己感兴趣的手工制作改为两门实用课程——《旧物改造》《微盆景制作》。我创立这些课程的初衷，一是响应号召进行课程改革；另一方面是希望无论孩子还是成人，都能够更加关注环保，通过自己的双手为绿色生活出一份力。

在《旧物改造》课程中，从孩子常见的身边物品，比如旧手套、旧袜子、旧毛巾等材料入手。在课程中教孩子动手制作成感兴趣的玩偶、小饰品挂件。每次上完课以后，我都会让孩子完成一件自己的作品，并分享各自创造性劳动的乐趣。这样的课程不仅让孩子们掌握生活技能，将家中的旧物改造成各种各样的玩偶、挂件，更让孩子们获得了成就感，让孩子在感受美的同时，树立节能环保的理念。面对社区居民，我的主要授课内容是如何将旧物进行设计改造，比如，通过课程让他们发现这些废弃物品可以变成干花，可以做成挂在墙上的挂件……从而将废物利用，美化居室。而对于企事业单位的职工，则选择《微盆景制作》这一课程。职工们用自己的双手制作微盆景，为办公室带来绿色，受到广大职工的热烈欢迎。

其实，开设微盆景制作课程的初衷，是想让中小学生体验种植类课程，让孩子们掌握一项生活技能。随着课程的开展，我逐渐发现孩子们特别愿意亲近大自然。而这个课程同时受到社区居民和办公室职工的喜爱，大概是因为植物带来新鲜的空气、蓬勃的生机，会让人们不自觉地放松紧绷的神经，身心更愉悦。

授人以鱼，只供一餐之需；授人以渔，则终身受益无穷。在学校大力开展综合实践活动课程中，我毫无保留地把自己开发并实施的课程共享给单位其他老师，并帮助授课教师备课、准备授课物资、梳理思路。同时带领老师们积极把综合实践活动课程制作成微课程，收录于2020年西城区中小学线上学习平台课程。2021年，在西城区社区教育助力线上教育资源评选中获设计优秀奖。2022年，社区教育“能者为师”特色课程和案例分别获新时代首都社区教育优秀课程、案例分别获得一等奖并推荐教育部。2018年，我荣获首都文明办评选的绿色公益好市民称号。

回首22年从教生涯，我共获得各级各类奖项60余项。这是集体的智慧、团队的力量。正如同陶行知先生所说：“在艰难困苦中不动摇而向前创造，才为难能可贵。”在未来的工作中，我将继续在平凡的岗位上做好每一件平凡的工作，做一名光荣的劳动者，继续发光发热。

□郑华艳 文/图

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