《一百条裙子》的现实意义_新浪财经

原标题：《一百条裙子》的现实意义

　　美国女作家埃莉诺·埃斯特斯长着后眼，她的儿童小说《一百条裙子》里讲述的故事，距今天大约七十多年了，但故事中的人物、情节，甚至细节，今天仍在美国发生着，仍在这个世界发生着。这很令人吃惊，更让人感到彻骨的寒冷。

　　这是一个与学生欺凌有关的故事。说它“有关”，是由于它对孩子伤害的程度是否达到“学生欺凌”，还需要法律的认定。2020年，我国修订的《未成年人保护法》认为，学生欺凌是指发生在学生之间，一方蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为。当然，故事发生在美国。

　　一个小小移民，一个穷人家的女孩，因为她有一个波兰名字：旺达·佩特罗斯基，字母长长的，叫十三班的同学们觉得奇怪；还因为她只有一件蓝色裙子，每天都穿着它上学——尽管旺达每晚都会将它洗净，裙子干净得像天空一样湛蓝，同学们还是看不起她。他们叫她“小波兰佬”，不与她一起玩，还捉弄她。女生们把旺达团团围住，向她炫耀自己的裙子。旺达不得不自卫了。她说：“我有一百条裙子。”瞬间，鄙夷像潮水般涌来。“没人能有一百条裙子。”“你为什么不穿着上学呢？”“那它们在哪呢？”旺达沉默了好一阵，她的态度仍然坚定：“我有一百条裙子，它们全都挂在我的衣柜里。”从此，“旺达有一百条裙子”成了十三班的游戏，同学们总以此嘲笑她。终于，老师组织绘画比赛，旺达的一百幅裙子设计图在班里展出了，“每一幅都有着令人炫目的颜色和极度华美的设计”。旺达赢得了冠军。

　　接下来的情节出人意料。旺达走了。她父亲给老师留下一封信。“敬爱的老师：旺达以后不会再去你们学校上学了。”“现在，我们要搬到一个大城市去。再不会有人怪叫‘嘿，波兰佬’，再不会有人问‘怎么会有这么好笑的名字啊’。在大城市里，有趣的名字多得是。” 这封信像重锤敲在同学们心上，也给我带来强烈的震撼。也许，旺达是幸运的，后来她在大城市找到了不被歧视、平等而有尊严的生活。但我们都知道，“我不能呼吸”至今还在美国发生。这也让我解开了一个谜团。我研究天津犹太历史文化二十多年，常常疑惑我的那些在天津出生的犹太朋友，到了美国之后，为什么都把他们长长的名字后边的“斯基”改掉了。旺达的经历也许便是他们曾经的生活。

　　作为儿童文学作家，埃莉诺·埃斯特斯直面社会矛盾的勇气令人佩服。同时，她又巧妙地选择了儿童文学的解决方式：旺达把自己设计的裙子图纸送给了那些曾经欺负她的女同学们，她的善良深深地感动了她们；旺达爸爸的信也叫学生们羞愧和自责，有的学生暗暗发誓，如果再听到谁因长相不好或因名字奇怪而被别取笑的话，就一定会仗义执言。通过“一百条裙子”，孩子们都得到了成长，这正是儿童小说所要达到的目的。