北青报：戏剧游戏法对提升孩子们的表达有什么作用？
丛君敬：在我们传统优秀教学的基础上，将国内外优秀的戏剧教育理念和方法结合本区学生特点尝试创新，从学员的实际需求出发，以提高学员的戏剧学习兴趣为初衷，以培养学员高阶思维、自信、快乐成长为目标，汇总出学员感兴趣的创新型戏剧课堂内容——“戏剧素质训练+创编戏剧游戏+戏剧故事”即TGSD（Training，Games and Story of Drama)，提升学员的学习兴趣，促进学员全面成长。
北青报：您是怎么将戏剧与多学科融合的？
丛君敬：依托表演、朗诵、戏剧、绘画、舞蹈、音乐等专业形成“课程+”校内外多学科育人模式，组建北京市优质项目“综合表达训练营”，围绕着“四季”“我的家”“红色”等15个主题，设计75节课程，形成了详细、操作性强的演出、小组活动两大模式，在校内外普及和推广。
北青报：作为戏剧教师您最大的心愿是什么？
丛君敬：希望有更多的人加入到义务送教团，用不同形式助力更多的孩子接受到艺术教育，自信、健康、快乐成长。
文/本报记者 叶婉
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